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Ich zeichne einen Mann.
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Zuerst den Kopf.
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Der Mann trägt einen Hut.
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Die Haare sieht man nicht.
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Die Ohren sieht man auch nicht.
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Den Rücken sieht man auch nicht.
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Ich zeichne die Augen und den Mund.
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Der Mann tanzt und lacht.
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Der Mann hat eine lange Nase.
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Er trägt einen Stock in den Händen.
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Er trägt auch einen Schal um den Hals.
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అ_న_ త_ మ_డ చ_ట_ట_ ఒ_ స_క_ర_ఫ_ న_ క_డ_ చ_ట_ట_క_న_ ఉ_్_ా_ు
A_a_u t_n_ m_ḍ_ c_ṭ_ū o_a s_ā_p_ n_ k_ḍ_ c_ṭ_u_u_i u_n_ḍ_
అతను తన మెడ చుట్టూ ఒక స్కార్ఫ్ ని కూడా చుట్టుకుని ఉన్నాడు
Atanu tana meḍa cuṭṭū oka skārph ni kūḍā cuṭṭukuni unnāḍu
అ___ త_ మ__ చ_____ ఒ_ స_______ న_ క___ చ_________ ఉ______
A____ t___ m___ c____ o__ s_____ n_ k___ c________ u_____
అతను తన మెడ చుట్టూ ఒక స్కార్ఫ్ ని కూడా చుట్టుకుని ఉన్నాడు
Atanu tana meḍa cuṭṭū oka skārph ni kūḍā cuṭṭukuni unnāḍu |
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Es ist Winter und es ist kalt.
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Die Arme sind kräftig.
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Die Beine sind auch kräftig.
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Der Mann ist aus Schnee.
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Er trägt keine Hose und keinen Mantel.
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Aber der Mann friert nicht.
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Er ist ein Schneemann.
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Gibt es eine universelle Grammatik?Wenn wir eine Sprache lernen, lernen wir auch deren Grammatik. Bei Kindern, die ihre Muttersprache lernen, passiert das automatisch. Sie merken nicht, dass ihr Gehirn viele verschiedene Regeln lernt. Trotzdem lernen sie ihre Muttersprache von Anfang an richtig. Da viele Sprachen existieren, existieren auch viele Grammatiken. Gibt es aber auch eine universelle Grammatik? Diese Frage beschäftigt die Wissenschaft seit langem. Neue Studien könnten eine Antwort darauf geben. Denn Hirnforscher haben eine interessante Entdeckung gemacht. Sie haben Probanden Grammatikregeln lernen lassen. Diese Testpersonen waren Sprachschüler. Sie lernten Japanisch oder Italienisch. Die Hälfte der Grammatikregeln war frei erfunden. Die Probanden wussten das aber nicht. Nach dem Lernen wurden den Schülern Sätze präsentiert. Die Probanden mussten beurteilen, ob die Sätze korrekt waren. Während sie die Aufgabe lösten, wurde ihr Gehirn analysiert. Das heißt, die Forscher maßen die Aktivität des Hirns. So konnten sie überprüfen, wie das Gehirn auf die Sätze reagierte. Und es scheint, als ob unser Hirn Grammatiken erkennt! Bei der Verarbeitung von Sprache sind bestimmte Hirnareale aktiv. Dazu gehört auch das Broca-Zentrum. Es befindet sich im linken Großhirn. Wenn die Schüler die echten Regeln verarbeiteten, war es sehr aktiv. Bei den erfundenen Regeln nahm die Aktivität dagegen deutlich ab. Es könnte also sein, dass alle Grammatiken dieselbe Basis haben. Sie würden dann alle denselben Prinzipien folgen. Und diese Prinzipien wären uns schon angeboren… |
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