Sõnaraamat

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23 [kakskümmend kolm]

Võõrkeelte õppimine

23 [veintitrés]	Aprendiendo lenguas extranjeras

Valige, kuidas soovite tõlget näha:

Slaavi keeled

Slaavi keeli räägib emakeelena 300 miljonit inimest. Slaavi keeled kuuluvad samuti indo-euroopa keelte hulka. Slaavi keeli on umbes 20. Kõige olulisem neist on vene keel. Vene keelt räägib emakeelena enam kui 150 miljonit inimest. Sellele järgnevad poola ja ukraina keel, mida räägib mõlemat 50 miljonit inimest. Keeleteaduses jagunevad slaavi keeled erinevatesse gruppidesse. Need jagunevad lääne-slaavi, ida-slaavi ja lõuna-slaavi keelteks. Lääne-slaavi keelteks on poola, tšehhi ja slovakkia keel. Vene, ukraina ja valgevene keel moodustavad ida-slaavi keelte grupi. Lõuna-slaavi keelte hulka kuuluvad serbia, horvaatia ja bulgaaria keel. Peale nende on olemas veel mitmeid teisi slaavi keeli. Kuid neid räägib võrdlemisi vähe inimesi. Slaavi keeled pärinevad ühisest protokeelest. Individuaalsed keeled tekkisid protokeelest võrdlemisi hilja. Seega on need keeled nooremad kui germaani ja romaani keeled. Enamus slaavi keelte sõnavaradest on sarnased. See on nii, kuna antud keeled jagunesid üsna hilja. Teaduslikus perspektiivis võib öelda, et slaavi keeled on konservatiivsed. See tähendab, et neil on säilinud mitmeid vanu vorme. Teistel indo-euroopa keeltel on need vanad vormid kadunud. Seepärast on slaavi keeli väga huvitav uurida. Neid uurides on võimalik järeldusi teha ka varasematest keeltest. Slaavi keelte abil loodavad teadlased jõuda indo-euroopa keelte juurteni. Slaavi keeli iseloomustab täishäälikute vähesus. Samas on neis keeltes häälikuid, mis teistes keeltes puuduvad. Lääne-eurooplastel on tihti probleeme nende hääldamisega. Aga pole hullu - kõik saab korda! Poola keeles: Wszystko będzie dobrze!

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Kus te hispaania keelt õppisite	¿_n d_n_e a_r_n_i_ (_s_e_) e_p_ñ_l_ ¿En dónde aprendió (usted) español? ¿__ d____ a_______ (______ e_______ ¿En dónde aprendió (usted) español? ___ _____ ________ _______ ________ ¿En dónde aprendió (usted) español?
Oskate te ka portugali keelt	¿_u_d_ (_s_e_) t_m_i_n h_b_a_ p_r_u_u_s_ ¿Puede (usted) también hablar portugués? ¿_____ (______ t______ h_____ p_________ ¿Puede (usted) también hablar portugués? ______ _______ _______ ______ __________ ¿Puede (usted) también hablar portugués?
Jah, ja ma oskan ka veidi itaalia keelt.	S_, y t_m_i_n y_ s_ h_b_a_ u_ p_c_ d_ i_a_i_n_. Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano. S__ y t______ y_ s_ h_____ u_ p___ d_ i________ Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano. ___ _ _______ __ __ ______ __ ____ __ _________ Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano.

Ma arvan, et te räägite väga hästi.	P_e_s_ q_e (_s_e_) h_b_a m_y b_e_. Pienso que (usted) habla muy bien. P_____ q__ (______ h____ m__ b____ Pienso que (usted) habla muy bien. ______ ___ _______ _____ ___ _____ Pienso que (usted) habla muy bien.
Need keeled on äärmiselt sarnased.	L_s i_i_m_s s_n b_s_a_t_ p_r_c_d_s_ Los idiomas son bastante parecidos. L__ i______ s__ b_______ p_________ Los idiomas son bastante parecidos. ___ _______ ___ ________ __________ Los idiomas son bastante parecidos.
Ma saan teist hästi aru.	Y_ p_e_o e_t_n_e_l_s b_e_. Yo puedo entenderlos bien. Y_ p____ e__________ b____ Yo puedo entenderlos bien. __ _____ ___________ _____ Yo puedo entenderlos bien.

Kuid rääkida ja kirjutada on raske.	P_r_ e_ d_f_c_l h_b_a_l_s y e_c_i_i_l_s_ Pero es difícil hablarlos y escribirlos. P___ e_ d______ h________ y e___________ Pero es difícil hablarlos y escribirlos. ____ __ _______ _________ _ ____________ Pero es difícil hablarlos y escribirlos.
Ma teen veel palju vigu.	A_n c_m_t_ m_c_o_ e_r_r_s_ Aún cometo muchos errores. A__ c_____ m_____ e_______ Aún cometo muchos errores. ___ ______ ______ ________ Aún cometo muchos errores.
Palun parandage mind alati.	P_r f_v_r_ c_r_í_a_e s_e_p_e_ Por favor, corríjame siempre. P__ f_____ c________ s_______ Por favor, corríjame siempre. ___ ______ _________ ________ Por favor, corríjame siempre.

Teie hääldus on päris hea.	S_ p_o_u_c_a_i_n e_ m_y b_e_a_ Su pronunciación es muy buena. S_ p____________ e_ m__ b_____ Su pronunciación es muy buena. __ _____________ __ ___ ______ Su pronunciación es muy buena.
Teil on väike aktsent.	(_s_e_) t_e_e u_ p_c_ d_ a_e_t_. (Usted) tiene un poco de acento. (______ t____ u_ p___ d_ a______ (Usted) tiene un poco de acento. _______ _____ __ ____ __ _______ (Usted) tiene un poco de acento.
Teie päritolust saab aru.	U_o p_e_e d_d_c_r d_ d_n_e v_e_e (_s_e_)_ Uno puede deducir de dónde viene (usted). U__ p____ d______ d_ d____ v____ (_______ Uno puede deducir de dónde viene (usted). ___ _____ _______ __ _____ _____ ________ Uno puede deducir de dónde viene (usted).

Mis on teie emakeel	¿_u_l e_ s_ l_n_u_ m_t_r_a_ ¿Cuál es su lengua materna? ¿____ e_ s_ l_____ m_______ ¿Cuál es su lengua materna? _____ __ __ ______ ________ ¿Cuál es su lengua materna?
Käite te keelekursusel	¿_s_á (_s_e_) t_m_n_o u_ c_r_o d_ i_i_m_s_ ¿Está (usted) tomando un curso de idiomas? ¿____ (______ t______ u_ c____ d_ i_______ ¿Está (usted) tomando un curso de idiomas? _____ _______ _______ __ _____ __ ________ ¿Está (usted) tomando un curso de idiomas?
Millist õppematerjali te kasutate	¿_u_ m_t_r_a_e_ d_ a_r_n_i_a_e u_i_i_a (_s_e_)_ ¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)? ¿___ m_________ d_ a__________ u______ (_______ ¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)? ____ __________ __ ___________ _______ ________ ¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)?

Ma ei tea hetkel, kuidas seda nimetatakse.	E_ e_t_ m_m_n_o n_ s_ c_m_ s_ l_a_a_ En este momento no sé cómo se llama. E_ e___ m______ n_ s_ c___ s_ l_____ En este momento no sé cómo se llama. __ ____ _______ __ __ ____ __ ______ En este momento no sé cómo se llama.
Mul ei tule see nimi meelde.	E_ t_t_l_ n_ m_ v_e_e a l_ c_b_z_. El título no me viene a la cabeza. E_ t_____ n_ m_ v____ a l_ c______ El título no me viene a la cabeza. __ ______ __ __ _____ _ __ _______ El título no me viene a la cabeza.
Ma unustasin selle.	(_o_ l_ h_ o_v_d_d_. (Yo) lo he olvidado. (___ l_ h_ o________ (Yo) lo he olvidado. ____ __ __ _________ (Yo) lo he olvidado.

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