español » esperanto | 94 [noventa y cuatro] | Conjunciones 1

94 [naŭdek kvar] Konjunkcioj 1

Espera a que pare de llover.	Atendu ĝis la pluvo ĉesos.
Espera a que (yo) termine.	Atendu ĝis mi pretos.
Espera a que (él) vuelva.	Atendu ĝis li revenos.
(Yo) espero a que se me seque el pelo.	Mi atendas ĝis miaj haroj sekos.
Espero a que termine la película.	Mi atendas ĝis la filmo finitos.
Espero a que el semáforo esté verde.	Mi atendas ĝis la trafiklumo verdos.
¿Cuándo te vas de vacaciones	Kiam vi forveturos por ferii?
¿Antes del verano	Ĉu antaŭ la someraj ferioj?
Sí, antes de que empiecen las vacaciones de verano.	Jes, antaŭ ol la someraj ferioj komenciĝos.
Repara el tejado antes de que llegue el invierno.	Riparu la tegmenton antaŭ ol la vintro komenciĝos.
Lávate las manos antes de sentarte a la mesa.	Lavu viajn manojn altabliĝonte.
Cierra la ventana antes de salir.	Fermu la fenestron elironte.
¿Cuándo vendrás a casa	Kiam vi venos hejmen?
¿Después de la clase	Ĉu post la instruado?
Sí, cuando se haya acabado la clase.	Jes, post kiam la instruado finitos.
Después de tener el accidente, ya no pudo volver a trabajar.	Havinte akcidenton, li ne plu povis labori.
Después de haber perdido el trabajo, se fue a América.	Perdinte sian laboron, li veturis al Usono.
Después de haberse ido a América, se hizo rico.	Veturinte al Usono, li riĉiĝis.

Lenguaje y matemáticas

Existe una correspondencia entre pensamiento y lenguaje. Se ejercen una influencia mutua. Las estructuras lingüísticas condicionan las estructuras de nuestro pensamiento. Algunas lenguas, por ejemplo, no tienen palabras para los números. Los hablantes no comprenden el concepto de número. Así que de alguna manera también el lenguaje y las matemáticas van de la mano. Las estructuras gramaticales y matemáticas son semejantes. Algunos investigadores creen que la forma de asimilarlas y procesarlas también es similar. Piensan que los centros del habla también se ocupan de las tareas matemáticas. Podrían ayudar al cerebro a realizar cálculos. Pero estudios recientes aportan nuevos datos. Revelan que nuestro cerebro procesa las matemáticas sin el habla. Los científicos investigaron a tres sujetos. El cerebro de estos sujetos estaba lesionado. En consecuencia, también la región del habla estaba dañada. Tenían grandes dificultades para hablar. Ni siquiera podían formular oraciones sencillas. Tampoco entendían palabras. Tras la prueba lingüística los sujetos resolvieron algunos ejercicios de cálculo. Algunas de las tareas matemáticas eran muy complicadas. ¡Y sin embargo los sujetos las resolvieron! Los resultados de este experimento son muy interesantes. Muestran que las matemáticas no se codifican con palabras. Probablemente el lenguaje y las matemáticas parten de la misma base. Se procesan en la misma área. Pero entonces no se produce una traducción de las matemáticas en términos lingüísticos. Tal vez el lenguaje y las matemáticas se desarrollen conjuntamente… Y cuando el cerebro está formado por completo, existen de forma separada…