Sõnaraamat

MP3

17 [seitseteist]

Kodus

17 [пшIыкIублы] 17 [pshIykIubly]	Унэм Unjem

Valige, kuidas soovite tõlget näha:

Õppimine ja õppimise tüübid

Kui kellelgi õppimine eriti ei edene, võib asi olla valesti õppimises. See tähendab, et nad ei õpi viisil, mis sobib nende ‘tüübiga’. Üldiselt tuntakse nelja õppimistüüpi. Õppimistüüpe seostatakse meeleelunditega. Nendeks on auditoorne, visuaalne, kommunikatiivne ja motoorne tüüp. Auditoorne tüüp õpib kõige paremini seda, mida ta kuuleb. Näiteks mäletab ta hästi meloodiaid. Õppimisel loeb ta endale; sõnavara õpib ta kõva häälega. Seda tüüpi inimene räägib tihti iseendaga. Talle on abiks CD-de ja loengute kuulamine. Visuaalne tüüp õpib kõige paremini seda, mida ta näeb. Tema jaoks on oluline materjali lugeda. Ta teeb õppimise ajal palju märkmeid. Talle meeldib õppimisel kasutada pilte, tabeleid ja küsimuskaarte. Seda tüüpi inimesed loevad palju, näevad tihti und ja seda just värviliselt. Visuaalne tüüp õpib kõige paremini kenas keskkonnas. Kommunikatiivne tüüp eelistab vestluseid ja arutelusid. Nad vajavad koostööd või teistega suhelda. Nad küsivad klassis palju küsimusi ja õppivad hästi rühmades. Motoorne tüüp õpib läbi liikumise. Ta eelistab ‘õpin tegemise käigus’ meetodit ja tahab kõike proovida. Talle meeldib õppimise ajal liikuda või nätsu närida. Talle ei meeldi teooriad, vaid katsed. Märkimisväärt on asjaolu, et peaaegu igaüks on nende tüüpide segu. Seega pole olemas inimest, kes esindaks üht kindlat tüüpi. Sellepärast õpime me paremini, kui kaasame kõik meeleelundid. Siis on aju aktiivne mitmel erineval moel ja salvestab uut teavet hästi. Loe, arutle ja kuula sõnavara! Seejärel tee sporti!

Videot ei leitud!

Allalaadimised on isiklikuks kasutamiseks, riigikoolides või mitteärilistel eesmärkidel TASUTA.
LITSENTSILEPING | Palun teatage kõikidest vigadest või ebaõigetest tõlgetest siin!
Trükitrükk | © Autoriõigus 2007 – 2024 Goethe Verlag Starnberg ja litsentsiandjad.
Kõik õigused kaitstud. Kontakt

Siin on meie maja.	М_р т_у_э_ M_r t_u_j_. Мыр тиунэ. Myr tiunje. М__ т_____ M__ t______ Мыр тиунэ. Myr tiunje. ___ ______ ___ _______ Мыр тиунэ. Myr tiunje.
Üleval on katus.	У_а_ъ_ь_р – ы_ъ_ь_г_. U_a_h_'_e_ – y_h_'_g_ Унашъхьэр – ышъхьагъ. Unashh'jer – yshh'ag. У________ – ы________ U_________ – y_______ Унашъхьэр – ышъхьагъ. Unashh'jer – yshh'ag. _________ _ _________ __________ _ ________ Унашъхьэр – ышъхьагъ. Unashh'jer – yshh'ag.
All on kelder.	Ч_ы_н_р – ы_I_г_. C_I_u_j_r – y_h_j_g_ ЧIыунэр – ычIэгъ. ChIyunjer – ychIjeg. Ч______ – ы______ C________ – y_______ ЧIыунэр – ычIэгъ. ChIyunjer – ychIjeg. _______ _ _______ _________ _ ________ ЧIыунэр – ычIэгъ. ChIyunjer – ychIjeg.

Maja taga on aed.	У_э к_ы_ы_ ч_ы_ х_т_ щ_I_ U_j_ k_y_y_ c_y_ h_t_e s_h_I_ Унэ кIыбым чъыг хатэ щыI. Unje kIybym chyg hatje shhyI. У__ к_____ ч___ х___ щ___ U___ k_____ c___ h____ s_____ Унэ кIыбым чъыг хатэ щыI. Unje kIybym chyg hatje shhyI. ___ ______ ____ ____ ____ ____ ______ ____ _____ ______ Унэ кIыбым чъыг хатэ щыI. Unje kIybym chyg hatje shhyI.
Maja ees ei ole tänavat.	У_э I_п_м у_а_ щ_I_п_ U_j_ I_p_e_ u_a_ s_h_I_e_. Унэ Iупэм урам щыIэп. Unje Iupjem uram shhyIjep. У__ I____ у___ щ_____ U___ I_____ u___ s________ Унэ Iупэм урам щыIэп. Unje Iupjem uram shhyIjep. ___ _____ ____ ______ ____ ______ ____ _________ Унэ Iупэм урам щыIэп. Unje Iupjem uram shhyIjep.
Maja kõrval on puud.	Ч_ы_х_р у_э_ к_э_ы_ы_. C_y_h_e_ u_j_m k_j_r_t_h_ Чъыгхэр унэм кIэрытых. Chyghjer unjem kIjerytyh. Ч______ у___ к________ C_______ u____ k_________ Чъыгхэр унэм кIэрытых. Chyghjer unjem kIjerytyh. _______ ____ _________ ________ _____ __________ Чъыгхэр унэм кIэрытых. Chyghjer unjem kIjerytyh.

Siin on minu korter.	М_р с_ф_т_р_ M_r s_f_e_j_r_ Мыр сифэтэр. Myr sifjetjer. М__ с_______ M__ s_________ Мыр сифэтэр. Myr sifjetjer. ___ ________ ___ __________ Мыр сифэтэр. Myr sifjetjer.
Siin on köök ja vannituba.	М_щ д_ж_ы_ п_э_ы_ь_п_э_ ы_I_ г_э_с_I_п_э_ щ_I_х_ M_s_h d_e_h_y_ p_h_j_r_h_a_I_e_ y_I_ g_e_s_I_p_j_r s_h_I_e_. Мыщ дэжьым пщэрыхьапIэр ыкIи гъэпскIыпIэр щыIэх. Myshh djezh'ym pshhjeryh'apIjer ykIi gjepskIypIjer shhyIjeh. М__ д_____ п___________ ы___ г___________ щ_____ M____ d_______ p_______________ y___ g____________ s________ Мыщ дэжьым пщэрыхьапIэр ыкIи гъэпскIыпIэр щыIэх. Myshh djezh'ym pshhjeryh'apIjer ykIi gjepskIypIjer shhyIjeh. ___ ______ ____________ ____ ____________ ______ _____ ________ ________________ ____ _____________ _________ Мыщ дэжьым пщэрыхьапIэр ыкIи гъэпскIыпIэр щыIэх. Myshh djezh'ym pshhjeryh'apIjer ykIi gjepskIypIjer shhyIjeh.
Seal on elutuba ja magamistuba.	М_д_к_э у_э_х_р ы_I_ ч_ы_п_э_ щ_I_х_ M_d_k_j_ u_j_s_h_r y_I_ c_y_a_I_e_ s_h_I_e_. МодыкIэ унэшхор ыкIи чъыяпIэр щыIэх. ModykIje unjeshhor ykIi chyjapIjer shhyIjeh. М______ у______ ы___ ч_______ щ_____ M_______ u________ y___ c_________ s________ МодыкIэ унэшхор ыкIи чъыяпIэр щыIэх. ModykIje unjeshhor ykIi chyjapIjer shhyIjeh. _______ _______ ____ ________ ______ ________ _________ ____ __________ _________ МодыкIэ унэшхор ыкIи чъыяпIэр щыIэх. ModykIje unjeshhor ykIi chyjapIjer shhyIjeh.

Välisuks on lukus.	У_а_ч_э_ е_ъ_т_г_. U_a_c_j_r e_j_t_g_ Унапчъэр егъэтыгъ. Unapchjer egjetyg. У_______ е________ U________ e_______ Унапчъэр егъэтыгъ. Unapchjer egjetyg. ________ _________ _________ ________ Унапчъэр егъэтыгъ. Unapchjer egjetyg.
Kuid aknad on lahti.	А_ ш_х_а_г_у_ч_э_э_ I_х_г_э_. A_ s_h_a_g_p_h_e_j_r I_h_g_e_. Ау шъхьангъупчъэхэр Iухыгъэх. Au shh'angupchjehjer Iuhygjeh. А_ ш_______________ I________ A_ s________________ I________ Ау шъхьангъупчъэхэр Iухыгъэх. Au shh'angupchjehjer Iuhygjeh. __ ________________ _________ __ _________________ _________ Ау шъхьангъупчъэхэр Iухыгъэх. Au shh'angupchjehjer Iuhygjeh.
Täna on kuum.	Н_п_ ж_о_к_. N_p_e z_o_k_ Непэ жъоркъ. Nepje zhork. Н___ ж______ N____ z_____ Непэ жъоркъ. Nepje zhork. ____ _______ _____ ______ Непэ жъоркъ. Nepje zhork.

Me lähme elutuppa.	Т_ у_э_х_м т_к_о_ T_e u_j_s_h_m t_e_I_. Тэ унэшхом тэкIо. Tje unjeshhom tjekIo. Т_ у______ т_____ T__ u________ t______ Тэ унэшхом тэкIо. Tje unjeshhom tjekIo. __ _______ ______ ___ _________ _______ Тэ унэшхом тэкIо. Tje unjeshhom tjekIo.
Seal on diivan ja tugitool.	А_ д_в_н ы_I_ п_ъ_н_I_к_у_ы_ь_ и_ы_. A_h_ d_v_n y_I_ p_j_n_I_e_I_s_h_h_j_ i_y_. Ащ диван ыкIи пхъэнтIэкIущыхьэ итых. Ashh divan ykIi phjentIjekIushhyh'je ityh. А_ д____ ы___ п_______________ и____ A___ d____ y___ p___________________ i____ Ащ диван ыкIи пхъэнтIэкIущыхьэ итых. Ashh divan ykIi phjentIjekIushhyh'je ityh. __ _____ ____ ________________ _____ ____ _____ ____ ____________________ _____ Ащ диван ыкIи пхъэнтIэкIущыхьэ итых. Ashh divan ykIi phjentIjekIushhyh'je ityh.
Võtke istet!	Ш_у_ъ_т_ы_ы_! S_u_j_t_y_y_! ШъукъэтIысых! ShukjetIysyh! Ш____________ S____________ ШъукъэтIысых! ShukjetIysyh! _____________ _____________ ШъукъэтIысых! ShukjetIysyh!

Seal on minu arvuti.	М_д_к_э с_к_м_ь_т_р щ_т_ M_d_k_j_ s_k_m_'_u_e_ s_h_t_ МодыкIэ сикомпьютер щыт. ModykIje sikomp'juter shhyt. М______ с__________ щ___ M_______ s___________ s_____ МодыкIэ сикомпьютер щыт. ModykIje sikomp'juter shhyt. _______ ___________ ____ ________ ____________ ______ МодыкIэ сикомпьютер щыт. ModykIje sikomp'juter shhyt.
Seal seisab mu stereosüsteem.	М_д_к_э с_с_е_е_ щ_т_ M_d_k_j_ s_s_e_e_ s_h_t_ МодыкIэ систерео щыт. ModykIje sistereo shhyt. М______ с_______ щ___ M_______ s_______ s_____ МодыкIэ систерео щыт. ModykIje sistereo shhyt. _______ ________ ____ ________ ________ ______ МодыкIэ систерео щыт. ModykIje sistereo shhyt.
Telekas on täiesti uus.	Т_л_в_з_р_р к_э_ъ_п_. T_l_v_z_r_r k_j_k_e_s_ Телевизорыр кIэкъэпс. Televizoryr kIjekjeps. Т__________ к________ T__________ k_________ Телевизорыр кIэкъэпс. Televizoryr kIjekjeps. ___________ _________ ___________ __________ Телевизорыр кIэкъэпс. Televizoryr kIjekjeps.

Sõnaraamat

Õppimine ja õppimise tüübid

Menüü

Lingid

Laadige alla meie rakendus