esperanto » rusa | 80 [okdek] | Adjektivoj 3

80 [восемьдесят] Прилагательные 3

80 [vosemʹdesyat] Prilagatelʹnyye 3

Ŝi havas hundon.	У неё есть собака.; U neyë yestʹ sobaka.
La hundo estas granda.	Собака большая.; Sobaka bolʹshaya.
Ŝi havas grandan hundon.	У неё есть большая собака.; U neyë yestʹ bolʹshaya sobaka.
Ŝi havas domon.	У неё есть дом.; U neyë yestʹ dom.
La domo estas malgranda.	Дом маленький.; Dom malenʹkiy.
Ŝi havas malgrandan domon.	У неё маленький дом.; U neyë malenʹkiy dom.
Li loĝas en hotelo.	Он живёт в гостинице.; On zhivët v gostinitse.
La hotelo estas malmultekosta.	Гостиница дешёвая.; Gostinitsa deshëvaya.
Li loĝas en malmultekosta hotelo.	Он живёт в дешёвой гостинице.; On zhivët v deshëvoy gostinitse.
Li havas aŭton.	У него есть машина.; U nego yestʹ mashina.
La aŭto estas multekosta.	Машина дорогая.; Mashina dorogaya.
Li havas multekostan aŭton.	У него дорогая машина.; U nego dorogaya mashina.
Li legas romanon.	Он читает роман.; On chitayet roman.
La romano estas teda.	Роман скучный.; Roman skuchnyy.
Li legas tedan romanon.	Он читает скучный роман.; On chitayet skuchnyy roman.
Ŝi spektas filmon.	Она смотрит фильм.; Ona smotrit filʹm.
La filmo estas atentokapta.	Фильм захватывающий.; Filʹm zakhvatyvayushchiy.
Ŝi spektas atentokaptan filmon.	Она смотрит захватывающий фильм.; Ona smotrit zakhvatyvayushchiy filʹm.

La fremdajn lingvojn eksterlande pli bone lerni!

La plenkreskuloj ne tiel facile lernas la lingvojn kiel la infanoj. La evoluo de ilia cerbo estas finatingita. Ĝi tial ne plu povas tiel simple konstrui novajn retojn. Sed oni ankoraŭ plenkreskule povas tre bone lerni lingvon! Oni tiucele devas iri al la lando en kiu parolatas la lingvo. Fremdan lingvon oni aparte efike lernas eksterlande. Tion scias ĉiu jam pasiginta lingvostudajn feriojn. La novan lingvon oni pli rapide lernas en ĝia natura ĉirkaŭaĵo. Freŝa esploro ĵus atingis interesan rezulton. Ĝi montras ke novan lingvon oni lernas eksterlande ankaŭ alie ! La cerbo povas trakti la fremdan lingvon kiel la gepatran lingvon. La esploristoj delonge kredas ke ekzistas malsamaj lernaj procezoj. Freŝa eksperimento ŝajnas tion konfirmi. Grupo de subjektoj devis lerni inventitan lingvon. Parto de la subjektoj ĉeestis normalajn kursojn. La alia parto lernis en ŝajnigita eksterlanda situacio. Tiuj subjektoj devis orientiĝi en fremda ĉirkaŭaĵo. Ĉiuj homoj kun kiuj ili kontaktiĝis parolis la novan lingvon. La subjektoj de tiu grupo do ne estis normalaj lingvolernantoj. Ili apartenis al fremda komunumo de parolantoj. Ili tiel estis devigitaj rapide elturniĝi per la nova lingvo. Post iom da tempo oni testis la subjektojn. Ambaŭ grupoj montris egale bonajn konojn de la nova lingvo. Sed ilia cerbo traktis la fremdan lingvon diference! Tiuj ‘eksterlande’ lernintaj montris okulfrapan cerban aktivecon. Ilia cerbo traktis la fremdan gramatikon kiel sian propran lingvon. Identigeblis la samaj meĥanismoj kiaj tiuj de la denaskaj parolantoj. La lingvostudaj ferioj estas la plej bela kaj plej efika manieroj lerni!