Разговорник

MP3

62 [шейсет и две]

Задаване на въпроси 1

‫62 [שישים ושתיים]‬ 62 [shishim ushtaim]	‫לשאול שאלות 1‬ lish'ol she'elot 1

Изберете как искате да видите превода:

Слепите хора обработват речта по-ефективно

Хората, които не могат да виждат, чуват по-добре. В резултат на това, те могат да преминават през ежедневието по-лесно. Но слепите хора също могат да обработват речта по-добре! Многобройни научни изследвания са стигнали до това заключение. Изследователите накарали участниците в експеримента да слушат аудио-записи. Скоростта на записа била след това значително увеличена. Въпреки това, слепите участници в теста успели да разберат чутото. Зрящите участници, от друга страна, почти нищо не разбрали. Скоростта на говорене била твърде висока за тях. Друг експеримент също стигнал до подобни резултати. Зрящи и слепи участници в експеримента слушали различни изречения. Части от всяко изречение били манипулирани. Последната дума била заменена с безсмислица. Участниците в експеримента трябвало да оценят изреченията. Те трябвало да отсъдят дали изреченията са смислени или безсмислени. Докато работили върху изреченията, мозъците им били анализирани. Изследователите измервали определени мозъчни вълни. По този начин те можели да видят колко бързо мозъкът решава задачата. При слепите участници в теста, определен сигнал се появявал много бързо. Този сигнал показвал, че изречението е анализирано. При зрящите участници в теста този сигнал се появявал много по-късно. Защо слепите хора обработват по-ефективно речта, все още не е изяснено. Но учените имат теория за това. Те считат, че техния мозък използва конкретен мозъчен участък по-интензивно. Това е участъкът, с които зрящите хора обработват визуалните дразнители. При слепите хора този участък не се използва за гледане. Така че той е "на разположение" за други задачи. Поради тази причина, слепите имат по-голям капацитет за обработка на речта...

Изтеглянията са БЕЗПЛАТНИ за лична употреба, държавни училища или нетърговски цели.
ЛИЦЕНЗИОННО СПОРАЗУМЕНИЕ | Моля, докладвайте за всякакви грешки или неправилни преводи тук!
Отпечатък | © Copyright 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg и лицензодатели.
Всички права запазени. Контакт

уча	‫_ל_ו_‬ l_l_o_ ‫ללמוד‬ lilmod ‫______ l_____ ‫ללמוד‬ lilmod _______ ______ ‫ללמוד‬ lilmod
Учениците учат ли много?	‫_ת_מ_ד_ם ל_מ_י_ ה_ב_?_ h_t_l_i_i_ l_m_i_ h_r_e_? ‫התלמידים לומדים הרבה?‬ hatalmidim lomdim harbeh? ‫________ ל_____ ה_____ h_________ l_____ h______ ‫התלמידים לומדים הרבה?‬ hatalmidim lomdim harbeh? _________ ______ ______ __________ ______ _______ ‫התלמידים לומדים הרבה?‬ hatalmidim lomdim harbeh?
Не, те учат малко.	‫_א_ ה_ ל_מ_י_ מ_ט_‬ l_, h_m l_m_i_ m_'_t_ ‫לא, הם לומדים מעט.‬ lo, hem lomdim me'at. ‫___ ה_ ל_____ מ____ l__ h__ l_____ m_____ ‫לא, הם לומדים מעט.‬ lo, hem lomdim me'at. ____ __ ______ _____ ___ ___ ______ ______ ‫לא, הם לומדים מעט.‬ lo, hem lomdim me'at.

питам	‫_ש_ו_‬ l_s_'_l ‫לשאול‬ lish'ol ‫______ l______ ‫לשאול‬ lish'ol _______ _______ ‫לשאול‬ lish'ol
Често ли питате учителя?	‫_ת / ה ש_א_ / ת א_ ה_ו_ה ש_ל_ת ל_י_י_ ק_ו_ו_?_ a_a_/_t s_o_e_/_h_'_l_t s_e_e_o_ e_ h_m_r_h l_e_t_m q_o_o_? ‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬ atah/at sho'el/sho'elet she'elot et hamureh l'eytim qrovot? ‫__ / ה ש___ / ת א_ ה____ ש____ ל_____ ק_______ a______ s______________ s_______ e_ h______ l______ q______ ‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬ atah/at sho'el/sho'elet she'elot et hamureh l'eytim qrovot? ___ _ _ ____ _ _ __ _____ _____ ______ ________ _______ _______________ ________ __ _______ _______ _______ ‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬ atah/at sho'el/sho'elet she'elot et hamureh l'eytim qrovot?
Не, аз не го питам често.	‫_א_ א_י ל_ ש_א_ / ת א_ת_ ל_י_י_ ק_ו_ו_._ l_, a_i l_ s_o_e_/_h_'_l_t o_o l_e_t_m q_o_o_. ‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬ lo, ani lo sho'el/sho'elet oto l'eytim qrovot. ‫___ א__ ל_ ש___ / ת א___ ל_____ ק_______ l__ a__ l_ s______________ o__ l______ q______ ‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬ lo, ani lo sho'el/sho'elet oto l'eytim qrovot. ____ ___ __ ____ _ _ ____ ______ ________ ___ ___ __ _______________ ___ _______ _______ ‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬ lo, ani lo sho'el/sho'elet oto l'eytim qrovot.

отговарям	‫_ע_ו_‬ l_'_n_t ‫לענות‬ la'anot ‫______ l______ ‫לענות‬ la'anot _______ _______ ‫לענות‬ la'anot
Отговорете, моля.	‫_ע_ה / י ב_ק_ה_‬ t_'_n_h_t_'_n_ b_v_q_s_a_. ‫תענה / י בבקשה.‬ ta'aneh/ta'ani b'vaqashah. ‫____ / י ב______ t_____________ b__________ ‫תענה / י בבקשה.‬ ta'aneh/ta'ani b'vaqashah. _____ _ _ _______ ______________ ___________ ‫תענה / י בבקשה.‬ ta'aneh/ta'ani b'vaqashah.
Аз отговарям.	‫_נ_ ע_נ_._ a_i o_e_/_n_h_ ‫אני עונה.‬ ani oneh/onah. ‫___ ע_____ a__ o_________ ‫אני עונה.‬ ani oneh/onah. ____ ______ ___ __________ ‫אני עונה.‬ ani oneh/onah.

работя	‫_ע_ו_‬ l_'_v_d ‫לעבוד‬ la'avod ‫______ l______ ‫לעבוד‬ la'avod _______ _______ ‫לעבוד‬ la'avod
Той работи ли сега?	‫_ו_ ע_ב_ כ_ת_‬ h_ o_e_ k_'_t_ ‫הוא עובד כעת?‬ hu oved ka'et? ‫___ ע___ כ____ h_ o___ k_____ ‫הוא עובד כעת?‬ hu oved ka'et? ____ ____ _____ __ ____ ______ ‫הוא עובד כעת?‬ hu oved ka'et?
Да, той работи сега.	‫_ן_ ה_א ע_ב_._ k_n_ h_ o_e_. ‫כן, הוא עובד.‬ ken, hu oved. ‫___ ה__ ע_____ k___ h_ o____ ‫כן, הוא עובד.‬ ken, hu oved. ____ ___ ______ ____ __ _____ ‫כן, הוא עובד.‬ ken, hu oved.

идвам	‫_ב_א_ l_v_ ‫לבוא‬ lavo ‫_____ l___ ‫לבוא‬ lavo ______ ____ ‫לבוא‬ lavo
Идвате ли?	‫_ת / ה ב_ / ה_‬ a_a_/_t v_/_a_a_? ‫את / ה בא / ה?‬ atah/at va/va'ah? ‫__ / ה ב_ / ה__ a______ v________ ‫את / ה בא / ה?‬ atah/at va/va'ah? ___ _ _ __ _ ___ _______ _________ ‫את / ה בא / ה?‬ atah/at va/va'ah?
Да, веднага идваме.	‫_ן_ א_ח_ו ע_ד מ_ט ב_י_._ k_n_ a_a_n_ o_ m_'_t b_'_m_ ‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬ ken, anaxnu od me'at ba'im. ‫___ א____ ע__ מ__ ב_____ k___ a_____ o_ m____ b_____ ‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬ ken, anaxnu od me'at ba'im. ____ _____ ___ ___ ______ ____ ______ __ _____ ______ ‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬ ken, anaxnu od me'at ba'im.

живея	‫_ג_ר_ l_g_r ‫לגור‬ lagur ‫_____ l____ ‫לגור‬ lagur ______ _____ ‫לגור‬ lagur
В Берлин ли живеете?	‫_ת / ה ג_ / ה ב_ר_י_?_ a_a_/_t g_r_g_r_h b_b_r_i_? ‫את / ה גר / ה בברלין?‬ atah/at gar/garah b'berlin? ‫__ / ה ג_ / ה ב_______ a______ g________ b________ ‫את / ה גר / ה בברלין?‬ atah/at gar/garah b'berlin? ___ _ _ __ _ _ ________ _______ _________ _________ ‫את / ה גר / ה בברלין?‬ atah/at gar/garah b'berlin?
Да, аз живея в Берлин.	‫_ן_ א_י ג_ / ה ב_ר_י_._ k_n_ a_i g_r_g_r_h b_b_r_i_. ‫כן, אני גר / ה בברלין.‬ ken, ani gar/garah b'berlin. ‫___ א__ ג_ / ה ב_______ k___ a__ g________ b________ ‫כן, אני גר / ה בברלין.‬ ken, ani gar/garah b'berlin. ____ ___ __ _ _ ________ ____ ___ _________ _________ ‫כן, אני גר / ה בברלין.‬ ken, ani gar/garah b'berlin.

Разговорник

Слепите хора обработват речта по-ефективно

Меню

Връзки

Изтеглете нашето приложение