বাংলা » মারাঠি | ২৫ [পঁচিশ] | শহরে

२५ [पंचवीस] शहरात

25 [Pan̄cavīsa] śaharāta

আমি স্টেশনে যেতে চাই ৷	मला स्टेशनला जायचे आहे.; malā sṭēśanalā jāyacē āhē.
আমি বিমানবন্দরে যেতে চাই ৷	मला विमानतळावर जायचे आहे.; Malā vimānataḷāvara jāyacē āhē.
আমি সিটি সেন্টারে যেতে চাই ৷	मला शहराच्या मध्यवर्ती ठिकाणी जायचे आहे.; Malā śaharācyā madhyavartī ṭhikāṇī jāyacē āhē.
আমি কীভাবে স্টেশনে যাব?	मी स्टेशनला कसा / कशी जाऊ?; Mī sṭēśanalā kasā/ kaśī jā'ū?
আমি কীভাবে বিমানবন্দরে যাব?	मी विमानतळावर कसा / कशी जाऊ?; Mī vimānataḷāvara kasā/ kaśī jā'ū?
আমি কীভাবে সিটি সেন্টারে যাব?	मी शहराच्या मध्यवर्ती ठिकाणी कसा / कशी जाऊ?; Mī śaharācyā madhyavartī ṭhikāṇī kasā/ kaśī jā'ū?
আমার একটা ট্যাক্সি চাই ৷	मला एक टॅक्सी पाहिजे.; Malā ēka ṭĕksī pāhijē.
আমার শহরের একটা ম্যাপ বা মানচিত্র চাই ৷	मला शहराचा नकाशा पाहिजे.; Malā śaharācā nakāśā pāhijē.
আমার একটা হোটেল চাই ৷	मला एक हॉटेल पाहिजे.; Malā ēka hŏṭēla pāhijē.
আমি একটা গাড়ী ভাড়া নিতে চাই ৷	मला एक गाडी भाड्याने घ्यायची आहे.; Malā ēka gāḍī bhāḍyānē ghyāyacī āhē.
এই আমার ক্রেডিট কার্ড ৷	हे माझे क्रेडीट कार्ड आहे.; Hē mājhē krēḍīṭa kārḍa āhē.
এই আমার লাইসেন্স৤	हा माझा परवाना आहे.; Hā mājhā paravānā āhē.
শহরে দেখবার মত কী আছে?	शहरात बघण्यासारखे काय आहे?; Śaharāta baghaṇyāsārakhē kāya āhē?
আপনি পুরোনো শহরে যান ৷	आपण शहराच्या जुन्या भागाला भेट द्या.; Āpaṇa śaharācyā jun'yā bhāgālā bhēṭa dyā.
আপনি শহর ঘুরে দেখতে যান ৷	आपण शहरदर्शनाला जा.; Āpaṇa śaharadarśanālā jā.
আপনি বন্দরে যান ৷	आपण बंदरावर जा.; Āpaṇa bandarāvara jā.
আপনি বন্দর ঘুরে দেখতে যান ৷	आपण बंदरदर्शन करा.; Āpaṇa bandaradarśana karā.
এছাড়া অন্য কোনো দেখবার জায়গা আছে?	यांच्या व्यतिरिक्त बघण्यासारख्या आणखी जागा आहेत का?; Yān̄cyā vyatirikta baghaṇyāsārakhyā āṇakhī jāgā āhēta kā?

শিক্ষণের সফলতার চাবিকাঠি বিশ্রাম

যারা সফলভাবে শিখতে চাই, তাদের মাঝে মাঝে বিশ্রাম নেয়া উচিৎ। নতুন গবেষণায় এটা প্রমাণিত হয়েছে। গবেষকরা শিক্ষণের এই দিক নিয়ে অনেক গবেষণা করেছেন। এই গবেষণায় বিভিন্ন শিক্ষণের অবস্থার অনুকরণ করা হয়েছিল। দেখা যায় যে, আমরা অল্প অল্প করে তথ্য গ্রহন করি। অর্থ্যাৎ আমাদের এক সময়ে অনেক কিছু শেখা উচিৎ নয়। কোর্সের বিভিন্ন পর্যায়ে আমাদের বিরতি নেয়া উচিৎ। আমাদের শেখার সফলতা অনেকাংশে প্রাণরসায়নিক পদ্ধতির উপর নির্ভর করে। এই পদ্ধতির সঙ্ঘটিত হয় আমাদের মস্তিষ্কে। এটা সর্বোচ্চ শেখার তাল ঠিক করে দেয়। যখন আমরা নতুন কিছু শিখি তখন আমাদের মস্তিষ্ক কিছু কিছু বস্তু ত্যাগ করে। এই বস্তুগুলো আমাদের মস্তিষ্কের কোষের কাজের উপর প্রভাব ফেলে। দুইটি নির্দিষ্ট এনজাইম এই প্রক্রিয়ায় গুরুত্বপূর্ণ ভুমিকা পালন করে। যখন নতুন কিছু শেখা হয় তখন তারা মুক্ত হয়ে যায়। কিন্তু তারা একসাথে মুক্ত হয়না। সময়ের ব্যবধানে তাদের প্রভাব উন্মোচিত হয় । একই সময়ে দুটি এনজাইমই সক্রিয় থাকলে সেই সময়েই আমরা সবচেয়ে ভাল শিখি। আমাদের শেখার সফলতা বাড়তে থাকবে যদি আমরা মাঝে মাঝে বিরতি দিই। প্রত্যেকেরই শেখার ধরণের সময়সীমা এক না। তাই বিরতির সময়সীমাও ভিন্ন হওয়া উচিৎ। প্রত্যেক শুরুর পর ১০ মিনিট অন্তর দুইবার বিরতি দেয়া ভাল। এরপর ৫ মিনিটে একবার বিরতি। এরপর ৩০ মিনিটে একবার বিরতি দিন। বিরতির সময়ে আমাদের মস্তিষ্ক নতুন বিষয়গুলো ভালভাবে মুখস্ত করে নিবে। বিরতির সময় কাজের জায়গা ছেড়ে দিন। এসময় আপনি আশেপাশে ঘুরাঘুরি করতে পারেন। তাই পড়ার সময় হাঁটাহাঁটি করুন। মনে রাখবেন- হাঁটাহাঁটি করার সময়ও কিন্তু আপনি শিখছেন।