فارسی » کانارا | ‫32 [سی و دو]‬ | ‫در رستوران 4‬

೩೨ [ಮೂವತ್ತೆರಡು] ಫಲಾಹಾರ ಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ೪

32 [Mūvatteraḍu] phalāhāra mandiradalli -4

‫یک پرس سیب زمینی سرخ کرده با کچاپ.‬	ಕೆಚಪ್ ಜೊತೆ ಒಂದು ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆ ಉಪ್ಪೇರಿ/ಪ್ರೆಂಚ್ ಪ್ರೈಸ್ (ಕೊಡಿ).; kecap jote ondu ālūgeḍḍe uppēri/pren̄c prais (koḍi).
‫و دو پرس سیب زمینی سرخ کرده با سس مایونز.‬	ಮಯೊನೇಸ್ ಜೊತೆ ಎರಡು (ಕೊಡಿ).; Mayonēs jote eraḍu (koḍi).
‫و سه پرس سوسیس سرخ کرده با خردل.‬	ಮಸ್ಟರ್ಡ್ ಜೊತೆ ಮೂರು ಸಾಸೇಜ್ (ಕೊಡಿ).; Masṭarḍ jote mūru sāsēj (koḍi).
‫چه نوع سبزی دارید؟‬?	ಯಾವ ಯಾವ ತರಕಾರಿಗಳಿವೆ?; Yāva yāva tarakārigaḷive?
‫لوبیا دارید؟‬?	ಹುರಳಿಕಾಯಿ ಇದೆಯೆ?; Huraḷikāyi ideye?
‫گل کلم دارید؟‬?	ಹೂ ಕೋಸು ಇದೆಯೆ?; Hū kōsu ideye?
‫من دوست دارم ذرت بخورم.‬	ನನಗೆ ಜೋಳ ತಿನ್ನುವುದು ಇಷ್ಟ.; Nanage jōḷa tinnuvudu iṣṭa.
‫من دوست دارم خیار بخورم.‬	ನನಗೆ ಸೌತೆಕಾಯಿ ತಿನ್ನುವುದು ಇಷ್ಟ.; Nanage sautekāyi tinnuvudu iṣṭa.
‫من دوست دارم گوجه فرنگی بخورم.‬	ನನಗೆ ಟೊಮ್ಯಾಟೊಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು ಇಷ್ಟ.; Nanage ṭomyāṭogaḷannu tinnuvudu iṣṭa.
‫پیازچه دوست دارید؟‬?	ನಿಮಗೆ ಕಾಡು ಈರುಳ್ಳಿ ಎಂದರೆ ಇಷ್ಟವೆ?; Nimage kāḍu īruḷḷi endare iṣṭave?
‫ترشی کلم دوست دارید؟‬?	ನಿಮಗೆ ಸವರ್ಕ್ರೌಟ್ ಎಂದರೆ ಇಷ್ಟವೆ?; Nimage savarkrauṭ endare iṣṭave?
‫عدس دوست دارید؟‬?	ನೀವು ಬೇಳೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?; Nīvu bēḷegaḷannu iṣṭapaḍuttīrā?
‫هویج دوست داری؟‬?	ನೀನೂ ಸಹ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ತಿನ್ನಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀಯಾ?; Nīnū saha kyāreṭ tinnalu iṣṭapaḍuttīyā?
‫بروکلی دوست داری؟‬?	ನೀನೂ ಸಹ ಬ್ರೊಕೋಲಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀಯಾ?; Nīnū saha brokōliyannu iṣṭapaḍuttīyā?
‫فلفل هم دوست داری؟‬?	ನೀನೂ ಸಹ ಮೆಣಸನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀಯಾ?; Nīnū saha meṇasannu iṣṭapaḍuttīyā?
‫من پیاز دوست ندارم.‬	ನನಗೆ ಈರುಳ್ಳಿ ಎಂದರೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.; Nanage īruḷḷi endare iṣṭavilla.
‫من زیتون دوست ندارم.‬	ನನಗೆ ಓಲಿವ್ ಎಂದರೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.; Nanage ōliv endare iṣṭavilla.
‫من قارچ دوست ندارم.‬	ನನಗೆ ಅಣಬೆ ಎಂದರೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.; Nanage aṇabe endare iṣṭavilla.

‫کودکان لب خوان هستند!‬

‫هنگامی که کودکان در حال یادگیری زبان هستند، آنها به دهان پدر و مادر خود توجه می کنند.‬ ‫روانشناسان رشد این موضوع را کشف کرده اند.‬ ‫کودکان تقریبا از شش ماهگی شروع به لب خوانی می کنند.‬ ‫آنها از این راه می آموزند که چگونه باید دهان خود را برای ایجاد صداها حرکت دهند.‬ ‫هنگامی که کودکان به یک سالگی رسیدند، می توانند چند کلمه را درک کنند.‬ ‫از این سن و سال آنها شروع به نگاه گردن در چشم مردم می کنند.‬ ‫با این کار آنها اطلاعات مهم بسیاری را دریافت می کنند.‬ ‫آنها با نگاه به چشم والدین خود، می توانند بگویند که آنها خوشحال یا ناراحت هستند.‬ ‫آنها به این طریق با جهان احساسات آشنا می شوند.‬ ‫وقتی کسی با آنها به زبان خارجی صحبت می کند جالب است.‬ ‫سپس نوزاد پی در پی شروع به لب خوانی می کند.‬ ‫به این ترتیب آنها یاد می گیرند که چگونه صداهای خارجی را نیز تولید کنند.‬ ‫بنابراین، هنگامی که شما با کودکان صحبت می کنید باید همیشه به آنها نگاه کنید.‬ ‫گذشته از آن، کودکان برای پیشرفت زبان خود نیاز به گفت و گو دارند.‬ ‫خصوصا، والدین اغلب حرف های کودکان را تکرار می کنند.‬ ‫و بدین ترتیب کودکان بازخور دریافت می کنند.‬ ‫این امر برای کودکان بسیار مهم است.‬ ‫بدین طریق آنها می دانند که درک می شوند.‬ ‫این تأیید به کودکان انگیزه می دهد.‬ ‫آنها همچنان از آموختن مکالمه لذّت می برند.‬ ‫بنابراین، پخش نوارهای صوتی برای کودکان کافی نیست.‬ ‫مطالعات نشان می دهد که کودکان واقعا قادر به لب خوانی هستند.‬ ‫در آزمایشات، به کودکان فیلم های صامت نشان داده شد.‬ ‫فیلم ها به هر دو زبان مادری و خارجی بودند.‬ ‫کودکان مدّت طولانی تری به فیلم هائی که به زبان خودشان بود نگاه می کردند.‬ ‫آنها به طور محسوسی در انجام این کار بیشتر دقّت می کردند.‬ ‫اما اوّلین کلماتی که کودکان در سراسر جهان ادا می کنند یکسان است.‬ ‫گفتن "مامان" و "بابا" - در تمام زبان ها آسان است!‬