català » grec | 37 [trenta-set] | En camí

37 [τριάντα επτά] Καθ’ οδόν

37 [triánta eptá] Kath’ odón

Ell va en moto.	Πάει με τη μηχανή.; Páei me tē mēchanḗ.
Ell va amb bicicleta.	Πάει με το ποδήλατο.; Páei me to podḗlato.
Ell va a peu.	Πάει με τα πόδια.; Páei me ta pódia.
Ell va en vaixell.	Πάει με το πλοίο.; Páei me to ploío.
Ell va en barca.	Πάει με την βάρκα.; Páei me tēn bárka.
Ell neda.	Πάει κολυμπώντας.; Páei kolympṓntas.
Que és perillós estar aquí?	Είναι επικίνδυνα εδώ; Eínai epikíndyna edṓ?
Que és perillós fer autoestop sol?	Είναι επικίνδυνο να κάνεις ωτοστόπ μόνος; Eínai epikíndyno na káneis ōtostóp mónos?
Que és perillós passejar a la nit?	Είναι επικίνδυνο να πηγαίνεις για περίπατο τη νύχτα; Eínai epikíndyno na pēgaíneis gia perípato tē nýchta?
Ens hem equivocat de camí.	Έχουμε χαθεί.; Échoume chatheí.
Anem pel mal camí.	Είμαστε σε λάθος δρόμο.; Eímaste se láthos drómo.
Hem de fer mitja volta.	Πρέπει να γυρίσουμε πίσω.; Prépei na gyrísoume písō.
On podem estacionar?	Πού μπορεί κανείς να παρκάρει εδώ; Poú mporeí kaneís na parkárei edṓ?
Que hi ha una zona d’estacionament aquí?	Υπάρχει εδώ χώρος στάθμευσης / πάρκινγκ; Ypárchei edṓ chṓros státhmeusēs / párkin’nk?
Quant de temps puc estacionar aquí?	Για πόσο μπορεί κανείς να παρκάρει εδώ; Gia póso mporeí kaneís na parkárei edṓ?
Que fa esquí vostè?	Κάνετε σκι; Kánete ski?
Que puja amb el teleesquí vostè?	Ανεβαίνετε με το τελεφερίκ; Anebaínete me to telepherík?
És possible llogar esquís aquí?	Μπορεί κανείς να δανειστεί εδώ εξοπλισμό για σκι; Mporeí kaneís na daneisteí edṓ exoplismó gia ski?

Nadons amb talent per les llengües

Abans fins i tot que puguin parlar, els nadons ja saben molt sobre les llengües. Diversos experiments així ho han demostrat. Hi ha laboratoris específics per a nadons on es realitzen aquestes investigacions. Així doncs, s'ha estudiat la manera en què els nens aprenen a parlar. Els nadons són manifestament més intel·ligents del que fins ara es pensava. Tot just a l'edat de sis mesos tenen ja moltes habilitats lingüístiques. Coneixen, per exemple, la seva llengua materna. Els nadons francesos i alemanys reaccionen de manera diferent a un determinat to. Diferents models d'accentuació produeixen conductes diferents. De manera que els nadons tenen una mena de sentit per reconèixer el to de la seva llengua. Els nens petits també són capaços de memoritzar un nombre considerable de paraules. Els pares són molt importants pel desenvolupament lingüístic dels seus fills. Ja que els nadons necessiten interactuar gairebé immediatament després d'haver nascut. Volen comunicar-se amb el pare i la mare. No obstant això, la interacció ha d'estar acompanyada d'emocions positives. Els pares no han d'estar atabalats quan parlen amb el seu nadó. També és perjudicial que li parlin poc. L'estrès i el silenci podrien tenir conseqüències negatives per als nadons. Potser s'estigui condicionant el seu desenvolupament lingüístic negativament. En qualsevol cas, l'aprenentatge comença per als nadons quan encara són al ventre! Abans de néixer ja reaccionen a la parla. Poden percebre amb exactitud senyals acústics. Aquests senyals són reconeguts pels nadons després del part. A més, els encara nonats arriben a aprendre fins i tot els ritmes de les llengües. La veu de la mare la poden sentir quan encara es troben al ventre. Així doncs, es pot parlar amb els nadons que no han nascut encara. Però no hauríem exagerar... Serà després del part quan el bebè tingui tot el temps del món per practicar.