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33 [tiga puluh tiga] Di stasiun kereta

¿Cuándo sale el próximo tren para Berlín?	Kapan kereta selanjutnya berangkat ke Berlin?
¿Cuándo sale el próximo tren para París?	Kapan kereta selanjutnya berangkat ke Paris?
¿Cuándo sale el próximo tren para Londres?	Kapan kereta selanjutnya berangkat ke London?
¿A qué hora sale el tren que va a Varsovia?	Jam berapa kereta berangkat ke Warsawa?
¿A qué hora sale el tren que va a Estocolmo?	Jam berapa kereta berangkat ke Stockholm?
¿A qué hora sale el tren que va a Budapest?	Jam berapa kereta berangkat ke Budapest?
Querría un billete a Madrid.	Saya ingin tiket kereta ke Madrid.
Querría un billete a Praga.	Saya ingin tiket kereta ke Praha.
Querría un billete a Berna.	Saya ingin tiket kereta ke Bern.
¿A qué hora llega el tren a Viena?	Kapan keretanya tiba di Wina?
¿A qué hora llega el tren a Moscú?	Kapan keretanya tiba di Moskow?
¿A qué hora llega el tren a Ámsterdam?	Kapan keretanya tiba di Amsterdam?
¿Debo cambiar de tren?	Haruskah saya berganti kereta?
¿De qué vía sale el tren?	Dari jalur berapa kereta akan berangkat?
¿Tiene coche-cama el tren?	Apakah ada gerbong tidur di kereta?
Querría un billete sólo de ida a Bruselas.	Saya hanya ingin tiket sekali jalan ke Brussel.
Querría un billete de ida y vuelta a Copenhague.	Saya ingin tiket pulang pergi ke Kopenhagen.
¿Cuánto vale una plaza en el coche-cama?	Berapa harga tiket kereta dengan tempat tidur?

El aprendizaje modifica el cerebro

Quien practica mucho deporte modela su cuerpo. Pero también es posible entrenar el cerebro. Esto significa que para aprender bien una lengua no solo se necesita talento. Es importante practicar de forma regular. Porque esta práctica puede influir positivamente las estructuras cerebrales. Por supuesto, un talento especial para los idiomas es muchas veces algo innato. Sin embargo, un entrenamiento intensivo puede modificar determinadas estructuras del cerebro. E incrementar el volumen de las áreas vinculadas al lenguaje. También las neuronas de las personas que practican mucho se transforman. Durante mucho tiempo se creyó que el cerebro era invariable. Se creía que aquello que no aprendemos de niños jamás lo podríamos aprender. Pero los investigadores del cerebro han llegado a conclusiones distintas. Nos han enseñado que el cerebro sigue siendo capaz de reaccionar a los nuevos retos durante toda la vida. Se podría decir que funciona como un músculo. Pudiendo desarrollarse hasta una edad avanzada. Toda información que recibimos (input) se procesa en el cerebro. Pero cuando poseemos un cerebro entrenado, entonces los inputs se procesan mejor y más rápido. Trabaja de forma más diligente y eficaz. Este principio vale para todo tipo de personas, tanto jóvenes como no tan jóvenes. Ahora bien, no resulta imprescindible estudiar para mantener el cerebro en forma. Leer representa también un buen ejercicio. La literatura más exigente estimula las áreas lingüísticas del cerebro. En otras palabras, nuestro vocabulario se incrementa. Por otro lado, nuestras habilidades lingüísticas progresan. Es interesante señalar que no solo los centros del habla procesan la información lingüística en el cerebro. El área que controla las capacidades motoras también procesa nuevos contenidos. Por eso hay que insistir en estimular, en la medida de lo posible, el cerebro en su conjunto. Así que ¡ejercita tu cuerpo…Y tu cerebro!