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55 [шъэныкъорэ тфырэ] Лэжьэн / Iоф шIэн

55 [shjenykorje tfyrje] Ljezh'jen / Iof shIjen

Que faîtes-vous dans la vie ?	Сыд уисэнэхьатэу улажьэрэ?; Syd uisjenjeh'atjeu ulazh'jerje?
Mon mari est médecin.	Сишъхьагъусэ (силI) исэнэхьаткIэ врач.; Sishh'agusje (silI) isjenjeh'atkIje vrach.
Je travaille comme infirmière à mi-temps.	Сэ сымедсестра, ныкъо-Iахьэу сэлажьэ.; Sje symedsestra, nyko-Iah'jeu sjelazh'je.
Nous partons bientôt à la retraite.	Бэ темышIэу пенсием тыкIощт.; Bje temyshIjeu pensiem tykIoshht.
Mais les impôts sont élevés.	ХэбзэIахьэр иныIо.; HjebzjeIah'jer inyIo.
Et l’assurance maladie est chère.	Медицинэ страховкэри бащэ.; Medicinje strahovkjeri bashhje.
Que veux-tu faire plus tard ?	Сыд сэнэхьат къыхэпхымэ пшIоигъу?; Syd sjenjeh'at kyhjephymje pshIoigu?
Je voudrais devenir ingénieur.	Сэ инженер сыхъу сшIоигъу.; Sje inzhener syhu sshIoigu.
Je veux étudier à l’université.	Сэ университетым сыщеджэнэу сыфай.; Sje universitetym syshhedzhjenjeu syfaj.
Je suis stagiaire.	Сэ сыстажёр.; Sje systazhjor.
Je ne gagne pas beaucoup.	Сэ къэзлэжьрэр бэп.; Sje kjezljezh'rjer bjep.
Je fais un stage à l’étranger.	Практикэр IэкIыбым щысэхьы.; Praktikjer IjekIybym shhysjeh'y.
C’est mon chef.	Мыр тиIэшъхьэтет.; Myr tiIjeshh'jetet.
J’ai des collègues sympathiques.	IофшIэгъу дэгъухэр сиIэх.; IofshIjegu djeguhjer siIjeh.
A midi, nous allons toujours à la cantine.	Щэджэгъуашхэм ренэу шхапIэм тызэдэкIох.; Shhjedzhjeguashhjem renjeu shhapIjem tyzjedjekIoh.
Je cherche du travail.	Сэ IофшIэн сылъэхъу.; Sje IofshIjen syljehu.
Je suis au chômage depuis déjà un an.	Илъэс хъугъэ IофшIэн зысымыгъотрэр.; Iljes hugje IofshIjen zysymygotrjer.
Il y a trop de chômeurs dans ce pays.	IофшIэнынчъэу мы къэралыгъом исыр бэ дэд.; IofshIjenynchjeu my kjeralygom isyr bje djed.

Mots courts, mots longs

La longueur d'un mot dépend des informations qu'il contient. Cela a été démontré par une étude américaine. Les chercheurs ont étudié des mots issus de dix langues européennes. Cela se fit à l'aide d'un ordinateur. L'ordinateur analysait différents mots à l'aide d'un programme. Avec une formule, il analysait en même temps le contenu informatif. Le résultat était parlant. Plus un mot est court, moins il véhicule d'informations. Ce qui est intéressant, c'est que nous employons plus souvent des mots courts que des mots longs. La raison pourrait se trouver dans l'efficience de la langue. Lorsque nous parlons, nous nous concentrons sur le plus important. Les mots qui ne contiennent que peu d'informations ne doivent donc pas être trop longs. Cela garantit que nous ne consacrions pas trop de temps à des choses sans importance. Le rapport entre longueur et contenu a encore un avantage. Il assure que le contenu informatif reste toujours constant. C'est-à-dire que pendant un temps donné, nous disons toujours autant de contenu. Par exemple, nous ne pouvons dire que peu de mots longs. Ou bien nous disons beaucoup de mots courts. Quel que soit notre choix, le contenu informatif reste le même. Cela donne à notre discours un rythme régulier. C'est alors plus facile pour nos auditeurs de nous suivre. Si la quantité d'informations variait en permanence, ce serait mauvais. Nos auditeurs ne pourraient pas bien se fixer sur notre langue. La compréhension serait rendue plus difficile. Si on veut être compris du mieux possible, on a intérêt à choisir des mots courts. Car les mots courts sont mieux compris que les mots longs. C'est pourquoi le principe suivant est valable : Keep It Short and Simple! En bref : KISS !