ελληνικά » κορεάτικα | 32 [τριάντα δύο] | Στο εστιατόριο 4

32 [서른둘] 레스토랑에서 4

32 [seoleundul] leseutolang-eseo 4

Μία μερίδα πατάτες τηγανητές με κέτσαπ.	감자튀김에 케챱을 주세요.; gamjatwigim-e kechyab-eul juseyo.
Και δύο μερίδες με μαγιονέζα.	그리고 두 개는 마요네즈하고 주세요.; geuligo du gaeneun mayonejeuhago juseyo.
Και τρεις μερίδες ψητό λουκάνικο με μουστάρδα.	그리고 소시지 세 개는 겨자하고 주세요.; geuligo sosiji se gaeneun gyeojahago juseyo.
Τι λαχανικά έχετε;?	어떤 야채가 있어요?; eotteon yachaega iss-eoyo?
Έχετε φασολάκια;?	콩 있어요?; kong iss-eoyo?
Έχετε κουνουπίδι;?	콜리플라워 있어요?; kollipeullawo iss-eoyo?
Μου αρέσει το καλαμπόκι.	저는 옥수수를 즐겨 먹어요.; jeoneun ogsusuleul jeulgyeo meog-eoyo.
Μου αρέσουν τα αγγούρια.	저는 오이를 즐겨 먹어요.; jeoneun oileul jeulgyeo meog-eoyo.
Μου αρέσουν οι ντομάτες.	저는 토마토를 즐겨 먹어요.; jeoneun tomatoleul jeulgyeo meog-eoyo.
Σας αρέσουν και εσάς τα πράσα;?	당신도 파를 즐겨 먹어요?; dangsindo paleul jeulgyeo meog-eoyo?
Σας αρέσει και εσάς το ξινολάχανο;?	당신도 양배추 절임을 즐겨 먹어요?; dangsindo yangbaechu jeol-im-eul jeulgyeo meog-eoyo?
Σας αρέσουν και εσάς οι φακές;?	당신도 납작콩을 즐겨 먹어요?; dangsindo nabjagkong-eul jeulgyeo meog-eoyo?
Σου αρέσουν και σένα τα καρότα;?	당신도 당근을 즐겨 먹어요?; dangsindo dang-geun-eul jeulgyeo meog-eoyo?
Σου αρέσει και σένα το μπρόκολο;?	당신도 브로콜리를 즐겨 먹어요?; dangsindo beulokollileul jeulgyeo meog-eoyo?
Σου αρέσει και σένα η πιπεριά;?	당신도 피망을 즐겨 먹어요?; dangsindo pimang-eul jeulgyeo meog-eoyo?
Δεν μου αρέσει το κρεμμύδι.	저는 양파를 안 좋아해요.; jeoneun yangpaleul an joh-ahaeyo.
Δεν μου αρέσουν οι ελιές.	저는 올리브를 안 좋아해요.; jeoneun ollibeuleul an joh-ahaeyo.
Δεν μου αρέσουν τα μανιτάρια.	저는 버섯을 안 좋아해요.; jeoneun beoseos-eul an joh-ahaeyo.

Τα μωρά διαβάζουν τα χείλη!

Όταν τα μωρά θέλουν να μάθουν να μιλάνε, κοιτάζουν τους γονείς τους στο στόμα. Αυτό το ανακάλυψαν ερευνητές της αναπτυξιακής ψυχολογίας. Τα μωρά αρχίζουν να διαβάζουν τα χείλη από την ηλικία των 6 μηνών. Έτσι μαθαίνουν πως πρέπει να σχηματίζουν τα χείλη τους για να παράγουν ήχους. Τα μωρά στην ηλικία του ενός έτους ήδη καταλαβαίνουν μερικές λέξεις. Από αυτή την ηλικία, ξεκινούν να κοιτάζουν τους ανθρώπους ξανά στα μάτια. Έτσι αποκτούν πολλές χρήσιμες πληροφορίες. Κοιτάζοντας τα μάτια μπορούν να καταλάβουν αν οι γονείς τους είναι χαρούμενοι ή λυπημένοι. Έτσι μαθαίνουν να γνωρίζουν τον κόσμο των συναισθημάτων. Όταν τους μιλούν σε μια ξένη γλώσσα, η κατάσταση παρουσιάζει ενδιαφέρον. Τότε τα μωρά αρχίζουν ξανά να διαβάζουν τα χείλη. Έτσι μαθαίνουν να σχηματίζουν και ξένους ήχους. Για αυτό όταν μιλάμε σε βρέφη, πρέπει πάντα να τα κοιτάζουμε. Εκτός αυτού και ο διάλογος είναι απαραίτητος για την γλωσσική ανάπτυξη των βρεφών. Οι γονείς επαναλαμβάνουν πολύ συχνά αυτό που λένε τα μωρά. Και έτσι τα μωρά παίρνουν μια απάντηση σε αυτό που είπαν. Αυτό είναι πολύ σημαντικό για τα μικρά παιδιά. Αντιλαμβάνονται τότε ότι γίνονται κατανοητά. Αυτή η επιβεβαίωση τα παροτρύνει περαιτέρω. Συνεχίζουν να διασκεδάζουν μαθαίνοντας την ομιλία. Επομένως δεν αρκεί όταν ένα μωρό ακούει ηχογραφημένα αρχεία. Οι έρευνες έχουν αποδείξει ότι τα μωρά μπορούν πραγματικά να διαβάσουν τα χείλη. Κατά τη διάρκεια πειραμάτων, έδειχναν στα μικρά παιδιά ταινίες χωρίς ήχο. Αυτές οι ταινίες ήταν στη μητρική γλώσσα των μωρών και σε ξένες γλώσσες. Τα παιδιά παρακολουθούσαν τις ταινίες που ήταν στη δική τους γλώσσα για περισσότερη ώρα. Επίσης ήταν πολύ πιο συγκεντρωμένα. Πάντως, οι πρώτες λέξεις των μωρών είναι παγκοσμίως οι ίδιες. ‘Μαμά’ και ‘μπαμπά’ - αυτό προφέρεται εύκολα σε όλες τις γλώσ