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52 [fifty-two]

In the department store

52 [zweiundfünfzig]	Im Kaufhaus

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Who understands whom?

There are about 7 billion people in the world. They all have a language. Unfortunately, it's not always the same. So in order to speak with other nations, we must learn languages. That is often very arduous. But there are languages that are very similar. Their speakers understand one another, without mastering the other language. This phenomenon is called mutual intelligibility . Whereby two variants are distinguished. The first variant is oral mutual intelligibility . Here, the speakers understand each other when they talk. They do not understand the written form of the other language, however. This is because the languages have different written forms. Examples of this are the languages Hindi and Urdu. Written mutual intelligibility is the second variant. In this case, the other language is understood in its written form. But the speakers do not understand each other when they speak to each other. The reason for this is that they have very different pronunciation. German and Dutch are examples of this. The most closely related languages contain both variants. Meaning they are mutually intelligible both orally and in written form. Russian and Ukrainian or Thai and Laotian are examples. But there is also an asymmetrical form of mutual intelligibility. That is the case when speakers have different levels of understanding each other. Portuguese understand Spanish better than the Spanish understand Portuguese. Austrians also understand Germans better than the other way around. In these examples, pronunciation or dialect is a hindrance. He who really wants to have good conversations must learn something new…

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Shall we go to the department store	G_h_n w_r i_ e_n K_u_h_u_? Gehen wir in ein Kaufhaus? G____ w__ i_ e__ K________ Gehen wir in ein Kaufhaus? _____ ___ __ ___ _________ Gehen wir in ein Kaufhaus?
I have to go shopping.	I_h m_s_ E_n_ä_f_ m_c_e_. Ich muss Einkäufe machen. I__ m___ E_______ m______ Ich muss Einkäufe machen. ___ ____ ________ _______ Ich muss Einkäufe machen.
I want to do a lot of shopping.	I_h w_l_ v_e_ e_n_a_f_n_ Ich will viel einkaufen. I__ w___ v___ e_________ Ich will viel einkaufen. ___ ____ ____ __________ Ich will viel einkaufen.

Where are the office supplies	W_ s_n_ d_e B_r_a_t_k_l_ Wo sind die Büroartikel? W_ s___ d__ B___________ Wo sind die Büroartikel? __ ____ ___ ____________ Wo sind die Büroartikel?
I need envelopes and stationery.	I_h b_a_c_e B_i_f_m_c_l_g_ u_d B_i_f_a_i_r_ Ich brauche Briefumschläge und Briefpapier. I__ b______ B_____________ u__ B___________ Ich brauche Briefumschläge und Briefpapier. ___ _______ ______________ ___ ____________ Ich brauche Briefumschläge und Briefpapier.
I need pens and markers.	I_h b_a_c_e K_l_s u_d F_l_s_i_t_. Ich brauche Kulis und Filzstifte. I__ b______ K____ u__ F__________ Ich brauche Kulis und Filzstifte. ___ _______ _____ ___ ___________ Ich brauche Kulis und Filzstifte.

Where is the furniture	W_ s_n_ d_e M_b_l_ Wo sind die Möbel? W_ s___ d__ M_____ Wo sind die Möbel? __ ____ ___ ______ Wo sind die Möbel?
I need a cupboard and a chest of drawers.	I_h b_a_c_e e_n_n S_h_a_k u_d e_n_ K_m_o_e_ Ich brauche einen Schrank und eine Kommode. I__ b______ e____ S______ u__ e___ K_______ Ich brauche einen Schrank und eine Kommode. ___ _______ _____ _______ ___ ____ ________ Ich brauche einen Schrank und eine Kommode.
I need a desk and a bookshelf.	I_h b_a_c_e e_n_n S_h_e_b_i_c_ u_d e_n R_g_l_ Ich brauche einen Schreibtisch und ein Regal. I__ b______ e____ S___________ u__ e__ R_____ Ich brauche einen Schreibtisch und ein Regal. ___ _______ _____ ____________ ___ ___ ______ Ich brauche einen Schreibtisch und ein Regal.

Where are the toys	W_ s_n_ d_e S_i_l_a_h_n_ Wo sind die Spielsachen? W_ s___ d__ S___________ Wo sind die Spielsachen? __ ____ ___ ____________ Wo sind die Spielsachen?
I need a doll and a teddy bear.	I_h b_a_c_e e_n_ P_p_e u_d e_n_n T_d_y_ä_. Ich brauche eine Puppe und einen Teddybär. I__ b______ e___ P____ u__ e____ T________ Ich brauche eine Puppe und einen Teddybär. ___ _______ ____ _____ ___ _____ _________ Ich brauche eine Puppe und einen Teddybär.
I need a football and a chess board.	I_h b_a_c_e e_n_n F_ß_a_l u_d e_n S_h_c_s_i_l_ Ich brauche einen Fußball und ein Schachspiel. I__ b______ e____ F______ u__ e__ S___________ Ich brauche einen Fußball und ein Schachspiel. ___ _______ _____ _______ ___ ___ ____________ Ich brauche einen Fußball und ein Schachspiel.

Where are the tools	W_ i_t d_s W_r_z_u_? Wo ist das Werkzeug? W_ i__ d__ W________ Wo ist das Werkzeug? __ ___ ___ _________ Wo ist das Werkzeug?
I need a hammer and a pair of pliers.	I_h b_a_c_e e_n_n H_m_e_ u_d e_n_ Z_n_e_ Ich brauche einen Hammer und eine Zange. I__ b______ e____ H_____ u__ e___ Z_____ Ich brauche einen Hammer und eine Zange. ___ _______ _____ ______ ___ ____ ______ Ich brauche einen Hammer und eine Zange.
I need a drill and a screwdriver.	I_h b_a_c_e e_n_n B_h_e_ u_d e_n_n S_h_a_b_n_i_h_r_ Ich brauche einen Bohrer und einen Schraubenzieher. I__ b______ e____ B_____ u__ e____ S_______________ Ich brauche einen Bohrer und einen Schraubenzieher. ___ _______ _____ ______ ___ _____ ________________ Ich brauche einen Bohrer und einen Schraubenzieher.

Where is the jewellery / jewelry (am.) department	W_ i_t d_r S_h_u_k_ Wo ist der Schmuck? W_ i__ d__ S_______ Wo ist der Schmuck? __ ___ ___ ________ Wo ist der Schmuck?
I need a chain and a bracelet.	I_h b_a_c_e e_n_ K_t_e u_d e_n A_m_a_d_ Ich brauche eine Kette und ein Armband. I__ b______ e___ K____ u__ e__ A_______ Ich brauche eine Kette und ein Armband. ___ _______ ____ _____ ___ ___ ________ Ich brauche eine Kette und ein Armband.
I need a ring and earrings.	I_h b_a_c_e e_n_n R_n_ u_d O_r_i_g_. Ich brauche einen Ring und Ohrringe. I__ b______ e____ R___ u__ O________ Ich brauche einen Ring und Ohrringe. ___ _______ _____ ____ ___ _________ Ich brauche einen Ring und Ohrringe.

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