العربية » العبرية | ‫76 [ستة وسبعون]‬ | ‫إبداء الأسباب 2‬

‫76 [שבעים ושש]‬ ‫לתרץ משהו 2‬

76 [shiv\'im w\'shesh] letarets mashehu 2

‫لما لم تأتِ؟‬?	‫למה לא באת?‬; lamah lo ba't/ba'ta?
‫كنت مريضاً.‬	‫הייתי חולה.‬; haiti xoleh/xolah.
‫لم آتِ لأني كنت مريضاً.‬	‫לא באתי כי הייתי חולה.‬; lo ba'ti ki haiti xoleh/xolah.
‫لما لم تأت هي؟‬?	‫מדוע היא לא באה?‬; madu'a hi lo ba'ah?
‫كانت تعبانة.‬	‫היא הייתה עייפה.‬; hi haitah ayefah.
‫لم تأـت لأنها كانت تعبانة.‬	‫היא לא באה כי היא הייתה עייפה.‬; hi lo ba'ah ki hi haitah ayefah.
‫لما لم يأت ؟‬?	‫מדוע הוא לא בא?‬; madu'a hu lo ba?
‫لم تكن لديه الرغبة.‬	‫לא התחשק לו.‬; lo hitxasheq lo.
‫لم يأت لأنه لم تكن لديه الرغبة.‬	‫הוא לא בא כי לא התחשק לו.‬; hu lo ba ki lo hitxasheq lo.
‫ولما لم تأتوا؟‬?	‫מדוע לא באתם / ן?‬; madu'a lo ba'tem/ba'ten?
‫سيارتنا كانت معطلة.‬	‫המכונית שלנו מקולקלת.‬; hamekhonit shelanu mequlqelet.
‫لم نأت لأن سيارتنا كانت معطلة.‬	‫לא באנו כי המכונית שלנו מקולקלת.‬; lo ba'nu ki hamekhonit shelanu mequlqelet.
‫لما لم يأت الناس؟‬?	‫מדוע האנשים לא באו?‬; madu'a ha'anashim lo ba'u?
‫قد فاتهم القطار.‬	‫הם / ן איחרו לרכבת.‬; hem/hen ixaru larakevet.
‫لم يأتوا لأن القطار فاتهم.‬	‫הם / ן לא באו, כי הם / ן איחרו לרכבת.‬; hem/hen lo ba'u, ki hem/hen ixaru larakevet.
‫ولما لم تأت أنت؟‬?	‫מדוע לא באת?‬; madu'a lo ba'ta/ba't?
‫لم يسمح لي.‬	‫היה לי אסור.‬; hayah li asur.
‫لم آت لأنه لم يسمح لي.‬	‫לא באתי כי היה לי אסור.‬; lo ba'ti ki hayah li asur.

الكمبيوتر يمكنه اعادة بناء الكلمات المسموعة

قراءة الافكار هو حلم قديم يراود جميع البشر. فكل منا كم يود ان يقرأ أفكار الآخرين. لكن هذا الحلم لم يتحقق بعد. كذلك فانه لا يمكننا قراءة الافكار بالتقنيات الحديثة. ما يفكر فيه الآخرون يبقي سرا. لكننا يمكننا ان ندرك ما يسمعه الآخرون! و هذا ما قد ابرزته تجربة علمية. لقد نجح الباحثون في اعادة بناء الكلمات المسموعة. و لهذا الغرض قاموا بتحليل الموجات الدماغية للاشخاص موضع الاختبار. عندما نسمع شيئا ينشط مخنا. ومن ثم عليه معالجة اللغة المسموعة. و ثمة نمط نشاط معين يظهر في العملية. هذه الانماط يمكن تسجيلها مع الاقطاب الكهربائية. و هذا التسجيل امكن ايضا معالجته! عن طريق الحاسوب يمكن تحويلها الي انماط صوتية. و بذلك يتم تعريف الكلمة المسموعة. و هذا المبدأ يمكن تطبيقه علي جميع الكلمات. كل كلمة نسمعها تنتج اشارة محددة. هذه الكلمة ترتبط دائما بوقع الكلمة. يجب علي المرء "فقط" ترجمة الكلمة الي اشارة صوتية. لان اذا عرف المرء الاشارة الصوتية تعرف علي الكلمة. اثناء التجربة سمع الاشخاص موضع الاختبار كلمات حقيقية و كلمات مختلقة. لذلك فان جزءا من الكلمات لم يكن موجودا. و مع ذلك امكن اعادة بناء هذه الكلمات. و قد تمكن الحاسوب من نطق الكلمات التي تم ادراكها. و من الممكن ايضا السماح للكلمات بان تظهر فقط علي الشاشة. و يأمل الباحثون الآن فهم الاشارات اللغوية بصورة افضل. ..بحيث يستمر حلم قراءة الافكار يراود الجميع.