беларуская » руская | 86 [восемдзесят шэсць] | Пытанні – прошлы час 2

86 [восемьдесят шесть] Спрашивать – прошедшая форма 2

86 [vosemʹdesyat shestʹ] Sprashivatʹ – proshedshaya forma 2

Які на табе быў гальштук?	Какой галстук ты носил?; Kakoy galstuk ty nosil?
Які аўтамабіль ты купіў?	Какую машину ты купил?; Kakuyu mashinu ty kupil?
На якую газету ты падпісаўся?	На какую газету ты подписался?; Na kakuyu gazetu ty podpisalsya?
Каго Вы ўбачылі?	Кого Вы видели?; Kogo Vy videli?
Каго Вы сустрэлі?	С кем Вы встретились?; S kem Vy vstretilisʹ?
Каго Вы пазналі?	Кого Вы узнали?; Kogo Vy uznali?
Калі Вы ўсталі?	Когда Вы встали?; Kogda Vy vstali?
Калі Вы пачалі?	Когда Вы начали?; Kogda Vy nachali?
Калі Вы закончылі?	Когда Вы закончили?; Kogda Vy zakonchili?
Чаму Вы прачнуліся?	Почему Вы проснулись?; Pochemu Vy prosnulisʹ?
Чаму Вы сталі настаўнікам?	Почему Вы стали учителем?; Pochemu Vy stali uchitelem?
Чаму Вы ўзялі таксі?	Почему Вы взяли такси?; Pochemu Vy vzyali taksi?
Адкуль Вы прыйшлі?	Откуда Вы пришли?; Otkuda Vy prishli?
Куды Вы пайшлі?	Куда Вы пошли?; Kuda Vy poshli?
Дзе Вы былі?	Где Вы были?; Gde Vy byli?
Каму ты дапамог?	Кому ты помог?; Komu ty pomog?
Каму ты напісаў?	Кому ты написал?; Komu ty napisal?
Каму ты адказаў?	Кому ты ответил?; Komu ty otvetil?

Парады супраць няпамятлівасці

Вучыцца не заўсёды лёгка. Нават калі вучэнне ў радасць, яно можа быць стомным. Але калі мы нешта вывучылі, мы радуемся. Мы ганарымся сабой і сваім прагрэсам. Нажаль, мы можам забыць тое, што вывучылі. Асабліва часта гэта здараецца пры вывучэнні замежных моў. Большасць з нас вывучае адну ці некалькі замежных моў у школе. Пасля школы гэтыя веды знікаюць. Мы амаль што зусім не размаўляем на гэтых мовах. У штодзённым жыцці пераважае наша родная мова. Многія замежныя мовы выкарыстоўваюцца толькі падчас водпуску. Але калі веды не актывізаваць рэгулярна, яны знікаюць. Нашаму мозгу патрэбна трэніроўка. Можна сказаць, што ён працуе, як цягліца. Гэтая цягліца павінна рухацца, інакш яна аслабее. Існуюць спосабы прадухіліць забыванне. Самае важнае - увесь час выкарыстоўваць вывучанае. Пры гэтым могуць дапамагчы рэгулярныя ‘рытуалы’. На розныя дні тыдня можна запланаваць невялічкія праграмы. Напрыклад, у панядзелак - чытаць кнігу на замежнай мове. У сераду - слухаць радыёстанцыю на замежнай мове. У пятніцу - пісаць на замежнай мове ў дзённік. Такім чынам, вы змяняеце чытанне, слуханне і пісьмо. Гэтак веды актывізуюцца рознымі спосабамі. Усе гэтыя практыкаванні не павінны быць доўгія, дастаткова паўгадзіны. Але важна, каб заняткі былі рэгулярныя! Даследаванні паказваюць, што тое, што было аднойчы вывучана, застаецца ў мозгу на доўгі час. Трэба толькі адшукаць гэта зноў..