ελληνικά » κορεάτικα | 52 [πενήντα δύο] | Στο κατάστημα

52 [쉰둘] 백화점에서

52 [swindul] baeghwajeom-eseo

Πάμε σε ένα πολυκατάστημα;?	우리 백화점에 갈까요?; uli baeghwajeom-e galkkayo?
Πρέπει να ψωνίσω.	저는 쇼핑을 해야 해요.; jeoneun syoping-eul haeya haeyo.
Θέλω να ψωνίσω πολλά πράγματα.	저는 쇼핑을 많이 하고 싶어요.; jeoneun syoping-eul manh-i hago sip-eoyo.
Πού είναι τα είδη γραφείου;?	사무용품들은 어디 있어요?; samuyongpumdeul-eun eodi iss-eoyo?
Χρειάζομαι φακέλους και χαρτί αλληλογραφίας.	저는 편지봉투와 문구용품이 필요해요.; jeoneun pyeonjibongtuwa munguyongpum-i pil-yohaeyo.
Χρειάζομαι στυλό και μαρκαδόρους.	저는 볼펜과 매직이 필요해요.; jeoneun bolpengwa maejig-i pil-yohaeyo.
Πού είναι τα έπιπλα;?	가구는 어디 있어요?; gaguneun eodi iss-eoyo?
Χρειάζομαι μία ντουλάπα και μία σιφονιέρα.	저는 찬장과 서랍장이 필요해요.; jeoneun chanjang-gwa seolabjang-i pil-yohaeyo.
Χρειάζομαι ένα γραφείο και μία ραφιέρα.	저는 책상과 책장이 필요해요.; jeoneun chaegsang-gwa chaegjang-i pil-yohaeyo.
Πού είναι τα παιχνίδια;?	장난감은 어디 있어요?; jangnangam-eun eodi iss-eoyo?
Χρειάζομαι μία κούκλα και ένα αρκουδάκι.	저는 인형과 곰인형이 필요해요.; jeoneun inhyeong-gwa gom-inhyeong-i pil-yohaeyo.
Χρειάζομαι μία μπάλα ποδοσφαίρου και ένα σκάκι.	저는 축구공과 체스 보드가 필요해요.; jeoneun chuggugong-gwa cheseu bodeuga pil-yohaeyo.
Πού είναι τα εργαλεία;?	연장은 어디 있어요?; yeonjang-eun eodi iss-eoyo?
Χρειάζομαι ένα σφυρί και μία πένσα.	저는 망치와 펜치가 필요해요.; jeoneun mangchiwa penchiga pil-yohaeyo.
Χρειάζομαι ένα τρυπάνι και ένα κατσαβίδι.	저는 드릴과 드라이버가 필요해요.; jeoneun deulilgwa deulaibeoga pil-yohaeyo.
Πού είναι τα κοσμήματα;?	보석은 어디 있어요?; boseog-eun eodi iss-eoyo?
Χρειάζομαι μία αλυσίδα και ένα βραχιόλι.	저는 목걸이와 팔찌가 필요해요.; jeoneun moggeol-iwa paljjiga pil-yohaeyo.
Χρειάζομαι ένα δαχτυλίδι και σκουλαρίκια.	저는 반지와 귀걸이가 필요해요.; jeoneun banjiwa gwigeol-iga pil-yohaeyo.

Ποιος καταλαβαίνει ποιον;

Υπάρχουν περίπου 7 δισεκατομμύρια άνθρωποι στον κόσμο. Όλοι έχουν μια γλώσσα. Δυστυχώς δεν είναι πάντα η ίδια. Για να μπορούμε να επικοινωνούμε με άλλους λαούς πρέπει λοιπόν να μαθαίνουμε ξένες γλώσσες. Αυτό συχνά θέλει κόπο. Υπάρχουν όμως γλώσσες που μοιάζουν πολύ μεταξύ τους. Αυτοί που τις μιλούν καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλον, χωρίς να γνωρίζουν την άλλη γλώσσα. Αυτό το φαινόμενο ονομάζεται αμοιβαία κατανόηση. Εκεί υπάρχουν δύο τύποι. Ο πρώτος τύπος είναι ηπροφορική αμοιβαία κατανόηση. Εδώ οι ομιλητές καταλαβαίνουν ο ένας τον άλλον, όταν συνομιλούν μεταξύ τους. Δεν καταλαβαίνουν όμως τον γραπτό λόγο της άλλης γλώσσας. Αυτό οφείλεται στην διαφορετική γραφή που έχει η άλλη γλώσσα. Ένα παράδειγμα γι΄αυτό είναι τα ινδικά και τα ούρντου. Η γραπτή αμοιβαία κατανόηση είναι ο δεύτερος τύπος. Εδώ υπάρχει κατανόηση του γραπτού λόγου της άλλης γλώσσας. Στον προφορικό λόγο όμως οι ομιλητές δεν μπορούν να συνεννοηθούν καλά. Αυτό οφείλεται στο ότι έχουν τελειώς διαφορετική προφορά. Η γερμανική και η ολλανδική γλώσσα είναι ένα παράδειγμα για αυτό. Οι περισσότερες γλώσσες με στενή συγγένεια περιλαμβάνουν και τους δύο τύπους. Αυτό σημαίνει ότι είναι αμοιβαία κατανοητές στον προφορικό και στον γραπτό λόγο. Τα ρωσικά και τα ουκρανικά ή τα ταϊλανδέζικα και τα λαοτινά είναι χαρακτηριστικά παραδείγματα. Η αμοιβαία κατανόηση μπορεί να είναι όμως και δυσανάλογη. Σε αυτή την περίπτωση το επίπεδο κατανόησης των ομιλητών δεν είναι ίδιο. Οι Πορτογάλοι καταλαβαίνουν τους Ισπανούς καλύτερα από ότι οι Ισπανοί τους Πορτογάλους. Επίσης οι Αυστριακοί καταλαβαίνουν τους Γερμανούς καλύτερα από ότι το αντίστροφο. Σε αυτά τα παραδείγματα η προφορά και η διάλεκτος είναι αυτά δυσκολεύουν την κατανόηση. Οι πραγματικά καλές συζητήσεις απαιτούν περαιτέρω μάθηση...