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Wir suchen ein Sportgeschäft.
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Wir suchen eine Fleischerei.
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Wir suchen eine Apotheke.
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Wir möchten nämlich einen Fußball kaufen.
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Wir möchten nämlich Salami kaufen.
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Wir möchten nämlich Medikamente kaufen.
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Wir suchen ein Sportgeschäft, um einen Fußball zu kaufen.
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М_ ш_к_е_ с_а_т_ў_у_ к_а_у_ к_б к_п_ц_ ф_т_о_ь_ы м_ч_
M_ s_u_a_m s_a_t_u_u_u k_a_u_ k_b k_p_t_’ f_t_o_’_y m_a_h_
Мы шукаем спартыўную краму, каб купіць футбольны мяч.
My shukaem spartyunuyu kramu, kab kupіts’ futbol’ny myach.
М_ ш_____ с_________ к_____ к__ к_____ ф________ м___
M_ s______ s__________ k_____ k__ k______ f________ m_____
Мы шукаем спартыўную краму, каб купіць футбольны мяч.
My shukaem spartyunuyu kramu, kab kupіts’ futbol’ny myach. |
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Wir suchen eine Fleischerei, um Salami zu kaufen.
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Wir suchen eine Apotheke, um Medikamente zu kaufen.
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Ich suche einen Juwelier.
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Ich suche ein Fotogeschäft.
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Ich suche eine Konditorei.
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Ich habe nämlich vor, einen Ring zu kaufen.
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Ich habe nämlich vor, einen Film zu kaufen.
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Ich habe nämlich vor, eine Torte zu kaufen.
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Ich suche einen Juwelier, um einen Ring zu kaufen.
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Ich suche ein Fotogeschäft, um einen Film zu kaufen.
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Ich suche eine Konditorei, um eine Torte zu kaufen.
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Erinnerung braucht SpracheAn ihren ersten Schultag erinnern sich die meisten Menschen. Das was davor war, wissen sie jedoch nicht mehr. An unsere ersten Lebensjahre haben wir fast keine Erinnerung. Warum aber ist das so? Wieso erinnern wir uns nicht an das, was wir als Baby erlebt haben? Der Grund liegt in unserer Entwicklung. Sprache und Gedächtnis entwickeln sich etwa zur gleichen Zeit. Und um sich an etwas erinnern zu können, braucht der Mensch Sprache. Das heißt, er muss für das, was er erlebt, schon Worte haben. Wissenschaftler haben verschiedene Tests mit Kindern durchgeführt. Dabei machten sie eine interessante Entdeckung. Sobald Kinder sprechen lernen, vergessen sie all das, was davor war. Der Beginn der Sprache ist also auch der Beginn der Erinnerung. In den ersten drei Jahren ihres Lebens lernen Kinder sehr viel. Sie erleben jeden Tag neue Dinge. Auch machen sie in diesem Alter viele wichtige Erfahrungen. Trotzdem geht all das verloren. Psychologen bezeichnen dieses Phänomen als Infantile Amnesie. Nur die Dinge, die Kinder benennen können, bleiben. Persönliche Erlebnisse bewahrt das autobiographische Gedächtnis. Es funktioniert wie ein Tagebuch. In ihm wird all das gespeichert, was für unser Leben wichtig ist. So formt das autobiographische Gedächtnis auch unsere Identität. Seine Entwicklung hängt aber vom Erlernen der Muttersprache ab. Und nur durch unsere Sprache können wir unser Gedächtnis aktivieren. Die Dinge, die wir als Baby erleben, sind natürlich nicht wirklich weg. Sie sind irgendwo in unserem Gehirn gespeichert. Wir können sie aber nicht mehr abrufen… – wirklich schade, nicht wahr? |
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