français » arabe | 55 [cinquante-cinq] | Travailler

‫55 [خمسة وخمسون]‬ ‫العمل / المهنة‬

55 [khmasat wakhamsuna] aleamal / almuhanat

Que faîtes-vous dans la vie ?	‫ما مهنتك؟ / أية مهنة تمارس؟‬; ma mhntk? / ayt mahnat tmars?
Mon mari est médecin.	‫زوجي طبيب.‬; zwaji tabiba.
Je travaille comme infirmière à mi-temps.	‫وأنا أعمل بدوام جزئي كممرضة.‬; w'ana 'aemal bidawam jazyiy kamumridata.
Nous partons bientôt à la retraite.	‫قريباً سنتقاعد.‬; qrybaan snataqaed.
Mais les impôts sont élevés.	‫ولكن الضرائب مرتفعة.‬; wlukun aldarayib murtafieatan.
Et l’assurance maladie est chère.	‫والتأمين الصحي مرتفع.‬; waltamayn alsihiyi murtafean.
Que veux-tu faire plus tard ?	‫ما تريد أن تصبح؟‬; ma turid 'an tsbh?
Je voudrais devenir ingénieur.	‫أريد أن أصبح مهندساً.‬; arid 'an 'asbah mhndsaan.
Je veux étudier à l’université.	‫أريد أن أدرس في الجامعة.‬; arid 'an 'udrus fi aljamieat.
Je suis stagiaire.	‫أنا متمرن.‬; anaa mutamarinan.
Je ne gagne pas beaucoup.	‫لا أربح كثيراً.‬; laa 'arbah kthyraan.
Je fais un stage à l’étranger.	‫أنا أتمرن في دولة أجنبية.‬; anaa 'atamaran fi dawlat 'ajnabiata.
C’est mon chef.	‫هذا هو رئيسي.‬; hdha hu rayiysi.
J’ai des collègues sympathiques.	‫وزملائي لطفاء.‬; wzamlayiy litafa'a.
A midi, nous allons toujours à la cantine.	‫عند الظهر نذهب جميعاً إلى المقصف/ المطعم في الشركة‬; eind alzuhr nadhhab jmyeaan 'iilaa almaqsfa/ almuteam fi alsharikat
Je cherche du travail.	‫إني أسعى للحصول على عمل.‬; 'iini 'aseaa lilhusul ealaa eaml.
Je suis au chômage depuis déjà un an.	‫منذ عام وأنا عاطل عن العمل.‬; mnadh eam wa'ana eatil ean aleaml.
Il y a trop de chômeurs dans ce pays.	‫في هذا البلد الكثير عاطل عن العمل.‬; fi hdha albalad alkthyr eatil ean aleaml.

Mots courts, mots longs

La longueur d'un mot dépend des informations qu'il contient. Cela a été démontré par une étude américaine. Les chercheurs ont étudié des mots issus de dix langues européennes. Cela se fit à l'aide d'un ordinateur. L'ordinateur analysait différents mots à l'aide d'un programme. Avec une formule, il analysait en même temps le contenu informatif. Le résultat était parlant. Plus un mot est court, moins il véhicule d'informations. Ce qui est intéressant, c'est que nous employons plus souvent des mots courts que des mots longs. La raison pourrait se trouver dans l'efficience de la langue. Lorsque nous parlons, nous nous concentrons sur le plus important. Les mots qui ne contiennent que peu d'informations ne doivent donc pas être trop longs. Cela garantit que nous ne consacrions pas trop de temps à des choses sans importance. Le rapport entre longueur et contenu a encore un avantage. Il assure que le contenu informatif reste toujours constant. C'est-à-dire que pendant un temps donné, nous disons toujours autant de contenu. Par exemple, nous ne pouvons dire que peu de mots longs. Ou bien nous disons beaucoup de mots courts. Quel que soit notre choix, le contenu informatif reste le même. Cela donne à notre discours un rythme régulier. C'est alors plus facile pour nos auditeurs de nous suivre. Si la quantité d'informations variait en permanence, ce serait mauvais. Nos auditeurs ne pourraient pas bien se fixer sur notre langue. La compréhension serait rendue plus difficile. Si on veut être compris du mieux possible, on a intérêt à choisir des mots courts. Car les mots courts sont mieux compris que les mots longs. C'est pourquoi le principe suivant est valable : Keep It Short and Simple! En bref : KISS !