ελληνικά » κορεάτικα | 14 [δεκατέσσερα] | Χρώματα

14 [열넷] 색깔

14 [yeolnes] saegkkal

Το χιόνι είναι λευκό.	눈은 하얀색이에요.; nun-eun hayansaeg-ieyo.
Ο ήλιος είναι κίτρινος.	태양은 노란색이에요.; taeyang-eun nolansaeg-ieyo.
Το πορτοκάλι είναι πορτοκαλί.	오렌지는 주황색이에요.; olenjineun juhwangsaeg-ieyo.
Το κεράσι είναι κόκκινο.	앵두는 빨간색이에요.; aengduneun ppalgansaeg-ieyo.
Ο ουρανός είναι μπλε.	하늘은 파란색이에요.; haneul-eun palansaeg-ieyo.
Το γρασίδι είναι πράσινο.	풀은 초록색이에요.; pul-eun chologsaeg-ieyo.
Το χώμα είναι καφέ.	흙은 갈색이에요.; heulg-eun galsaeg-ieyo.
Το σύννεφο είναι γκρι.	구름은 회색이에요.; guleum-eun hoesaeg-ieyo.
Τα λάστιχα είναι μαύρα.	타이어는 검은색이에요.; taieoneun geom-eunsaeg-ieyo.
Τι χρώμα έχει το χιόνι; Λευκό.?	눈은 무슨 색이에요? 흰 색.; nun-eun museun saeg-ieyo? huin saeg.
Τι χρώμα έχει ο ήλιος; Κίτρινο.?	태양은 무슨 색이에요? 노란색.; taeyang-eun museun saeg-ieyo? nolansaeg.
Τι χρώμα έχει το πορτοκάλι; Πορτοκαλί.?	오렌지는 무슨 색이에요? 주황색.; olenjineun museun saeg-ieyo? juhwangsaeg.
Τι χρώμα έχει το κεράσι; Κόκκινο.?	앵두는 무슨 색이에요? 빨간색.; aengduneun museun saeg-ieyo? ppalgansaeg.
Τι χρώμα έχει ο ουρανός; Μπλε.?	하늘은 무슨 색이에요? 파란색.; haneul-eun museun saeg-ieyo? palansaeg.
Τι χρώμα έχει το γρασίδι; Πράσινο.?	풀은 무슨 색이에요? 초록색.; pul-eun museun saeg-ieyo? chologsaeg.
Τι χρώμα έχει το χώμα; Καφέ.?	흙은 무슨 색이에요? 갈색.; heulg-eun museun saeg-ieyo? galsaeg.
Τι χρώμα έχει το σύννεφο; Γκρι.?	구름은 무슨 색이에요? 회색.; guleum-eun museun saeg-ieyo? hoesaeg.
Τι χρώμα έχουν τα λάστιχα; Μαύρο.?	타이어는 무슨 색이에요? 검은색.; taieoneun museun saeg-ieyo? geom-eunsaeg.

Μάθηση και αισθήματα

Όταν μπορούμε να επικοινωνήσουμε σε μια ξένη γλώσσα, είμαστε χαρούμενοι. Αυτό μας κάνει να είμαστε περήφανοι για τον εαυτό μας και την πρόοδό μας στην μάθηση. Αντίθετα όμως, όταν δεν έχουμε καθόλου επιτυχία, θυμώνουμε ή απογοητευόμαστε. Η μάθηση, λοιπόν, είναι συνδεδεμένη με διάφορα συναισθήματα. Νέες μελέτες, όμως, έχουν καταλήξει και σε άλλα ενδιαφέροντα αποτελέσματα. Δείχνουν ότι τα συναισθήματα παίζουν ρόλο ήδη κατά την διάρκεια της μάθησης . Διότι τα συναισθήματά μας επηρεάζουν την μαθησιακή μας επιτυχία. Για τον εγκέφαλό μας η μάθηση είναι πάντα μια άσκηση. Την οποία θέλει να λύσει. Αν θα το πετύχει ή όχι, εξαρτάται από τα συναισθήματά μας. Αν πιστεύουμε ότι μπορούμε να λύσουμε την άσκηση, τότε έχουμε αυτοπεποίθηση. Αυτή η συναισθηματική σταθερότητα μας βοηθά στη μάθηση. Η θετική σκέψη βελτιώνει τις πνευματικές μας ικανότητες. Αντίθετα, όταν έχουμε άγχος η απόδοσή μας στην μάθηση είναι λιγότερο καλή. Η αμφιβολία ή η ανησυχία εμποδίζουν την καλή απόδοσή μας. Ειδικά όταν φοβόμαστε, μαθαίνουμε με μεγάλη δυσκολία. Τότε, ο εγκέφαλός μας δεν μπορεί να αποθηκεύσει εύκολα νέες πληροφορίες. Γι' αυτό, είναι σημαντικό να έχουμε πάντα κίνητρο για μάθηση. Τα συναισθήματα, επομένως, επηρεάζουν τη μάθηση. Αλλά και η μάθηση επηρεάζει τα συναισθήματά μας! Οι δομές του εγκεφάλου που επεξεργάζονται τα γεγονότα, επεξεργάζονται και τα συναισθήματα. Έτσι, η μάθηση μπορεί να μας κάνει ευτυχισμένους και όποιος είναι ευτυχισμένος, μαθαίνει καλύτερα. Φυσικά, η μάθηση δεν είναι πάντα ευχάριστη, μπορεί να είναι και κουραστική. Για αυτό πρέπει πάντα να βάζουμε μικρούς στόχους. Έτσι δεν υπερφορτώνουμε το μυαλό μας. Και φτάνουμε στον στόχο μας με σιγουριά. Τότε η επιτυχία είναι μια ανταμοιβή που μας ενθαρρύνει εκ νέου. Επομένως: Να μελετάτε με χαμόγελο!