Φράσεις

MP3

62 [εξήντα δύο]

Θέτω ερωτήσεις 1

৬২ [বাষট্টি] 62 [bāṣaṭṭi]	প্রশ্ন জিজ্ঞাসা ১ praśna jijñāsā 1

Επιλέξτε πώς θέλετε να δείτε τη μετάφραση:

Οι τυφλοί επεξεργάζονται την ομιλία καλύτερα

Οι τυφλοί έχουν οξύτερη ακοή. Έτσι, μπορούν να κινούνται ευκολότερα στην καθημερινή ζωή. Οι τυφλοί όμως μπορούν και να επεξεργάζονται την ομιλία καλύτερα! Σε αυτό το αποτέλεσμα κατέληξαν πολλές επιστημονικές μελέτες. Έρευνητές έβαλαν στους συμμετέχοντες να ακούσουν ηχογραφημένα κείμενα. Η ταχύτητα της ομιλίας ήταν σημαντικά αυξημένη. Παρ' όλα αυτά, οι τυφλοί ακροατές ήταν σε θέση να καταλάβουν τα κείμενα. Τα άτομα που έβλεπαν καλά, δεν μπορούσαν να καταλάβουν σχεδόν καθόλου αυτό που άκουγαν. Για αυτούς η ταχύτητα της ομιλίας ήταν πολύ υψηλή. Ένα άλλο πείραμα είχε παρόμοιο αποτέλεσμα. Άτομα που έβλεπαν καλά και άτομα που ήταν τυφλά, συμμετείχαν σε ένα πείραμα όπουάκουσαν διάφορες προτάσεις. Ένα μέρος κάθε πρότασης ήταν αλλαγμένο. Η τελευταία λέξη είχε αντικατασταθεί με μια λέξη χωρίς νόημα. Τα άτομα έπρεπε να αξιολογήσουν τις προτάσεις. Έπρεπε να αποφασίσουν αν οι προτάσεις είχαν νόημα ή όχι. Ενώ έλυναν τις ασκήσεις, οι επιστήμονες εξέταζαν τον εγκέφαλό τους. Μέτρησαν ορισμένες συχνότητες του εγκεφάλου. Έτσι μπόρεσαν να δουν, πόσο γρήγορα το μυαλό έλυνε τις ασκήσεις. Στα άτομα που ήταν τυφλά, ένα ορισμένο σήμα εμφανιζόταν πολύ γρήγορα. Αυτό το σήμα δείχνει ότι μια πρόταση έχει αξιολογηθεί. Στα άτομα που έβλεπαν, το σήμα εμφανιζόταν πολύ αργότερα. Δεν γνωρίζουμε ακόμα, γιατί οι τυφλοί επεξεργάζονται πιο αποτελεσματικά την ομιλία. Οι επιστήμονες όμως έχουν μία θεωρία. Πιστεύουν ότι ο εγκέφαλός τους δουλεύει έντονα ένα συγκεκριμένο τμήμα του. Είναι το τμήμα που επεξεργάζεται τα οπτικά ερεθίσματα στα άτομα που βλέπουν. Στους τυφλούς, αυτό το τμήμα δεν χρησιμοποιείται για την όραση. Είναι ''ελεύθερο'' λοιπόν για άλλες δουλειές. Επομένως, οι τυφλοί έχουν περισσότερες δυνατότητες για την επεξεργασία του λόγου...

Δεν βρέθηκε βίντεο!

Οι λήψεις είναι ΔΩΡΕΑΝ για προσωπική χρήση, δημόσια σχολεία ή μη εμπορικούς σκοπούς.
ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΑΔΕΙΑΣ ΧΡΗΣΗΣ | Αναφέρετε τυχόν σφάλματα ή λανθασμένες μεταφράσεις εδώ!
Αποτύπωμα | © Πνευματικά δικαιώματα 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg και δικαιοπάροχοι.
Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος. Επικοινωνία

διαβάζω	শ_খ_ (_ি_ত_) ś_k_ā (_i_h_t_) শেখা (শিখতে) śēkhā (śikhatē) শ___ (______ ś____ (________ শেখা (শিখতে) śēkhā (śikhatē) ____ _______ _____ _________ শেখা (শিখতে) śēkhā (śikhatē)
Οι μαθητές διαβάζουν πολύ;?	শ_ক_ষ_র_থ_র_ ক_ অ_ে_ ক_ছ_ শ_খ_? ś_k_ā_t_ī_ā k_ a_ē_a k_c_u ś_k_ē_ শিক্ষার্থীরা কি অনেক কিছু শেখে? śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē? শ___________ ক_ অ___ ক___ শ____ ś__________ k_ a____ k____ ś_____ শিক্ষার্থীরা কি অনেক কিছু শেখে? śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē? ____________ __ ____ ____ _____ ___________ __ _____ _____ ______ শিক্ষার্থীরা কি অনেক কিছু শেখে? śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē?
Όχι, διαβάζουν λίγο.	ন_, ত_র_ ক_ শ_খ_ ৷ N_, t_r_ k_m_ ś_k_ē না, তারা কম শেখে ৷ Nā, tārā kama śēkhē ন__ ত___ ক_ শ___ ৷ N__ t___ k___ ś____ না, তারা কম শেখে ৷ Nā, tārā kama śēkhē ___ ____ __ ____ _ ___ ____ ____ _____ না, তারা কম শেখে ৷ Nā, tārā kama śēkhē

ρωτάω	প_র_্_ জ_জ_ঞ_স_ ক_া p_a_n_ j_j_ā_ā k_r_ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা praśna jijñāsā karā প_____ জ_______ ক__ p_____ j______ k___ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা praśna jijñāsā karā ______ ________ ___ ______ _______ ____ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা praśna jijñāsā karā
Ρωτάτε συχνά τον δάσκαλο;?	আ_ন_ ক_ ব_র ব_র আ_ন_র শ_ক_ষ_ক_ প_র_্_ জ_জ_ঞ_স_ ক_ে_? ā_a_i k_ b_r_ b_r_ ā_a_ā_a ś_k_a_a_ē p_a_n_ j_j_ā_ā k_r_n_? আপনি কি বার বার আপনার শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন? āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna? আ___ ক_ ব__ ব__ আ____ শ_______ প_____ জ_______ ক____ ā____ k_ b___ b___ ā______ ś________ p_____ j______ k______ আপনি কি বার বার আপনার শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন? āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna? ____ __ ___ ___ _____ ________ ______ ________ _____ _____ __ ____ ____ _______ _________ ______ _______ _______ আপনি কি বার বার আপনার শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন? āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna?
Όχι, δεν τον ρωτάω συχνά.	ন_, আ_ি ত_ক_ ব_র ব_র প_র_্_ জ_জ_ঞ_স_ ক_ি ন_ ৷ N_, ā_i t_k_ b_r_ b_r_ p_a_n_ j_j_ā_ā k_r_ n_ না, আমি তাকে বার বার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি না ৷ Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā ন__ আ__ ত___ ব__ ব__ প_____ জ_______ ক__ ন_ ৷ N__ ā__ t___ b___ b___ p_____ j______ k___ n_ না, আমি তাকে বার বার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি না ৷ Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā ___ ___ ____ ___ ___ ______ ________ ___ __ _ ___ ___ ____ ____ ____ ______ _______ ____ __ না, আমি তাকে বার বার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি না ৷ Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā

απαντάω	উ_্_র দ_ও_া u_t_r_ d_'_ẏ_ উত্তর দেওয়া uttara dē'ōẏā উ____ দ____ u_____ d_____ উত্তর দেওয়া uttara dē'ōẏā _____ _____ ______ ______ উত্তর দেওয়া uttara dē'ōẏā
Απαντήστε παρακαλώ.	অ_ু_্_হ ক_ে উ_্_র দ_ন ৷ a_u_r_h_ k_r_ u_t_r_ d_n_ অনুগ্রহ করে উত্তর দিন ৷ anugraha karē uttara dina অ______ ক__ উ____ দ__ ৷ a_______ k___ u_____ d___ অনুগ্রহ করে উত্তর দিন ৷ anugraha karē uttara dina _______ ___ _____ ___ _ ________ ____ ______ ____ অনুগ্রহ করে উত্তর দিন ৷ anugraha karē uttara dina
Απαντάω.	আ_ি উ_্_র দ_ই ৷ ā_i u_t_r_ d_'_ আমি উত্তর দিই ৷ āmi uttara di'i আ__ উ____ দ__ ৷ ā__ u_____ d___ আমি উত্তর দিই ৷ āmi uttara di'i ___ _____ ___ _ ___ ______ ____ আমি উত্তর দিই ৷ āmi uttara di'i

δουλεύω	ক_জ ক_া k_j_ k_r_ কাজ করা kāja karā ক__ ক__ k___ k___ কাজ করা kāja karā ___ ___ ____ ____ কাজ করা kāja karā
(Αυτός) Δουλεύει τώρα;?	স_ ক_ এ_ ম_হ_র_ত_ ক_জ ক_ছ_? s_ k_ ē_i m_h_r_ē k_j_ k_r_c_ē_ সে কি এই মুহূর্তে কাজ করছে? sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē? স_ ক_ এ_ ম_______ ক__ ক____ s_ k_ ē__ m______ k___ k_______ সে কি এই মুহূর্তে কাজ করছে? sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē? __ __ __ ________ ___ _____ __ __ ___ _______ ____ ________ সে কি এই মুহূর্তে কাজ করছে? sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē?
Ναι, δουλεύει τώρα.	হ_য_ঁ_ স_ এ_ ম_হ_র_ত_ ক_জ ক_ছ_ ৷ H_ā_̐_ s_ ē_i m_h_r_ē k_j_ k_r_c_ē হ্যাঁ, সে এই মুহূর্তে কাজ করছে ৷ Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē হ_____ স_ এ_ ম_______ ক__ ক___ ৷ H_____ s_ ē__ m______ k___ k______ হ্যাঁ, সে এই মুহূর্তে কাজ করছে ৷ Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē ______ __ __ ________ ___ ____ _ ______ __ ___ _______ ____ _______ হ্যাঁ, সে এই মুহূর্তে কাজ করছে ৷ Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē

έρχομαι	আ_া ā_ā আসা āsā আ__ ā__ আসা āsā ___ ___ আসা āsā
Έρχεστε;?	আ_ন_ ক_ আ_ছ_ন_ ā_a_i k_ ā_a_h_n_? আপনি কি আসছেন? āpani ki āsachēna? আ___ ক_ আ_____ ā____ k_ ā________ আপনি কি আসছেন? āpani ki āsachēna? ____ __ ______ _____ __ _________ আপনি কি আসছেন? āpani ki āsachēna?
Ναι, ερχόμαστε αμέσως.	হ_য_ঁ_ আ_র_ আ_ছ_ ৷ H_ā_̐_ ā_a_ā ā_a_h_ হ্যাঁ, আমরা আসছি ৷ Hyām̐, āmarā āsachi হ_____ আ___ আ___ ৷ H_____ ā____ ā_____ হ্যাঁ, আমরা আসছি ৷ Hyām̐, āmarā āsachi ______ ____ ____ _ ______ _____ ______ হ্যাঁ, আমরা আসছি ৷ Hyām̐, āmarā āsachi

μένω	থ_ক_ t_ā_ā থাকা thākā থ___ t____ থাকা thākā ____ _____ থাকা thākā
Μένετε στο Βερολίνο;?	আ_ন_ ক_ ব_র_ল_ন_ থ_ক_ন_ ā_a_i k_ b_r_i_ē t_ā_ē_a_ আপনি কি বার্লিনে থাকেন? āpani ki bārlinē thākēna? আ___ ক_ ব_______ থ_____ ā____ k_ b______ t_______ আপনি কি বার্লিনে থাকেন? āpani ki bārlinē thākēna? ____ __ ________ ______ _____ __ _______ ________ আপনি কি বার্লিনে থাকেন? āpani ki bārlinē thākēna?
Ναι, μένω στο Βερολίνο.	হ_য_ঁ_ আ_ি ব_র_ল_ন_ থ_ক_ ৷ H_ā_̐_ ā_i b_r_i_ē t_ā_i হ্যাঁ, আমি বার্লিনে থাকি ৷ Hyām̐, āmi bārlinē thāki হ_____ আ__ ব_______ থ___ ৷ H_____ ā__ b______ t____ হ্যাঁ, আমি বার্লিনে থাকি ৷ Hyām̐, āmi bārlinē thāki ______ ___ ________ ____ _ ______ ___ _______ _____ হ্যাঁ, আমি বার্লিনে থাকি ৷ Hyām̐, āmi bārlinē thāki

Φράσεις

Οι τυφλοί επεξεργάζονται την ομιλία καλύτερα

Μενού

Συνδέσεις

Κατεβάστε την εφαρμογή μας