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62 [soixante-deux]

Poser des questions 1

62 [예순둘] 62 [yesundul]	질문하기 1 jilmunhagi 1

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Les personnes aveugles sont plus efficaces dans le traitement du langage

Les personnes qui ne voient pas entendent mieux. Cela leur permet de mieux s'en sortir dans la vie de tous les jours. Mais les aveugles sont aussi mieux capables de traiter le langage ! Plusieurs études scientifiques ont abouti à cette conclusion. Des chercheurs ont fait écouter des textes à des personnes tests. On avait nettement augmenté la vitesse du langage. Malgré cela, les personnes tests non voyantes ont compris les textes. Les personnes voyantes, au contraire n'ont presque pas compris les phrases. La vitesse de la parole était trop élevée pour elles. Une autre expérience a conduit à un résultat similaire. Des personnes voyantes et non voyantes écoutaient différentes phrases. Une partie des phrases était manipulée. Le dernier mot était remplacé par un mot insensé. Les personnes tests devaient évaluer les phrases. Elles devaient décider si les phrases avaient un sens ou non. Pendant qu'elles effectuaient l'exercice, leur cerveau était examiné. Les chercheurs mesuraient différentes fréquences du cerveau. Ainsi, ils purent constater à quelle vitesse le cerveau résolvait l'exercice. Chez les personnes aveugles, un signal particulier apparaissait très rapidement. Ce signal indique qu'une phrase a été analysée. Chez les personnes voyantes, ce signal apparaissait nettement plus tard. On ne sait pas encore pourquoi les personnes aveugles traitent le langage plus efficacement. Mais les scientifiques ont une théorie. Ils pensent que leur cerveau utilise intensément une zone précise du cerveau. C'est la zone avec laquelle les personnes voyantes traitent les signaux visuels. Chez les personnes aveugles, cette zone n'est pas utilisée pour la vision. Elle est donc ‘libre’ pour d'autres tâches. Ainsi, les personnes aveugles ont de meilleures capacités pour le traitement du langage…

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apprendre	배_요 b_e_o_o 배워요 baewoyo 배__ b______ 배워요 baewoyo ___ _______ 배워요 baewoyo
Les élèves apprennent-ils beaucoup ?	학_들_ 많_ 배_요_ h_g_a_n_d_u_-_ m_n_-_ b_e_o_o_ 학생들이 많이 배워요? hagsaengdeul-i manh-i baewoyo? 학___ 많_ 배___ h_____________ m_____ b_______ 학생들이 많이 배워요? hagsaengdeul-i manh-i baewoyo? ____ __ ____ ______________ ______ ________ 학생들이 많이 배워요? hagsaengdeul-i manh-i baewoyo?
Non, ils apprennent peu.	아_요_ 조_ 배_요_ a_i_o_ j_g_u_ b_e_o_o_ 아니요, 조금 배워요. aniyo, jogeum baewoyo. 아___ 조_ 배___ a_____ j_____ b_______ 아니요, 조금 배워요. aniyo, jogeum baewoyo. ____ __ ____ ______ ______ ________ 아니요, 조금 배워요. aniyo, jogeum baewoyo.

demander	질_해_ j_l_u_h_e_o 질문해요 jilmunhaeyo 질___ j__________ 질문해요 jilmunhaeyo ____ ___________ 질문해요 jilmunhaeyo
Posez-vous souvent des questions à votre instituteur ?	선_님_ 자_ 질_해_? s_o_s_e_g_i_k_e j_j_ j_l_u_h_e_o_ 선생님께 자주 질문해요? seonsaengnimkke jaju jilmunhaeyo? 선___ 자_ 질____ s______________ j___ j___________ 선생님께 자주 질문해요? seonsaengnimkke jaju jilmunhaeyo? ____ __ _____ _______________ ____ ____________ 선생님께 자주 질문해요? seonsaengnimkke jaju jilmunhaeyo?
Non, je ne le demande pas souvent.	아_요_ 자_ 질_ 안 해_. a_i_o_ j_j_ j_l_u_ a_ h_e_o_ 아니요, 자주 질문 안 해요. aniyo, jaju jilmun an haeyo. 아___ 자_ 질_ 안 해__ a_____ j___ j_____ a_ h_____ 아니요, 자주 질문 안 해요. aniyo, jaju jilmun an haeyo. ____ __ __ _ ___ ______ ____ ______ __ ______ 아니요, 자주 질문 안 해요. aniyo, jaju jilmun an haeyo.

répondre	대_을 해_ d_e_a_-_u_ h_e_o 대답을 해요 daedab-eul haeyo 대__ 해_ d_________ h____ 대답을 해요 daedab-eul haeyo ___ __ __________ _____ 대답을 해요 daedab-eul haeyo
Répondez, s’il vous plaît.	대_을 해_세_. d_e_a_-_u_ h_e_u_e_o_ 대답을 해주세요. daedab-eul haejuseyo. 대__ 해____ d_________ h_________ 대답을 해주세요. daedab-eul haejuseyo. ___ _____ __________ __________ 대답을 해주세요. daedab-eul haejuseyo.
Je réponds.	저_ 대_을 해_. j_o_e_n d_e_a_-_u_ h_e_o_ 저는 대답을 해요. jeoneun daedab-eul haeyo. 저_ 대__ 해__ j______ d_________ h_____ 저는 대답을 해요. jeoneun daedab-eul haeyo. __ ___ ___ _______ __________ ______ 저는 대답을 해요. jeoneun daedab-eul haeyo.

travailler	일_요 i_h_e_o 일해요 ilhaeyo 일__ i______ 일해요 ilhaeyo ___ _______ 일해요 ilhaeyo
Travaille-t-il en ce moment ?	그_ 지_ 일_고 있_요_ g_u_e_n j_g_u_ i_h_g_ i_s_e_y_? 그는 지금 일하고 있어요? geuneun jigeum ilhago iss-eoyo? 그_ 지_ 일__ 있___ g______ j_____ i_____ i________ 그는 지금 일하고 있어요? geuneun jigeum ilhago iss-eoyo? __ __ ___ ____ _______ ______ ______ _________ 그는 지금 일하고 있어요? geuneun jigeum ilhago iss-eoyo?
Oui, il travaille en ce moment.	네_ 지_ 일_고 있_요_ n_, j_g_u_ i_h_g_ i_s_e_y_. 네, 지금 일하고 있어요. ne, jigeum ilhago iss-eoyo. 네_ 지_ 일__ 있___ n__ j_____ i_____ i________ 네, 지금 일하고 있어요. ne, jigeum ilhago iss-eoyo. __ __ ___ ____ ___ ______ ______ _________ 네, 지금 일하고 있어요. ne, jigeum ilhago iss-eoyo.

venir	와_ w_y_ 와요 wayo 와_ w___ 와요 wayo __ ____ 와요 wayo
Venez-vous ?	오_ 있_요_ o_o i_s_e_y_? 오고 있어요? ogo iss-eoyo? 오_ 있___ o__ i________ 오고 있어요? ogo iss-eoyo? __ ____ ___ _________ 오고 있어요? ogo iss-eoyo?
Oui, nous arrivons tout de suite.	네_ 우_는 곧 갈 거_요_ n_, u_i_e_n g_d g_l g_o_e_o_ 네, 우리는 곧 갈 거예요. ne, ulineun god gal geoyeyo. 네_ 우__ 곧 갈 거___ n__ u______ g__ g__ g_______ 네, 우리는 곧 갈 거예요. ne, ulineun god gal geoyeyo. __ ___ _ _ ____ ___ _______ ___ ___ ________ 네, 우리는 곧 갈 거예요. ne, ulineun god gal geoyeyo.

habiter	살_요 s_l_a_o 살아요 sal-ayo 살__ s______ 살아요 sal-ayo ___ _______ 살아요 sal-ayo
Habitez-vous à Berlin ?	당_은 베_린_ 살_요_ d_n_s_n_e_n b_l_u_l_n_e s_l_a_o_ 당신은 베를린에 살아요? dangsin-eun beleullin-e sal-ayo? 당__ 베___ 살___ d__________ b__________ s_______ 당신은 베를린에 살아요? dangsin-eun beleullin-e sal-ayo? ___ ____ ____ ___________ ___________ ________ 당신은 베를린에 살아요? dangsin-eun beleullin-e sal-ayo?
Oui, j’habite à Berlin.	네_ 저_ 베_린_ 살_요_ n_, j_o_e_n b_l_u_l_n_e s_l_a_o_ 네, 저는 베를린에 살아요. ne, jeoneun beleullin-e sal-ayo. 네_ 저_ 베___ 살___ n__ j______ b__________ s_______ 네, 저는 베를린에 살아요. ne, jeoneun beleullin-e sal-ayo. __ __ ____ ____ ___ _______ ___________ ________ 네, 저는 베를린에 살아요. ne, jeoneun beleullin-e sal-ayo.

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