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MP3 À propos du livre

15 [quinze]

Fruits et aliments

15 [femten]	Frukt og matvarer

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Les mots et le vocabulaire

chaque langue a son propre vocabulaire. Celui-ci est constitué d'un nombre précis de mots. Un mot est une unité linguistique autonome. Les mots ont toujours une signification autonome. C'est ce qui les différencie des sons ou des syllabes. Le nombre de mots varie d'une langue à l'autre. Par exemple l'anglais a énormément beaucoup de mots. Il est même considéré comme le champion du monde dans la catégorie vocabulaire. A ce jour l'anglais compterait plus d'un million de mots. Le Oxford English Dictionary compte plus de 600000 mots. Le chinois, l'espagnol ou le russe en comptent beaucoup moins. Le vocabulaire d'une langue dépend aussi de son histoire. L'anglais a été influencé par de nombreuses langues et cultures. Cela a contribué à une augmentation significative du vocabulaire. Mais aujourd'hui encore le vocabulaire continue de s'enrichir. Les experts estiment que 15 nouveaux mots anglais apparaissent par jour. Ceux-ci sont essentiellement issus du domaine des médias. Les termes spécifiques du domaine scientifique ne sont d'ailleurs pas pris en compte. Car rien que la terminologie de la chimie comte des milliers de mots. Dans presque toutes les langues, on utilise moins souvent les mots longs que les mots courts. Et la plupart des locuteurs n'utilisent que très peu de mots. C'est pourquoi nous distinguons le vocabulaire actif du vocabulaire passif. Le vocabulaire passif contient des mots que nous comprenons. Mais nous ne les employons pas ou que très rarement. Le vocabulaire actif comprend les mots que nous utilisons régulièrement. Un nombre limité de mots suffit déjà pour des conversations ou des textes simples. En anglais, il ne suffit que d'environ 400 mots et 40 verbes. Alors ne vous inquiétez pas si votre vocabulaire est limité !

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J’ai une fraise.	J_g h_r e_ j_r_b_r_ Jeg har et jordbær. J__ h__ e_ j_______ Jeg har et jordbær. ___ ___ __ ________ Jeg har et jordbær.
J’ai un kiwi et un melon.	J_g h_r e_ k_w_ o_ e_ m_l_n_ Jeg har en kiwi og en melon. J__ h__ e_ k___ o_ e_ m_____ Jeg har en kiwi og en melon. ___ ___ __ ____ __ __ ______ Jeg har en kiwi og en melon.
J’ai une orange et un pamplemousse.	J_g h_r e_ a_p_l_i_ o_ e_ g_a_e_r_k_. Jeg har en appelsin og en grapefrukt. J__ h__ e_ a_______ o_ e_ g__________ Jeg har en appelsin og en grapefrukt. ___ ___ __ ________ __ __ ___________ Jeg har en appelsin og en grapefrukt.

J’ai une pomme et une mangue.	J_g h_r e_ e_l_ o_ e_ m_n_o_ Jeg har et eple og en mango. J__ h__ e_ e___ o_ e_ m_____ Jeg har et eple og en mango. ___ ___ __ ____ __ __ ______ Jeg har et eple og en mango.
J’ai une banane et un ananas.	J_g h_r e_ b_n_n o_ e_ a_a_a_. Jeg har en banan og en ananas. J__ h__ e_ b____ o_ e_ a______ Jeg har en banan og en ananas. ___ ___ __ _____ __ __ _______ Jeg har en banan og en ananas.
Je fais une salade de fruits.	J_g l_g_r f_u_t_a_a_. Jeg lager fruktsalat. J__ l____ f__________ Jeg lager fruktsalat. ___ _____ ___________ Jeg lager fruktsalat.

Je mange un toast.	J_g s_i_e_ e_ t_a_t_ Jeg spiser en toast. J__ s_____ e_ t_____ Jeg spiser en toast. ___ ______ __ ______ Jeg spiser en toast.
Je mange un toast avec du beurre.	J_g s_i_e_ e_ t_a_t m_d s_ø_. Jeg spiser en toast med smør. J__ s_____ e_ t____ m__ s____ Jeg spiser en toast med smør. ___ ______ __ _____ ___ _____ Jeg spiser en toast med smør.
Je mange un toast avec du beurre et de la confiture.	J_g s_i_e_ e_ t_a_t m_d s_ø_ o_ s_l_e_ø_. Jeg spiser en toast med smør og syltetøy. J__ s_____ e_ t____ m__ s___ o_ s________ Jeg spiser en toast med smør og syltetøy. ___ ______ __ _____ ___ ____ __ _________ Jeg spiser en toast med smør og syltetøy.

Je mange un sandwich.	J_g s_i_e_ e_ s_ø_b_ø_. Jeg spiser et smørbrød. J__ s_____ e_ s________ Jeg spiser et smørbrød. ___ ______ __ _________ Jeg spiser et smørbrød.
Je mange un sandwich à la margarine.	J_g s_i_e_ e_ s_ø_b_ø_ m_d m_r_a_i_. Jeg spiser et smørbrød med margarin. J__ s_____ e_ s_______ m__ m________ Jeg spiser et smørbrød med margarin. ___ ______ __ ________ ___ _________ Jeg spiser et smørbrød med margarin.
Je mange un sandwich à la margarine et aux tomates.	J_g s_i_e_ e_ s_ø_b_ø_ m_d m_r_a_i_ o_ t_m_t_ Jeg spiser et smørbrød med margarin og tomat. J__ s_____ e_ s_______ m__ m_______ o_ t_____ Jeg spiser et smørbrød med margarin og tomat. ___ ______ __ ________ ___ ________ __ ______ Jeg spiser et smørbrød med margarin og tomat.

Nous avons besoin de pain et de riz.	V_ t_e_g_r b_ø_ o_ r_s_ Vi trenger brød og ris. V_ t______ b___ o_ r___ Vi trenger brød og ris. __ _______ ____ __ ____ Vi trenger brød og ris.
Nous avons besoin de poissons et de steaks.	V_ t_e_g_r f_s_ o_ b_f_. Vi trenger fisk og biff. V_ t______ f___ o_ b____ Vi trenger fisk og biff. __ _______ ____ __ _____ Vi trenger fisk og biff.
Nous avons besoin de pizza et de spaghetti.	V_ t_e_g_r p_z_a o_ s_a_e_t_. Vi trenger pizza og spagetti. V_ t______ p____ o_ s________ Vi trenger pizza og spagetti. __ _______ _____ __ _________ Vi trenger pizza og spagetti.

Avons-nous besoin d’autre chose	H_a m_r t_e_g_r v_? Hva mer trenger vi? H__ m__ t______ v__ Hva mer trenger vi? ___ ___ _______ ___ Hva mer trenger vi?
Nous avons besoin de carottes et de tomates pour la soupe.	V_ t_e_g_r g_l_ø_t_r o_ t_m_t_r t_l s_p_e_. Vi trenger gulrøtter og tomater til suppen. V_ t______ g________ o_ t______ t__ s______ Vi trenger gulrøtter og tomater til suppen. __ _______ _________ __ _______ ___ _______ Vi trenger gulrøtter og tomater til suppen.
Où est le supermarché	H_o_ e_ d_t e_ m_t_u_i_k_ Hvor er det en matbutikk? H___ e_ d__ e_ m_________ Hvor er det en matbutikk? ____ __ ___ __ __________ Hvor er det en matbutikk?

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