Deutsch » Kroatisch | 75 [fünfundsiebzig] | etwas begründen 1

75 [sedamdeset i pet] nešto obrazložiti 1

Warum kommen Sie nicht	Zašto ne dolazite?
Das Wetter ist so schlecht.	Vrijeme je tako loše.
Ich komme nicht, weil das Wetter so schlecht ist.	Ne dolazim jer je vrijeme tako loše.
Warum kommt er nicht	Zašto on ne dolazi?
Er ist nicht eingeladen.	On nije pozvan.
Er kommt nicht, weil er nicht eingeladen ist.	On ne dolazi jer nije pozvan.
Warum kommst du nicht	Zašto ne dolaziš?
Ich habe keine Zeit.	Nemam vremena.
Ich komme nicht, weil ich keine Zeit habe.	Ne dolazim jer nemam vremena.
Warum bleibst du nicht	Zašto ne ostaneš?
Ich muss noch arbeiten.	Moram još raditi.
Ich bleibe nicht, weil ich noch arbeiten muss.	Ne ostajem jer moram još raditi.
Warum gehen Sie schon	Zašto već odlazite?
Ich bin müde.	Umoran / umorna sam.
Ich gehe, weil ich müde bin.	Odlazim jer sam umoran / umorna.
Warum fahren Sie schon	Zašto već odlazite?
Es ist schon spät.	Već je kasno.
Ich fahre, weil es schon spät ist.	Odlazim zato jer je već kasno.

Gesten helfen beim Lernen von Vokabeln

Wenn wir Vokabeln lernen, hat unser Gehirn viel Arbeit. Es muss jedes neue Wort abspeichern. Man kann sein Gehirn beim Lernen aber auch unterstützen. Das funktioniert durch Gesten. Gesten helfen unserem Gedächtnis. Es kann sich Wörter besser merken, wenn es dabei Gesten verarbeitet. Das hat eine Studie eindeutig bewiesen. Forscher ließen Probanden Vokabeln lernen. Diese Wörter existierten nicht wirklich. Sie gehörten zu einer Kunstsprache. Einige Wörter wurden den Probanden mit Gesten beigebracht. Das heißt, die Testpersonen hörten oder lasen die Wörter nicht nur. Durch die Gesten imitierten sie auch die Bedeutung der Wörter. Während sie lernten, wurde die Aktivität ihres Gehirns gemessen. Dabei machten die Forscher eine interessante Entdeckung. Beim Lernen der Wörter mit Gesten waren mehrere Hirnregionen aktiv. Neben dem Sprachzentrum zeigten auch sensomotorische Areale Aktivität. Diese zusätzliche Hirnaktivität hat Einfluss auf unser Gedächtnis. Beim Lernen mit Gesten bilden sich komplexe Netzwerke. Diese Netzwerke speichern das neue Wort an mehreren Orten im Gehirn. So können die Vokabeln effizienter verarbeitet werden. Wenn wir sie benutzen wollen, findet unser Gehirn sie schneller. Auch werden sie besser gespeichert. Wichtig ist aber, dass die Geste in Verbindung mit dem Wort steht. Unser Gehirn erkennt, wenn Wort und Geste nicht zusammenpassen. Die neuen Erkenntnisse könnten zu neuen Unterrichtsmethoden führen. Menschen, die nur wenig über Sprachen wissen, lernen oft langsam. Vielleicht lernen sie leichter, wenn sie Wörter körperlich imitieren…