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Das Wetter wird vielleicht morgen besser.
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Woher wissen Sie das?
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Ich hoffe, dass es besser wird.
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Er kommt ganz bestimmt.
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Ist das sicher?
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Ich weiß, dass er kommt.
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Er ruft bestimmt an.
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Wirklich?
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Ich glaube, dass er anruft.
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Der Wein ist sicher alt.
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Wissen Sie das genau?
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Ich vermute, dass er alt ist.
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Unser Chef sieht gut aus.
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Finden Sie?
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Ich finde, dass er sogar sehr gut aussieht.
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Der Chef hat bestimmt eine Freundin.
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Glauben Sie wirklich?
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Es ist gut möglich, dass er eine Freundin hat.
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_ی_ی ا_ت_ا_ د_ر_ ک_ ا_ د_س_ د_ت_ د_ش_ه ب_ش_._
k_y_i e_t_m_l d_r_d k_ o_ y_k d_s_ d_k_t_r d_s_t_ b_s_a_.
خیلی احتمال دارد که او دوست دختر داشته باشد.
khyli ehtemâl dârad ke oo yek dust dokhtar dâshte bâshad.
____ ا_____ د___ ک_ ا_ د___ د___ د____ ب_____
k____ e______ d____ k_ o_ y__ d___ d______ d_____ b______
خیلی احتمال دارد که او دوست دختر داشته باشد.
khyli ehtemâl dârad ke oo yek dust dokhtar dâshte bâshad. |
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Wie lernt das Gehirn Grammatik?Als Babys beginnen wir damit, unsere Muttersprache zu lernen. Das geschieht ganz automatisch. Wir merken es nicht. Unser Gehirn muss beim Lernen aber viel leisten. Wenn wir zum Beispiel Grammatik lernen, hat es viel Arbeit. Jeden Tag hört es neue Dinge. Es bekommt permanent neue Impulse. Das Gehirn kann aber nicht jeden Impuls einzeln verarbeiten. Es muss ökonomisch handeln. Deshalb orientiert es sich an Regelmäßigkeiten. Das Gehirn merkt sich das, was es häufig hört. Es registriert, wie oft eine bestimmte Sache vorkommt. Aus diesen Beispielen macht es dann eine grammatische Regel. Kinder wissen, ob ein Satz richtig oder falsch ist. Sie wissen aber nicht, warum das so ist. Ihr Gehirn kennt die Regeln, ohne sie gelernt zu haben. Erwachsene lernen Sprachen anders. Sie kennen schon die Strukturen ihrer Muttersprache. Diese bilden die Basis für die neuen grammatischen Regeln. Um zu lernen, brauchen Erwachsene aber Unterricht. Wenn das Gehirn Grammatik lernt, hat es ein festes System. Das wird zum Beispiel an Nomen und Verben sichtbar. Sie werden in verschiedenen Regionen des Gehirns gespeichert. Bei ihrer Verarbeitung sind unterschiedliche Regionen aktiv. Auch werden simple Regeln anders gelernt als komplexe Regeln. Bei komplexen Regeln arbeiten mehrere Regionen des Gehirns zusammen. Wie genau das Gehirn Grammatik lernt, ist noch nicht erforscht. Man weiß aber, dass es theoretisch jede Grammatik lernen kann… |
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Kein Video gefunden! Downloads sind für den persönlichen Gebrauch, öffentliche Schulen oder nichtkommerzielle Zwecke KOSTENLOS. LIZENZVEREINBARUNG | Fehler oder falsche Übersetzungen melden Sie bitte hier! Impressum | © Copyright 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg und Lizenzgeber. Alle Rechte vorbehalten. Kontakt
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