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37 [τριάντα επτά] Καθ’ οδόν

37 [triánta eptá] Kath’ odón

Il va en moto.	Πάει με τη μηχανή.; Páei me tē mēchanḗ.
Il va à bicyclette.	Πάει με το ποδήλατο.; Páei me to podḗlato.
Il va à pied.	Πάει με τα πόδια.; Páei me ta pódia.
Il va en bateau.	Πάει με το πλοίο.; Páei me to ploío.
Il va en barque.	Πάει με την βάρκα.; Páei me tēn bárka.
Il nage.	Πάει κολυμπώντας.; Páei kolympṓntas.
Est-ce que c’est dangereux ici ?	Είναι επικίνδυνα εδώ; Eínai epikíndyna edṓ?
Est-ce que c’est dangereux de faire seul de l’auto-stop ?	Είναι επικίνδυνο να κάνεις ωτοστόπ μόνος; Eínai epikíndyno na káneis ōtostóp mónos?
Est-ce que c’est dangereux de se promener la nuit ?	Είναι επικίνδυνο να πηγαίνεις για περίπατο τη νύχτα; Eínai epikíndyno na pēgaíneis gia perípato tē nýchta?
Nous nous sommes trompés de chemin.	Έχουμε χαθεί.; Échoume chatheí.
Nous sommes sur le mauvais chemin.	Είμαστε σε λάθος δρόμο.; Eímaste se láthos drómo.
Nous devons faire demi-tour.	Πρέπει να γυρίσουμε πίσω.; Prépei na gyrísoume písō.
Où peut-on se garer ?	Πού μπορεί κανείς να παρκάρει εδώ; Poú mporeí kaneís na parkárei edṓ?
Y a-t-il un parking ici ?	Υπάρχει εδώ χώρος στάθμευσης / πάρκινγκ; Ypárchei edṓ chṓros státhmeusēs / párkin’nk?
Combien de temps peut-on se garer ici ?	Για πόσο μπορεί κανείς να παρκάρει εδώ; Gia póso mporeí kaneís na parkárei edṓ?
Faites-vous du ski ?	Κάνετε σκι; Kánete ski?
Est-ce que tu montes avec le téléski ?	Ανεβαίνετε με το τελεφερίκ; Anebaínete me to telepherík?
Est-ce qu’on peut louer des skis ici ?	Μπορεί κανείς να δανειστεί εδώ εξοπλισμό για σκι; Mporeí kaneís na daneisteí edṓ exoplismó gia ski?

Bébé, un talent pour les langues.

Avant même de savoir parler, les bébés savent beaucoup de choses sur les langues. Cela a été démontré par plusieurs expériences. Le développement des enfants est étudié dans des laboratoires-bébés spéciaux. On y étudie aussi comment les enfants apprennent à parler. Apparemment, les bébés sont plus intelligents que ce que nous pensions jusqu'à présent. Dès l'âge de 6 mois, ils disposent déjà de nombreuses capacités linguistiques. Par exemple, ils reconnaissent leur langue maternelle. Les bébés français et allemands n'ont pas la même réaction lorsqu'ils entendent certains sons. Différents modèles d'accentuation provoquent des comportements différents. Les bébés ressentent donc l'accentuation de leur langue. De très jeunes enfants sont également capables de retenir plusieurs mots. Les parents sont très importants pour le développement du langage des bébés. Car les bébés ont besoin d'interaction dès la naissance. Ils veulent communiquer avec papa et maman. Mais l'interaction doit être accompagnée d'émotions positives. Les parents ne doivent pas être stressés lorsqu'ils parlent avec leur bébé. Il n'est pas bon non plus de ne parler que très peu avec lui. Le stress ou le silence peuvent avoir des conséquences négatives sur les bébés. Le développement de leur langage peut être influencé de façon négative. Mais les bébés commencent déjà à apprendre dans le ventre ! Avant même la naissance, ils réagissent au langage. Ils sont capables de percevoir les signaux acoustiques. Après la naissance, ils reconnaissent ces signaux. Les fœtus apprennent aussi les rythmes des langues. Les bébés peuvent entendre la voix de leur mère dans le ventre. On peut donc déjà parler à des fœtus. Mais il ne faut pas exagérer… L'enfant a encore le temps d'apprendre après la naissance !