বাংলা » কন্নড় | ৫৫ [পঞ্চান্ন] | কাজকর্ম

೫೫ [ಐವತ್ತೈದು] ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

55 [Aivattaidu] kelasa māḍuvudu

আপনি কী কাজ করেন?	ನೀವು ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?; nīvu ēnu kelasa māḍuttīri?
আমার স্বামী একজন ডাক্তার ৷	ನನ್ನ ಗಂಡ ವೃತ್ತಿಯಿಂದ ವೈದ್ಯರು.; Nanna gaṇḍa vr̥ttiyinda vaidyaru.
আমি পার্ট টাইম নার্সের কাজ করছি।	ನಾನು ಅರೆಕಾಲಿಕ ದಾದಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.; Nānu arekālika dādiyāgi kelasa māḍuttēne.
আমরা খুব শীঘ্রই পেনশন পাব ৷	ಇನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವೇತನ ಪಡೆಯಲಿದ್ದೇವೆ.; Innu svalpa samayadalli nāvu viśrānti vētana paḍeyaliddēve.
কিন্তু কর খুব বেশী ৷	ಆದರೆ ತೆರಿಗೆಗಳು ತುಂಬಾ ಜಾಸ್ತಿ.; Ādare terigegaḷu tumbā jāsti.
এবং স্বাস্থ্য বীমা খুব ব্যায় সাপেক্ষ ৷	ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಿಮೆ ದುಬಾರಿ.; Mattu ārōgyavime dubāri.
তুমি কী হতে চাও?	ನೀನು ಮುಂದೆ ಏನಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀಯ?; Nīnu munde ēnāgalu bayasuttīya?
আমি একজন ইঞ্জিনিয়ার (প্রকৌশলী) হতে চাই ৷	ನಾನು ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ.; Nānu in̄jiniyar āgalu iṣṭapaḍuttēne.
আমি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়তে চাই ৷	ನಾನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಓದಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.; Nānu viśvavidyānilayadalli ōdalu bayasuttēne.
আমি একজন শিক্ষানবীশ৤	ನಾನು ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.; Nānu tarabēti paḍeyuttiddēne.
আমি বেশী রোজগার করি না ৷	ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ.; Nānu heccu sampādisuvudilla.
আমি বিদেশে প্রশিক্ষণ নিচ্ছি ৷	ನಾನು ಹೊರದೇಶದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.; Nānu horadēśadalli tarabēti paḍeyuttiddēne.
উনি আমার বড় সাহেব ৷	ಅವರು ನನ್ನ ಮೇಲಧಿಕಾರಿ.; Avaru nanna mēladhikāri.
আমার সহকর্মীরা ভাল ৷	ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಒಳ್ಳೆಯವರು.; Nanna sahōdyōgigaḷu oḷḷeyavaru.
আমরা রোজ দুপুরে ক্যাফেটেরিয়াতে যাই ৷	ನಾವು ಪ್ರತಿ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಕ್ಯಾಂಟೀನಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.; Nāvu prati madhyāhna kyāṇṭīnige hōguttēve.
আমি একটা চাকরী খুঁজছি ৷	ನಾನು ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.; Nānu ondu kelasavannu huḍukuttiddēne.
আমার গত এক বছর ধরে চাকরী নেই ৷	ನಾನು ಒಂದು ವರ್ಷದಿಂದ ನಿರುದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ.; Nānu ondu varṣadinda nirudyōgiyāgiddēne.
এই দেশে অনেক বেশী সংখ্যক বেকার লোক আছেন ৷	ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ನಿರುದ್ಯೋಗಿಗಳಿದ್ದಾರೆ.; Ī dēśadalli tumbā nirudyōgigaḷiddāre.

বড় শব্দ, ছোট শব্দ

একটি শব্দের দৈর্ঘ্য তার তথ্যের উপর নির্ভর করে। একটি আমেরিকার গবেষণা এটি দেখিয়েছে। গবেষকরা দশটি ইউরোপীয় ভাষার কিছু শব্দ ব্যবহার করেছিলেন গবেষণার কাছে। একটি কম্পিউটার দিয়ে এই গবেষণা পরিচালনা করা হয়। একটি সফটওয়্যার দিয়ে এই শব্দগুলো পরীক্ষা-নিরিক্ষা করা হয়। এই প্রক্রিয়ায়, একটি সূত্র ব্যবহার করা হয়েছিল তথ্য উপাদান পরিমাপের জন্য। ফলাফল খুবই স্পষ্ট ছিল। একটি শব্দ যতই ছোট এটি ততই কম তথ্য বহন করে। কিন্তু আমরা প্রায়ই বড় শব্দের চেয়ে ছোট শব্দ ব্যবহার করি। ভাষার দক্ষতা এর পিছনে কারণ হতে পারে। কথা বলার সময় আমরা সবচেয়ে জরুরী বিষয়কে গুরুত্ব দেই। তাই কম তথ্যসম্বলিত শব্দ বেশী বড় হবেনা। এটা নিশ্চিৎ করে যে আমরা কম গুরুত্বপূর্ণ শব্দে বেশী সময় ব্যয় করিনা। উপাদান ও দৈর্ঘ্যরে মধ্যে এই সম্পর্কের আরেকটি সুবিধা রয়েছে। এটা নিশ্চিৎ করে যে, তথ্যসম্বলিত শব্দ সবসময় অপরিবর্তিত থাকে। তাই, একটি নির্দিষ্ট সময় পর পর আমরা একই পরিমান শব্দ বলি। যেমন, আমরা অল্প কিছু বড় শব্দ ব্যবহার করতে পারি। আবার আমরা অনেক ছোট শব্দও ব্যবহার করতে পারি। আমরা কিভাবে বললাম সেটা যায় আসেনা ঃ তথ্যসম্বলিত শব্দ সবসময় অপরিবর্তিত থাকে। তাই আমাদের কথা বলায় সবসময় একটা নিরবিচ্ছিন্ন ছন্দ থাকে। এটা আমাদের কথা শুনতে শ্রোতাদের আগ্রহী করে। যদি তথ্যের পরিমান বিভিন্ন হত, তাহলে এটি অনেক কঠিন হয়ে যেত। আমাদের কথার সাথে শ্রোতারা খাপ খাওয়াতে পারতনা। উপলব্ধিও কঠিন হয়ে যেত। যে ব্যক্তি বেশী বোঝানোর সুযোগ চাই, তাকে অবশ্যই ছোট শব্দ ব্যবহার করতে হবে। ছোট শব্দের বোধগম্যতা বড় শব্দের চেয়ে বেশী। প্রবাদ আছেঃ কিপ ইট সিম্পল এন্ড শর্ট! সংক্ষেপে : কিস!