français » anglais US | 44 [quarante-quatre] | Sortir le soir

44 [forty-four] Going out in the evening

Où y a-t-il une discothèque	Is there a disco here?
Où y a-t-il une boîte de nuit	Is there a nightclub here?
Où y a-t-il un bistrot	Is there a pub here?
Qu’est-ce qu’il y a ce soir au théâtre	What’s playing at the theatre / theater (am.) this evening?
Qu’est ce qu’il y a ce soir au cinéma	What’s playing at the cinema / movies (am.) this evening?
Qu’est-ce qu’il y a ce soir à la télévision	What’s on TV this evening?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le théâtre	Are tickets for the theatre / theater (am.) still available?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le cinéma	Are tickets for the cinema / movies (am.) still available?
Est-ce qu’il y a encore des places pour le match de football	Are tickets for the football / soccer am. game still available?
Je voudrais une place tout au fond.	I want to sit in the back.
Je voudrais une place au milieu.	I want to sit somewhere in the middle.
Je voudrais une place tout devant.	I want to sit at the front.
Pouvez-vous me recommander quelque chose	Could you recommend something?
Quand commence la présentation	When does the show begin?
Pouvez-vous me procurer un billet	Can you get me a ticket?
Est-ce qu’il y a un terrain de golf à proximité	Is there a golf course nearby?
Est- ce qu’il y a un court de tennis à proximité	Is there a tennis court nearby?
Est-ce qu’il y a une piscine couverte à proximité	Is there an indoor swimming pool nearby?

Les gènes influencent les langues

Le fait que nous parlions telle ou telle langue dépend de notre origine. Mais nos gènes sont, eux aussi, responsables de notre langue. Des chercheurs écossais sont parvenus à cette conclusion. Ils ont étudié pour quelles raisons l'anglais est différent du chinois. Ils ont alors découvert que les gènes jouent aussi un rôle. Car les gènes influent sur le développement de notre cerveau. C'est-à-dire qu'ils marquent les structures de notre cerveau. Ainsi est définie notre capacité à apprendre les langues. Les variantes de deux gènes sont décisives. Lorsqu'une certaine variante est rare, les langues tonales se développent. Les langues tonales sont donc parlées par les peuples qui n'ont pas cette variante de gènes. Dans les langues tonales, c'est la hauteur des tons qui décide du sens des mots. Le chinois est un exemple de langue tonale. Mais lorsque la variante de ce gène est dominante, alors d'autres langues se développent. L'anglais n'est pas une langue tonale. Les variantes de ces gènes ne sont pas réparties régulièrement. Cela signifie qu'on ne les rencontre pas partout à la même fréquence. Les langues ne survivent que lorsqu'elles sont transmises. De plus, il faut que les enfants puissent imiter leurs parents. Il faut donc qu'ils puissent apprendre correctement la langue. Ce n'est qu'à ces conditions que la langue peut être transmise de génération en génération. La variante la plus ancienne est celle qui favorise les langues tonales. Il existait donc autrefois sans doute plus de langues tonales qu'aujourd'hui. Mais on ne doit pas surestimer la composante génétique. Elle ne peut que contribuer à expliquer l'évolution des langues. Il n'y a pas de gènes pour l'anglais, ni de gènes pour le chinois. Chacun peut apprendre chaque langue. On n'a pas besoin de gènes pour cela, mais juste de curiosité et de discipline !