Woordeboek

MP3

95 [vyf en negentig]

Voegwoorde 2

೯೫ [ತೊಂಬತ್ತಐದು] 95 [Tombatta\'aidu]	ಸಂಬಂಧಾವ್ಯಯಗಳು ೨ sambandhāvyayagaḷu 2.

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Jongmense leer anders as oumense

Kinders leer taal taamlik vinnig. By volwassenes duur dit meestal langer. Maar kinders leer nie beter as volwassenes nie. Hulle leer bloot op ’n ander manier. Wanneer taal geleer word, moet die brein besonder baie doen. Dit moet verskeie dinge tegelyk leer. Wanneer ’n mens ’n taal leer, is dit nie genoeg om net daaroor te dink nie. ’n Mens moet ook leer hoe om die nuwe woorde uit te spreek. Daarvoor moet die spraakorgane nuwe bewegings leer. Die brein moet ook leer om op nuwe situasies te reageer. Dis ’n uitdaging om in ’n vreemde taal te kommunikeer. Volwassenes leer tale egter in elke lewensfase anders. Op 20 of 30 jaar leer mense nog met ’n roetine. Skool of studie is nog nie so lank verby nie. Daarom is die brein goed geoefen. Gevolglik kan dit nuwe tale op ’n baie hoë vlak leer. Mense tussen die ouderdom van 40 en 50 jaar het al baie geleer. Vir hul brein is dié ervaring ’n voordeel. Dit kan nuwe inhoud en ou kennis goed kombineer. Op dié ouderdom leer dit dinge wat dit reeds ken die beste. Dis byvoorbeeld tale soortgelyk aan tale wat hulle vroeër in hul lewe geleer het. Teen 60 of 70 jaar het mense meestal baie tyd. Hulle kan gereeld oefen. By tale is dit besonder belangrik. Ouer mense leer byvoorbeeld vreemde tale besonder goed. ’n Mens kan op elke ouderdom suksesvol leer. Na puberteit kan die brein steeds nuwe senuselle bou. En hy doen dit graag…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Van wanneer af werk sy nie meer nie?	ಅ_ಳ_ ಯ_ವ_ಗ_ನ_ಂ_ ಕ_ಲ_ ಮ_ಡ_ತ_ತ_ಲ_ಲ_ A_a_u y_v_g_n_n_a k_l_s_ m_ḍ_t_i_l_? ಅವಳು ಯಾವಾಗಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ? Avaḷu yāvāgininda kelasa māḍuttilla? ಅ___ ಯ_________ ಕ___ ಮ___________ A____ y__________ k_____ m__________ ಅವಳು ಯಾವಾಗಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ? Avaḷu yāvāgininda kelasa māḍuttilla? ____ __________ ____ ____________ _____ ___________ ______ ___________ ಅವಳು ಯಾವಾಗಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ? Avaḷu yāvāgininda kelasa māḍuttilla?
Sedert haar troue?	ಮ_ು_ೆ_ ನ_ತ_ವ_? M_d_v_y_ n_n_a_a_e_ ಮದುವೆಯ ನಂತರವೆ? Maduveya nantarave? ಮ_____ ನ______ M_______ n_________ ಮದುವೆಯ ನಂತರವೆ? Maduveya nantarave? ______ _______ ________ __________ ಮದುವೆಯ ನಂತರವೆ? Maduveya nantarave?
Ja, sy werk nie meer sedert sy getroud is nie.	ಹ_ದ_, ಅ_ಳ_ ಮ_ು_ೆ_ ನ_ತ_ದ_ಂ_ ಕ_ಲ_ ಮ_ಡ_ತ_ತ_ಲ_ಲ_ H_u_u_ a_a_u m_d_v_y_ n_n_a_a_i_d_ k_l_s_ m_ḍ_t_i_l_. ಹೌದು, ಅವಳು ಮದುವೆಯ ನಂತರದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. Haudu, avaḷu maduveya nantaradinda kelasa māḍuttilla. ಹ____ ಅ___ ಮ_____ ನ_______ ಕ___ ಮ___________ H_____ a____ m_______ n___________ k_____ m__________ ಹೌದು, ಅವಳು ಮದುವೆಯ ನಂತರದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. Haudu, avaḷu maduveya nantaradinda kelasa māḍuttilla. _____ ____ ______ ________ ____ ____________ ______ _____ ________ ____________ ______ ___________ ಹೌದು, ಅವಳು ಮದುವೆಯ ನಂತರದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. Haudu, avaḷu maduveya nantaradinda kelasa māḍuttilla.

Sedert sy getroud is, werk sy nie meer nie.	ಅ_ಳ_ ಮ_ು_ೆ ಆ_ಾ_ಿ_ಿ_ದ ಕ_ಲ_ ಮ_ಡ_ತ_ತ_ಲ_ಲ_ A_a_u m_d_v_ ā_ā_i_i_d_ k_l_s_ m_ḍ_t_i_l_. ಅವಳು ಮದುವೆ ಆದಾಗಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. Avaḷu maduve ādāgininda kelasa māḍuttilla. ಅ___ ಮ____ ಆ________ ಕ___ ಮ___________ A____ m_____ ā_________ k_____ m__________ ಅವಳು ಮದುವೆ ಆದಾಗಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. Avaḷu maduve ādāgininda kelasa māḍuttilla. ____ _____ _________ ____ ____________ _____ ______ __________ ______ ___________ ಅವಳು ಮದುವೆ ಆದಾಗಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. Avaḷu maduve ādāgininda kelasa māḍuttilla.
Sedert hulle mekaar ken, is hulle gelukkig.	ಪ_ಸ_ಪ_ ಪ_ಿ_ಯ ಆ_ಾ_ಿ_ಿ_ದ ಅ_ರ_ ಸ_ತ_ಷ_ಾ_ಿ_್_ಾ_ೆ P_r_s_a_a p_r_c_y_ ā_ā_i_i_d_ a_a_u s_n_ō_a_ā_i_d_r_ ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಚಯ ಆದಾಗಿನಿಂದ ಅವರು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ Paraspara paricaya ādāgininda avaru santōṣavāgiddāre ಪ_____ ಪ____ ಆ________ ಅ___ ಸ______________ P________ p_______ ā_________ a____ s_______________ ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಚಯ ಆದಾಗಿನಿಂದ ಅವರು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ Paraspara paricaya ādāgininda avaru santōṣavāgiddāre ______ _____ _________ ____ _______________ _________ ________ __________ _____ ________________ ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಚಯ ಆದಾಗಿನಿಂದ ಅವರು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ Paraspara paricaya ādāgininda avaru santōṣavāgiddāre
Sedert hulle kinders het, gaan hulle selde uit.	ಅ_ರ_ಗ_ ಮ_್_ಳ_ ಆ_ಾ_ಿ_ಿ_ದ ಅ_ರ_ಪ_ಾ_ಿ ಹ_ರ_ೆ ಹ_ಗ_ತ_ತ_ರ_. a_a_i_e m_k_a_u ā_ā_i_i_d_ a_a_ū_a_ā_i h_r_g_ h_g_t_ā_e_ ಅವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಆದಾಗಿನಿಂದ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. avarige makkaḷu ādāgininda aparūpavāgi horage hōguttāre. ಅ_____ ಮ_____ ಆ________ ಅ________ ಹ____ ಹ__________ a______ m______ ā_________ a__________ h_____ h_________ ಅವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಆದಾಗಿನಿಂದ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. avarige makkaḷu ādāgininda aparūpavāgi horage hōguttāre. ______ ______ _________ _________ _____ ___________ _______ _______ __________ ___________ ______ __________ ಅವರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಆದಾಗಿನಿಂದ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. avarige makkaḷu ādāgininda aparūpavāgi horage hōguttāre.

Wanneer bel sy?	ಅ_ಳ_ ಯ_ವ_ಗ ಫ_ನ_ ಮ_ಡ_ತ_ತ_ಳ_? A_a_u y_v_g_ p_ō_ m_ḍ_t_ā_e_ ಅವಳು ಯಾವಾಗ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ? Avaḷu yāvāga phōn māḍuttāḷe? ಅ___ ಯ____ ಫ___ ಮ__________ A____ y_____ p___ m_________ ಅವಳು ಯಾವಾಗ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ? Avaḷu yāvāga phōn māḍuttāḷe? ____ _____ ____ ___________ _____ ______ ____ __________ ಅವಳು ಯಾವಾಗ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ? Avaḷu yāvāga phōn māḍuttāḷe?
Tydens die rit?	ಗ_ಡ_ ಓ_ಿ_ು_್_ಿ_ು_ಾ_ಲ_? G_ḍ_ ō_i_u_t_r_v_g_l_? ಗಾಡಿ ಓಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗಲೆ? Gāḍi ōḍisuttiruvāgale? ಗ___ ಓ________________ G___ ō________________ ಗಾಡಿ ಓಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗಲೆ? Gāḍi ōḍisuttiruvāgale? ____ _________________ ____ _________________ ಗಾಡಿ ಓಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗಲೆ? Gāḍi ōḍisuttiruvāgale?
Ja, terwyl sy bestuur.	ಹ_ದ_, ಗ_ಡ_ಯ_್_ು ಓ_ಿ_ು_್_ಿ_ು_ಾ_. H_u_u_ g_ḍ_y_n_u ō_i_u_t_r_v_g_. ಹೌದು, ಗಾಡಿಯನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ. Haudu, gāḍiyannu ōḍisuttiruvāga. ಹ____ ಗ________ ಓ______________ H_____ g________ ō______________ ಹೌದು, ಗಾಡಿಯನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ. Haudu, gāḍiyannu ōḍisuttiruvāga. _____ _________ _______________ ______ _________ _______________ ಹೌದು, ಗಾಡಿಯನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ. Haudu, gāḍiyannu ōḍisuttiruvāga.

Sy bel terwyl sy bestuur.	ಅ_ಳ_ ಗ_ಡ_ ಓ_ಿ_ು_್_ಿ_ು_ಾ_ ಫ_ನ_ ಮ_ಡ_ತ_ತ_ಳ_. A_a_u g_ḍ_ ō_i_u_t_r_v_g_ p_ō_ m_ḍ_t_ā_e_ ಅವಳು ಗಾಡಿ ಓಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. Avaḷu gāḍi ōḍisuttiruvāga phōn māḍuttāḷe. ಅ___ ಗ___ ಓ_____________ ಫ___ ಮ__________ A____ g___ ō_____________ p___ m_________ ಅವಳು ಗಾಡಿ ಓಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. Avaḷu gāḍi ōḍisuttiruvāga phōn māḍuttāḷe. ____ ____ ______________ ____ ___________ _____ ____ ______________ ____ __________ ಅವಳು ಗಾಡಿ ಓಡಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. Avaḷu gāḍi ōḍisuttiruvāga phōn māḍuttāḷe.
Sy kyk televisie terwyl sy stryk.	ಅ_ಳ_ ಇ_್_್_ಿ ಮ_ಡ_ವ_ಗ ಟ_ವ_ ನ_ಡ_ತ_ತ_ಳ_. A_a_u i_t_i m_ḍ_v_g_ ṭ_v_ n_ḍ_t_ā_e_ ಅವಳು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡುವಾಗ ಟೀವಿ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. Avaḷu istri māḍuvāga ṭīvi nōḍuttāḷe. ಅ___ ಇ______ ಮ______ ಟ___ ನ__________ A____ i____ m_______ ṭ___ n_________ ಅವಳು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡುವಾಗ ಟೀವಿ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. Avaḷu istri māḍuvāga ṭīvi nōḍuttāḷe. ____ _______ _______ ____ ___________ _____ _____ ________ ____ __________ ಅವಳು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡುವಾಗ ಟೀವಿ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. Avaḷu istri māḍuvāga ṭīvi nōḍuttāḷe.
Sy luister na musiek terwyl sy haar huiswerk doen.	ಅ_ಳ_ ಕ_ಲ_ಗ_ನ_ನ_ ಮ_ಡ_ವ_ಗ ಸ_ಗ_ತ_ನ_ನ_ ಕ_ಳ_ತ_ತ_ಳ_. A_a_u k_l_s_g_ḷ_n_u m_ḍ_v_g_ s_ṅ_ī_a_a_n_ k_ḷ_t_ā_e_ ಅವಳು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. Avaḷu kelasagaḷannu māḍuvāga saṅgītavannu kēḷuttāḷe. ಅ___ ಕ_________ ಮ______ ಸ_________ ಕ__________ A____ k____________ m_______ s___________ k_________ ಅವಳು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. Avaḷu kelasagaḷannu māḍuvāga saṅgītavannu kēḷuttāḷe. ____ __________ _______ __________ ___________ _____ _____________ ________ ____________ __________ ಅವಳು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. Avaḷu kelasagaḷannu māḍuvāga saṅgītavannu kēḷuttāḷe.

Ek kan niks sien as ek nie ’n bril dra nie.	ನ_್_ ಕ_್_ಡ_ ಇ_್_ದ_ದ_ದ_ೆ ನ_ಗ_ ಏ_ೂ ಕ_ಣ_ಸ_ವ_ದ_ಲ_ಲ N_n_a k_n_a_a_a i_l_d_d_a_e n_n_g_ ē_ū k_ṇ_s_v_d_l_a ನನ್ನ ಕನ್ನಡಕ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನನಗೆ ಏನೂ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ Nanna kannaḍaka illadiddare nanage ēnū kāṇisuvudilla ನ___ ಕ_____ ಇ__________ ನ___ ಏ__ ಕ____________ N____ k________ i__________ n_____ ē__ k____________ ನನ್ನ ಕನ್ನಡಕ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನನಗೆ ಏನೂ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ Nanna kannaḍaka illadiddare nanage ēnū kāṇisuvudilla ____ ______ ___________ ____ ___ _____________ _____ _________ ___________ ______ ___ _____________ ನನ್ನ ಕನ್ನಡಕ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನನಗೆ ಏನೂ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ Nanna kannaḍaka illadiddare nanage ēnū kāṇisuvudilla
Ek verstaan niks as die musiek so hard is nie.	ಸ_ಗ_ತ ಇ_್_ು ಜ_ರ_ಗ_ದ_ದ_ೆ ನ_ಗ_ ಏ_ೂ ಅ_್_ವ_ಗ_ವ_ದ_ಲ_ಲ_ s_ṅ_ī_a i_ṭ_ j_r_g_d_a_e n_n_g_ ē_ū a_t_a_ā_u_u_i_l_. ಸಂಗೀತ ಇಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿದ್ದರೆ ನನಗೆ ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. saṅgīta iṣṭu jōrāgiddare nanage ēnū arthavāguvudilla. ಸ____ ಇ____ ಜ__________ ನ___ ಏ__ ಅ_______________ s______ i___ j__________ n_____ ē__ a________________ ಸಂಗೀತ ಇಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿದ್ದರೆ ನನಗೆ ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. saṅgīta iṣṭu jōrāgiddare nanage ēnū arthavāguvudilla. _____ _____ ___________ ____ ___ ________________ _______ ____ ___________ ______ ___ _________________ ಸಂಗೀತ ಇಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿದ್ದರೆ ನನಗೆ ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. saṅgīta iṣṭu jōrāgiddare nanage ēnū arthavāguvudilla.
Ek ruik niks as ek ’n loopneus het nie.	ನ_ಗ_ ನ_ಗ_ಿ ಆ_ಿ_್_ಾ_ ನ_ಗ_ ಏ_ೂ ವ_ಸ_ೆ ಬ_ು_ು_ಿ_್_. N_n_g_ n_g_ḍ_ ā_i_d_g_ n_n_g_ ē_ū v_s_n_ b_r_v_d_l_a_ ನನಗೆ ನೆಗಡಿ ಆಗಿದ್ದಾಗ ನನಗೆ ಏನೂ ವಾಸನೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. Nanage negaḍi āgiddāga nanage ēnū vāsane baruvudilla. ನ___ ನ____ ಆ_______ ನ___ ಏ__ ವ____ ಬ__________ N_____ n_____ ā_______ n_____ ē__ v_____ b___________ ನನಗೆ ನೆಗಡಿ ಆಗಿದ್ದಾಗ ನನಗೆ ಏನೂ ವಾಸನೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. Nanage negaḍi āgiddāga nanage ēnū vāsane baruvudilla. ____ _____ ________ ____ ___ _____ ___________ ______ ______ ________ ______ ___ ______ ____________ ನನಗೆ ನೆಗಡಿ ಆಗಿದ್ದಾಗ ನನಗೆ ಏನೂ ವಾಸನೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. Nanage negaḍi āgiddāga nanage ēnū vāsane baruvudilla.

Ons sal ’n taxi neem as dit reën.	ಮ_ೆ ಬ_ದ_ೆ ನ_ವ_ ಟ_ಯ_ಕ_ಸ_ಯ_್_ಿ ಹ_ಗ_ಣ_ M_ḷ_ b_n_a_e n_v_ ṭ_ā_s_y_l_i h_g_ṇ_. ಮಳೆ ಬಂದರೆ ನಾವು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ. Maḷe bandare nāvu ṭyāksiyalli hōgōṇa. ಮ__ ಬ____ ನ___ ಟ____________ ಹ_____ M___ b______ n___ ṭ__________ h______ ಮಳೆ ಬಂದರೆ ನಾವು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ. Maḷe bandare nāvu ṭyāksiyalli hōgōṇa. ___ _____ ____ _____________ ______ ____ _______ ____ ___________ _______ ಮಳೆ ಬಂದರೆ ನಾವು ಟ್ಯಾಕ್ಸಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗೋಣ. Maḷe bandare nāvu ṭyāksiyalli hōgōṇa.
Ons gaan om die wêreld reis as ons die lotto wen.	ನ_ವ_ ಲ_ಟ_ಿ ಗ_ದ_ದ_ೆ ವ_ಶ_ವ_ರ_ಯ_ನ_ ಮ_ಡ_ಣ_ N_v_ l_ṭ_r_ g_d_a_e v_ś_a_a_y_ṭ_n_ m_ḍ_ṇ_. ನಾವು ಲಾಟರಿ ಗೆದ್ದರೆ ವಿಶ್ವಪರ್ಯಟನೆ ಮಾಡೋಣ. Nāvu lāṭari geddare viśvaparyaṭane māḍōṇa. ನ___ ಲ____ ಗ______ ವ___________ ಮ_____ N___ l_____ g______ v_____________ m______ ನಾವು ಲಾಟರಿ ಗೆದ್ದರೆ ವಿಶ್ವಪರ್ಯಟನೆ ಮಾಡೋಣ. Nāvu lāṭari geddare viśvaparyaṭane māḍōṇa. ____ _____ _______ ____________ ______ ____ ______ _______ ______________ _______ ನಾವು ಲಾಟರಿ ಗೆದ್ದರೆ ವಿಶ್ವಪರ್ಯಟನೆ ಮಾಡೋಣ. Nāvu lāṭari geddare viśvaparyaṭane māḍōṇa.
Ons gaan begin eet as hy nie binnekort kom nie.	ಅ_ನ_ ಬ_ಗ ಬ_ದ_ದ_ದ_ೆ ನ_ವ_ ಊ_ ಶ_ರ_ ಮ_ಡ_ಣ_ A_a_u b_g_ b_r_d_d_a_e n_v_ ū_a ś_r_ m_ḍ_ṇ_. ಅವನು ಬೇಗ ಬರದಿದ್ದರೆ ನಾವು ಊಟ ಶುರು ಮಾಡೋಣ. Avanu bēga baradiddare nāvu ūṭa śuru māḍōṇa. ಅ___ ಬ__ ಬ________ ನ___ ಊ_ ಶ___ ಮ_____ A____ b___ b__________ n___ ū__ ś___ m______ ಅವನು ಬೇಗ ಬರದಿದ್ದರೆ ನಾವು ಊಟ ಶುರು ಮಾಡೋಣ. Avanu bēga baradiddare nāvu ūṭa śuru māḍōṇa. ____ ___ _________ ____ __ ____ ______ _____ ____ ___________ ____ ___ ____ _______ ಅವನು ಬೇಗ ಬರದಿದ್ದರೆ ನಾವು ಊಟ ಶುರು ಮಾಡೋಣ. Avanu bēga baradiddare nāvu ūṭa śuru māḍōṇa.

Woordeboek

Jongmense leer anders as oumense

Menu

Skakels

Laai ons App af