پیام
اگر دوست دارید این درس را تمرین کنید، می توانید روی این جملات کلیک کنید تا حروف نمایش داده یا پنهان شوند.
کتاب عبارات
صفحه نخست > www.goethe-verlag.com > فارسی > 日本語 > فهرست مطالب |
من صحبت می کنم…
FA فارسی
-
AR العربية
-
DE Deutsch
-
EM English US
-
EN English UK
-
ES español
-
FR français
-
IT italiano
-
JA 日本語
-
PT português PT
-
PX português BR
-
ZH 中文
-
AD адыгабзэ
-
AF Afrikaans
-
AM አማርኛ
-
BE беларуская
-
BG български
-
BN বাংলা
-
BS bosanski
-
CA català
-
CS čeština
-
DA dansk
-
EL ελληνικά
-
EO esperanto
-
ET eesti
-
FA فارسی
-
FI suomi
-
HE עברית
-
HI हिन्दी
-
HR hrvatski
-
HU magyar
-
HY հայերեն
-
ID bahasa Indonesia
-
KA ქართული
-
KK қазақша
-
KN ಕನ್ನಡ
-
KO 한국어
-
LT lietuvių
-
LV latviešu
-
MK македонски
-
MR मराठी
-
NL Nederlands
-
NN nynorsk
-
NO norsk
-
PA ਪੰਜਾਬੀ
-
PL polski
-
RO română
-
RU русский
-
SK slovenčina
-
SL slovenščina
-
SQ Shqip
-
SR српски
-
SV svenska
-
TA தமிழ்
-
TE తెలుగు
-
TH ภาษาไทย
-
TI ትግርኛ
-
TR Türkçe
-
UK українська
-
UR اردو
-
VI Tiếng Việt
می خواهم یاد بگیرم…
JA 日本語
-
AR العربية
-
DE Deutsch
-
EM English US
-
EN English UK
-
ES español
-
FR français
-
IT italiano
-
JA 日本語
-
PT português PT
-
PX português BR
-
ZH 中文
-
AD адыгабзэ
-
AF Afrikaans
-
AM አማርኛ
-
BE беларуская
-
BG български
-
BN বাংলা
-
BS bosanski
-
CA català
-
CS čeština
-
DA dansk
-
EL ελληνικά
-
EO esperanto
-
ET eesti
-
FI suomi
-
HE עברית
-
HI हिन्दी
-
HR hrvatski
-
HU magyar
-
HY հայերեն
-
ID bahasa Indonesia
-
KA ქართული
-
KK қазақша
-
KN ಕನ್ನಡ
-
KO 한국어
-
LT lietuvių
-
LV latviešu
-
MK македонски
-
MR मराठी
-
NL Nederlands
-
NN nynorsk
-
NO norsk
-
PA ਪੰਜਾਬੀ
-
PL polski
-
RO română
-
RU русский
-
SK slovenčina
-
SL slovenščina
-
SQ Shqip
-
SR српски
-
SV svenska
-
TA தமிழ்
-
TE తెలుగు
-
TH ภาษาไทย
-
TI ትግርኛ
-
TR Türkçe
-
UK українська
-
UR اردو
-
VI Tiếng Việt
نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:
پسرم نمیخواست با عروسک بازی کند.
|
|
||
دخترم نمیخواست فوتبال بازی کند.
|
|
||
همسرم نمیخواست با من شطرنج بازی کند.
|
|
||
|
|
|
|
بچههایم نمیخواستند به پیاده روی بروند.
|
|
||
آنها نمیخواستند اتاق را مرتب کنند.
|
|
||
آنها نمیخواستند به رختخواب بروند.
|
|
||
|
|
|
|
او (مرد) اجازه نداشت بستنی بخورد.
|
|
||
او (مرد) اجازه نداشت شکلات بخورد.
|
|
||
او (مرد) اجازه نداشت آب نبات بخورد.
|
|
||
|
|
|
|
من اجازه داشتم (برای خودم) آرزویی بکنم.
|
|
||
من اجازه داشتم برای خودم لباس بخرم.
|
|
||
من اجازه داشتم یک شکلات مغزدار بردارم.
|
|
||
|
|
|
|
اجازه داشتی در هواپیما سیگار بکشی؟?
|
|
||
اجازه داشتی در بیمارستان آبجو بنوشی؟?
|
|
||
اجازه داشتی سگ را با خودت به هتل ببری؟?
|
|
||
|
|
|
|
بچهها در تعطیلات اجازه داشتند مدت زیادی بیرون باشند.
|
休_中 、 子_達_ 遅_ま_ 外_ い_こ_が 許_れ_ い_し_ 。
k_ū_a_c_ū_ k_d_m_d_c_i w_ o_o_u_a_e_g_i n_ i_u k_t_ g_ y_r_s_ r_t_ i_a_h_t_.
休暇中 、 子供達は 遅くまで 外に いることが 許されて いました 。
kyūka-chū, kodomodachi wa osokumade-gai ni iru koto ga yurusa rete imashita.
休__ 、 子___ 遅___ 外_ い____ 許___ い___ 。
k_________ k__________ w_ o____________ n_ i__ k___ g_ y_____ r___ i________
休暇中 、 子供達は 遅くまで 外に いることが 許されて いました 。
kyūka-chū, kodomodachi wa osokumade-gai ni iru koto ga yurusa rete imashita. |
||
آنها اجازه داشتند مدت زیادی در حیاط بازی کنند.
|
|
||
آنها اجازه داشتند مدت زیادی (تا دیروقت) بیدار باشند.
|
|
||
|
|
|
|
کودکان می توانند قواعد دستور زبان را یاد بگیرندکودکان بسیار سریع رشد می کنند. و بسیار به سرعت هم یاد می گیرند! هنوز باید در مورد چگونگی یادگیری کودکان تحقیق شود. فرایند یادگیری به صورت خودکار انجام می شود. کودکان متوجّه یادگیری خود نمی شوند. با وجود این، هر روز توانائی بیشتری برای آموختن دارند. این موضوع در مورد زبان هم صادق است. در چند ماه اول زندگی، کودکان تنها می توانند گریه کنند. در عرض چند ماه می توانند چند کلمه صحبت کنند. سپس از این کلمات جمله ساخته می شود. نهایتا کودکان به زبان مادری خود صحبت می کنند. متاسفانه، این موضوع در مورد بزرگسالان صادق نیست. آنها برای یادگیری نیاز به کتاب و یا مواد دیگر دارند. فقط از ین راه می توانند قواعد دستور زبان را یاد بگیرند. امّا، کودکان، از چهار ماهگی دستور زبان می آموزند! محققین به کودکان آلمانی قواعد دستور زبان خارجی را آموختند. برای انجام این کار، آنها جملاات ایتالیایی را با صدای بلند برای کودکان خواندند. این جملات شامل ساختارهای نحوی خاص بودند. کودکان برای حدود 15 دقیقه به جملات صحیح گوش می دهند. پس از آن، جملات را دوباره برای کودکان خواندند. امّا، این بار، تعداد کمی از جملات نادرست بودند. در حالی که کودکان به این جملات گوش می دانند، امواج مغزی آنها اندازه گیریشد. به این ترتیب محقّقان توانستند تشخیص دهند که چگونه مغز به جملات واکنش نشان می دهد. و کودکان فعالیت های مختلفی را در واکنش به این جملات نشان دادند. اگرچه کودکان این مطالب را به تازگی آموخته بودند، اشتباهات را تشخیص دادند. به طور طبیعی، کودکان درک نمی کنند که چرا بعضی از جملات نادرست هستند. آنها خود را با الگوهای آوایی آشنا می سازند. اما این کار برای یادگیری یک زبان کافی است - حداقل برای کودکان ... |
|
ویدیویی پیدا نشد! دانلودها برای استفاده شخصی، مدارس دولتی یا مقاصد غیرتجاری رایگان هستند. توافق نامه مجوز | لطفاً هر گونه خطا یا ترجمه نادرست را اینجا گزارش دهید! Imprint | © Copyright 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg و مجوز دهندگان. کلیه حقوق محفوظ است. تماس
|