Μήνυμα
Εάν θέλετε να εξασκηθείτε σε αυτό το μάθημα, μπορείτε να κάνετε κλικ σε αυτές τις προτάσεις για να εμφανίσετε ή να αποκρύψετε γράμματα.
Φράσεις
Αρχική Σελίδα > www.goethe-verlag.com > ελληνικά > العربية > Πίνακας περιεχομένων |
Μιλάω…
EL ελληνικά
-
AR العربية
-
DE Deutsch
-
EM English US
-
EN English UK
-
ES español
-
FR français
-
IT italiano
-
JA 日本語
-
PT português PT
-
PX português BR
-
ZH 中文
-
AD адыгабзэ
-
AF Afrikaans
-
AM አማርኛ
-
BE беларуская
-
BG български
-
BN বাংলা
-
BS bosanski
-
CA català
-
CS čeština
-
DA dansk
-
EL ελληνικά
-
EO esperanto
-
ET eesti
-
FA فارسی
-
FI suomi
-
HE עברית
-
HI हिन्दी
-
HR hrvatski
-
HU magyar
-
HY հայերեն
-
ID bahasa Indonesia
-
KA ქართული
-
KK қазақша
-
KN ಕನ್ನಡ
-
KO 한국어
-
LT lietuvių
-
LV latviešu
-
MK македонски
-
MR मराठी
-
NL Nederlands
-
NN nynorsk
-
NO norsk
-
PA ਪੰਜਾਬੀ
-
PL polski
-
RO română
-
RU русский
-
SK slovenčina
-
SL slovenščina
-
SQ Shqip
-
SR српски
-
SV svenska
-
TA தமிழ்
-
TE తెలుగు
-
TH ภาษาไทย
-
TI ትግርኛ
-
TR Türkçe
-
UK українська
-
UR اردو
-
VI Tiếng Việt
Θέλω να μάθω…
AR العربية
-
AR العربية
-
DE Deutsch
-
EM English US
-
EN English UK
-
ES español
-
FR français
-
IT italiano
-
JA 日本語
-
PT português PT
-
PX português BR
-
ZH 中文
-
AD адыгабзэ
-
AF Afrikaans
-
AM አማርኛ
-
BE беларуская
-
BG български
-
BN বাংলা
-
BS bosanski
-
CA català
-
CS čeština
-
DA dansk
-
EO esperanto
-
ET eesti
-
FA فارسی
-
FI suomi
-
HE עברית
-
HI हिन्दी
-
HR hrvatski
-
HU magyar
-
HY հայերեն
-
ID bahasa Indonesia
-
KA ქართული
-
KK қазақша
-
KN ಕನ್ನಡ
-
KO 한국어
-
LT lietuvių
-
LV latviešu
-
MK македонски
-
MR मराठी
-
NL Nederlands
-
NN nynorsk
-
NO norsk
-
PA ਪੰਜਾਬੀ
-
PL polski
-
RO română
-
RU русский
-
SK slovenčina
-
SL slovenščina
-
SQ Shqip
-
SR српски
-
SV svenska
-
TA தமிழ்
-
TE తెలుగు
-
TH ภาษาไทย
-
TI ትግርኛ
-
TR Türkçe
-
UK українська
-
UR اردو
-
VI Tiếng Việt
MP3
Επιλέξτε πώς θέλετε να δείτε τη μετάφραση:
Ο γιος μου δεν ήθελε να παίξει με την κούκλα.
|
|
||
Η κόρη μου δεν ήθελε να παίξει ποδόσφαιρο.
|
|
||
Η γυναίκα μου δεν ήθελε να παίξει σκάκι μαζί μου.
|
|
||
|
|
|
|
Τα παιδιά μου δεν ήθελαν να πάμε περίπατο.
|
|
||
Δεν ήθελαν να τακτοποιήσουν το δωμάτιο.
|
|
||
Δεν ήθελαν να πάνε για ύπνο.
|
|
||
|
|
|
|
Δεν έπρεπε να φάει παγωτό.
|
|
||
Δεν έπρεπε να φάει σοκολάτα.
|
|
||
Δεν έπρεπε να φάει καραμέλες.
|
|
||
|
|
|
|
Μπορούσα να πραγματοποιήσω μια ευχή.
|
|
||
Μπορούσα να αγοράσω ένα φόρεμα.
|
|||
Μπορούσα να πάρω ένα σοκολατάκι.
|
|
||
|
|
|
|
Επιτρεπόταν να καπνίσεις στο αεροπλάνο;?
|
|
||
Επιτρεπόταν να πιεις μπύρα στο νοσοκομείο;
|
|
||
Επιτρεπόταν να πάρεις το σκύλο μαζί σου στο ξενοδοχείο;?
|
|
||
|
|
|
|
Στις διακοπές τα παιδιά μπορούσαν να μείνουν έξω πολλή ώρα.
|
_ل_ل ا_ع_ل_ ا_م_ر_ي_ س_ح ل_ط_ا_ ا_ب_ا_ ف_ ا_خ_ر_ ل_ت_ة ط_ي_ة_
k_l_l a_e_t_a_ a_m_d_a_i_t s_m_h l_'_t_a_ a_b_q_' f_ a_k_a_i_ l_f_t_a_ t_w_l_t_
خلال العطلة المدرسية سمح لأطفال البقاء في الخارج لفترة طويلة.
khlal aleutlat almadrasiat samah li'atfal albaqa' fi alkharij lifatrat tawilat.
____ ا_____ ا_______ س__ ل_____ ا_____ ف_ ا_____ ل____ ط______
k____ a_______ a__________ s____ l_______ a______ f_ a_______ l_______ t_______
خلال العطلة المدرسية سمح لأطفال البقاء في الخارج لفترة طويلة.
khlal aleutlat almadrasiat samah li'atfal albaqa' fi alkharij lifatrat tawilat. |
||
Μπορούσαν να παίζουν πολλή ώρα στην αυλή.
|
|
||
Μπορούσαν να μείνουν ξύπνια μέχρι αργά.
|
|
||
|
|
|
|
Τα μωρά μπορούν να μάθουν γραμματικούς κανόνες.Τα παιδιά μεγαλώνουν πολύ γρήγορα. Και μαθαίνουν και πολύ γρήγορα! Το πως μαθαίνουν τα παιδιά, δεν έχει ερευνηθεί ακόμα. Οι διαδικασίες εκμάθησης τρέχουν αυτόματα. Τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονται ότι μαθαίνουν. Παρόλα αυτά, κάθε μέρα οι ικανότητές τους αυξάνονται. Αυτό είναι εμφανές και στο θέμα της γλώσσας. Τους πρώτους μήνες, τα μωρά μπορούν μόνο να κλαίνε. Σε ηλικία λίγων μηνών, μπορούν να πουν μικρές λέξεις. Οι λέξεις μετά γίνονται προτάσεις. Κάποια στιγμή, τα παιδιά αρχίζουν να μιλούν τη μητρική τους γλώσσα. Στους ενήλικες αυτό δυστυχώς δε γίνεται. Για να μάθουν χρειάζονται βιβλία ή άλλο υλικό. Μόνο έτσι μπορούν να μάθουν, για παράδειγμα, κανόνες γραμματικής. Τα μωρά όμως μαθαίνουν γραμματική ήδη από την ηλικία των τεσσάρων μηνών! Επιστήμονες δίδαξαν σε μωρά στη Γερμανία ξένους κανόνες γραμματικής. Τα έβαζαν να ακούνε προτάσεις ιταλικών. Αυτές οι προτάσεις περιείχαν συγκεκριμένες συντακτικές δομές. Τα μωρά άκουγαν τις σωστές προτάσεις για περίπου ένα τέταρτο της ώρας. Μετά, τα έβαλαν να ακούσουν ξανά προτάσεις. Αυτήν τη φορά κάποιες φράσεις δεν ήταν σωστές. Την ώρα που τα μωρά άκουγαν τις προτάσεις, οι ερευνητές μετρούσαν τα εγκεφαλικά τους κύματα. Έτσι οι επιστήμονες μπορούσαν να δουν πως αντιδρούσε ο εγκέφαλός τους στις προτάσεις. Και οι αντιδράσεις των μωρών στις προτάσεις δεν ήταν ίδιες! Αν και τις είχαν μάθει μόνο για λίγη ώρα, καταλάβαιναν τα λάθη. Φυσικά τα μωρά δεν καταλαβαίνουν γιατί μερικές προτάσεις είναι λάθος. Προσανατολίζονται μόνο στα ηχητικά μοτίβα. Αυτό αρκεί όμως, για να μάθεις μια γλώσσα - τουλάχιστον για τα μωρά … |
|
Δεν βρέθηκε βίντεο! Οι λήψεις είναι ΔΩΡΕΑΝ για προσωπική χρήση, δημόσια σχολεία ή μη εμπορικούς σκοπούς. ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ | Αναφέρετε τυχόν σφάλματα ή λανθασμένες μεταφράσεις εδώ! Αποτύπωμα | © Πνευματικά δικαιώματα 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg και δικαιοπάροχοι. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος. Επικοινωνία
|