беларуская » чаркеская | 86 [восемдзесят шэсць] | Пытанні – прошлы час 2

86 [тIокIиплIырэ хырэ] КIэупчIэн – блэкIыгъэ шъуашэр 2

86 [tIokIiplIyrje hyrje] KIjeupchIjen – bljekIygje shuashjer 2

Які на табе быў гальштук?	Сыд фэдэ пшъэдэлъ бдэлъыгъэр?; Syd fjedje pshjedjel bdjelygjer?
Які аўтамабіль ты купіў?	Сыд фэдэ машин пщэфыгъэр?; Syd fjedje mashin pshhjefygjer?
На якую газету ты падпісаўся?	Сыд фэдэ гъэзет узыкIэтхагъэр?; Syd fjedje gjezet uzykIjethagjer?
Каго Вы ўбачылі?	Хэта шъулъэгъугъэр?; Hjeta shuljegugjer?
Каго Вы сустрэлі?	Хэта шъузыIукIагъэр?; Hjeta shuzyIukIagjer?
Каго Вы пазналі?	Хэта къэшъушIэжьыгъэр?; Hjeta kjeshushIjezh'ygjer?
Калі Вы ўсталі?	Сыдигъуа шъукъызытэджыжьыгъэр?; Sydigua shukyzytjedzhyzh'ygjer?
Калі Вы пачалі?	Сыдигъуа зышъуублагъэр?; Sydigua zyshuublagjer?
Калі Вы закончылі?	Сыдигъуа зышъуухыгъэр?; Sydigua zyshuuhygjer?
Чаму Вы прачнуліся?	Сыда укъызыкIэущыгъэр?; Syda ukyzykIjeushhygjer?
Чаму Вы сталі настаўнікам?	Сыда кIэлэегъаджэ узыкIэхъугъэр?; Syda kIjeljeegadzhje uzykIjehugjer?
Чаму Вы ўзялі таксі?	Сыда такси зыкIэуубытыгъэр?; Syda taksi zykIjeuubytygjer?
Адкуль Вы прыйшлі?	Тыдэ шъукъикIыгъ?; Tydje shukikIyg?
Куды Вы пайшлі?	Тыдэ шъукIуагъ?; Tydje shukIuag?
Дзе Вы былі?	Тыдэ шъущыIагъ?; Tydje shushhyIag?
Каму ты дапамог?	Хэт узыдеIагъэр?; Hjet uzydeIagjer?
Каму ты напісаў?	Хэт узыфэтхагъэр?; Hjet uzyfjethagjer?
Каму ты адказаў?	Хэта джэуап зэптыгъэр?; Hjeta dzhjeuap zjeptygjer?

Парады супраць няпамятлівасці

Вучыцца не заўсёды лёгка. Нават калі вучэнне ў радасць, яно можа быць стомным. Але калі мы нешта вывучылі, мы радуемся. Мы ганарымся сабой і сваім прагрэсам. Нажаль, мы можам забыць тое, што вывучылі. Асабліва часта гэта здараецца пры вывучэнні замежных моў. Большасць з нас вывучае адну ці некалькі замежных моў у школе. Пасля школы гэтыя веды знікаюць. Мы амаль што зусім не размаўляем на гэтых мовах. У штодзённым жыцці пераважае наша родная мова. Многія замежныя мовы выкарыстоўваюцца толькі падчас водпуску. Але калі веды не актывізаваць рэгулярна, яны знікаюць. Нашаму мозгу патрэбна трэніроўка. Можна сказаць, што ён працуе, як цягліца. Гэтая цягліца павінна рухацца, інакш яна аслабее. Існуюць спосабы прадухіліць забыванне. Самае важнае - увесь час выкарыстоўваць вывучанае. Пры гэтым могуць дапамагчы рэгулярныя ‘рытуалы’. На розныя дні тыдня можна запланаваць невялічкія праграмы. Напрыклад, у панядзелак - чытаць кнігу на замежнай мове. У сераду - слухаць радыёстанцыю на замежнай мове. У пятніцу - пісаць на замежнай мове ў дзённік. Такім чынам, вы змяняеце чытанне, слуханне і пісьмо. Гэтак веды актывізуюцца рознымі спосабамі. Усе гэтыя практыкаванні не павінны быць доўгія, дастаткова паўгадзіны. Але важна, каб заняткі былі рэгулярныя! Даследаванні паказваюць, што тое, што было аднойчы вывучана, застаецца ў мозгу на доўгі час. Трэба толькі адшукаць гэта зноў..