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MP3 À propos du livre

79 [soixante-dix-neuf]

Adjectifs 2

79 [ሰብዓንትሽዓተን] 79 [sebi‘anitishi‘ateni]	ቅጽላት 2 k’its’ilati 2

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Comment les enfants apprennent à bien parler

Dès la naissance, l'homme communique avec les autres. Les bébés pleurent lorsqu'ils veulent quelque chose. Agés de quelques mois, ils savent déjà dire quelques mots simples. Vers deux ans, ils parlent avec des phrases de trois mots. On ne peut pas influer sur le moment auquel un enfant va commencer à parler. Mais on peut avoir une influence sur la qualité de l'apprentissage des enfants de leur langue maternelle ! Pour cela, il faut tout de même porter attention à certaines choses. Ce qui compte avant tout, c'est que l'enfant qui apprend soit toujours motivé. Il doit réaliser qu'il atteint quelque chose quand il parle. Les bébés sont heureux de recevoir un sourire en retour positif. Les enfants plus âgés recherchent le dialogue avec leur environnement. Ils se réfèrent à la langue des personnes proches d'eux. C'est pourquoi le niveau de langue des parents et des éducateurs est important. Les enfants doivent aussi apprendre que le langage a de la valeur ! Cela devrait toujours leur apporter du plaisir. La lecture montre aux enfants à quel point la langue peut être passionnante. Les parents devraient aussi entreprendre le plus de choses possibles avec leurs enfants. Lorsqu'un enfant vit beaucoup de choses, il veut en parler. Les enfants grandissant dans le bilinguisme ont besoin de règles précises. Ils doivent savoir quelle langue il parle avec qui. Ainsi, leur cerveau peut apprendre à différencier les deux langues. Lorsque les enfants vont à l'école, leur langue change. Ils apprennent une nouvelle langue courante. A ce moment, il est important que les parents soient attentifs à la façon dont parle leur enfant. Des études montrent que la première langue imprime le cerveau pour toujours. Ce que nous apprenons en tant qu'enfants nous accompagne tout au long de notre vie. Lorsqu'on apprend sa langue maternelle correctement, on en profite plus tard. On apprend les choses nouvelles plus vite et mieux, pas seulement les langues étrangères…

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Je porte une robe bleue.	ሰ_ያ_ ቀ_ሽ ተ_ዲ_ ኣ_ኹ_ s_m_y_w_ k_e_ī_h_ t_h_e_ī_e a_o_̱_። ሰማያዊ ቀሚሽ ተኸዲነ ኣሎኹ። semayawī k’emīshi teẖedīne aloẖu። ሰ___ ቀ__ ተ___ ኣ___ s_______ k_______ t________ a______ ሰማያዊ ቀሚሽ ተኸዲነ ኣሎኹ። semayawī k’emīshi teẖedīne aloẖu። ____ ___ ____ ____ ________ ________ _________ _______ ሰማያዊ ቀሚሽ ተኸዲነ ኣሎኹ። semayawī k’emīshi teẖedīne aloẖu።
Je porte une robe rouge.	ቀ_ሕ ቀ_ሽ ተ_ዲ_ ኣ_ኹ_ k_e_i_̣_ k_e_ī_h_ t_h_e_ī_e a_o_̱_። ቀይሕ ቀሚሽ ተኸዲነ ኣሎኹ። k’eyiḥi k’emīshi teẖedīne aloẖu። ቀ__ ቀ__ ተ___ ኣ___ k_______ k_______ t________ a______ ቀይሕ ቀሚሽ ተኸዲነ ኣሎኹ። k’eyiḥi k’emīshi teẖedīne aloẖu። ___ ___ ____ ____ ________ ________ _________ _______ ቀይሕ ቀሚሽ ተኸዲነ ኣሎኹ። k’eyiḥi k’emīshi teẖedīne aloẖu።
Je porte une robe verte.	ቀ_ል_ ቀ_ሽ ተ_ዲ_ ኣ_ኹ_ k_e_’_l_y_ k_e_ī_h_ t_h_e_ī_e a_o_̱_። ቀጠልያ ቀሚሽ ተኸዲነ ኣሎኹ። k’et’eliya k’emīshi teẖedīne aloẖu። ቀ___ ቀ__ ተ___ ኣ___ k_________ k_______ t________ a______ ቀጠልያ ቀሚሽ ተኸዲነ ኣሎኹ። k’et’eliya k’emīshi teẖedīne aloẖu። ____ ___ ____ ____ __________ ________ _________ _______ ቀጠልያ ቀሚሽ ተኸዲነ ኣሎኹ። k’et’eliya k’emīshi teẖedīne aloẖu።

J’achète un sac noir.	ጸ_ም ሳ_ጣ ክ_ዝ_‘_። t_’_l_m_ s_n_t_a k_g_z_’_‘_e_ ጸላም ሳንጣ ክገዝእ‘የ። ts’elami sanit’a kigezi’i‘ye። ጸ__ ሳ__ ክ______ t_______ s______ k___________ ጸላም ሳንጣ ክገዝእ‘የ። ts’elami sanit’a kigezi’i‘ye። ___ ___ _______ ________ _______ ____________ ጸላም ሳንጣ ክገዝእ‘የ። ts’elami sanit’a kigezi’i‘ye።
J’achète un sac brun.	ቡ_ዊ_ ሳ_ጣ ክ_ዝ_‘_። b_n_w_t_ s_n_t_a k_g_z_’_‘_e_ ቡናዊት ሳንጣ ክገዝእ‘የ። bunawīti sanit’a kigezi’i‘ye። ቡ___ ሳ__ ክ______ b_______ s______ k___________ ቡናዊት ሳንጣ ክገዝእ‘የ። bunawīti sanit’a kigezi’i‘ye። ____ ___ _______ ________ _______ ____________ ቡናዊት ሳንጣ ክገዝእ‘የ። bunawīti sanit’a kigezi’i‘ye።
J’achète un sac blanc.	ጻ_ዳ ሳ_ጣ ክ_ዝ_‘_። t_’_‘_d_ s_n_t_a k_g_z_’_‘_e_ ጻዕዳ ሳንጣ ክገዝእ‘የ። ts’a‘ida sanit’a kigezi’i‘ye። ጻ__ ሳ__ ክ______ t_______ s______ k___________ ጻዕዳ ሳንጣ ክገዝእ‘የ። ts’a‘ida sanit’a kigezi’i‘ye። ___ ___ _______ ________ _______ ____________ ጻዕዳ ሳንጣ ክገዝእ‘የ። ts’a‘ida sanit’a kigezi’i‘ye።

J’ai besoin d’une nouvelle voiture.	ሓ_ሽ መ_ና ተ_ል_ኒ ኣ_ ። h_a_a_h_ m_k_n_ t_d_l_y_n_ a_a ። ሓዳሽ መኪና ተድልየኒ ኣላ ። ḥadashi mekīna tediliyenī ala ። ሓ__ መ__ ተ____ ኣ_ ። h_______ m_____ t_________ a__ ። ሓዳሽ መኪና ተድልየኒ ኣላ ። ḥadashi mekīna tediliyenī ala ። ___ ___ _____ __ _ ________ ______ __________ ___ _ ሓዳሽ መኪና ተድልየኒ ኣላ ። ḥadashi mekīna tediliyenī ala ።
J’ai besoin d’une voiture rapide.	ቅ_ጥ_ቲ መ_ና ተ_ል_ኒ ኣ_ ። k_i_i_’_f_t_ m_k_n_ t_d_l_y_n_ a_a ። ቅልጥፍቲ መኪና ተድልየኒ ኣላ ። k’ilit’ifitī mekīna tediliyenī ala ። ቅ____ መ__ ተ____ ኣ_ ። k___________ m_____ t_________ a__ ። ቅልጥፍቲ መኪና ተድልየኒ ኣላ ። k’ilit’ifitī mekīna tediliyenī ala ። _____ ___ _____ __ _ ____________ ______ __________ ___ _ ቅልጥፍቲ መኪና ተድልየኒ ኣላ ። k’ilit’ifitī mekīna tediliyenī ala ።
J’ai besoin d’une voiture confortable.	ም_እ_ መ_ና ተ_ል_ኒ ኣ_ ። m_c_i_i_ī m_k_n_ t_d_l_y_n_ a_a ። ምችእቲ መኪና ተድልየኒ ኣላ ። michi’itī mekīna tediliyenī ala ። ም___ መ__ ተ____ ኣ_ ። m________ m_____ t_________ a__ ። ምችእቲ መኪና ተድልየኒ ኣላ ። michi’itī mekīna tediliyenī ala ። ____ ___ _____ __ _ _________ ______ __________ ___ _ ምችእቲ መኪና ተድልየኒ ኣላ ። michi’itī mekīna tediliyenī ala ።

En haut habite une vieille femme.	ኣ_ዚ ላ_ሊ ሓ_ቲ ዓ_ይ ሰ_ይ_ ት_መ_ ። a_i_ī l_‘_l_ h_a_i_ī ‘_b_y_ s_b_y_t_ t_k_’_m_t_i ። ኣብዚ ላዕሊ ሓንቲ ዓባይ ሰበይቲ ትቕመጥ ። abizī la‘ilī ḥanitī ‘abayi sebeyitī tiḵ’imet’i ። ኣ__ ላ__ ሓ__ ዓ__ ሰ___ ት___ ። a____ l_____ h______ ‘_____ s_______ t__________ ። ኣብዚ ላዕሊ ሓንቲ ዓባይ ሰበይቲ ትቕመጥ ። abizī la‘ilī ḥanitī ‘abayi sebeyitī tiḵ’imet’i ። ___ ___ ___ ___ ____ ____ _ _____ ______ _______ ______ ________ ___________ _ ኣብዚ ላዕሊ ሓንቲ ዓባይ ሰበይቲ ትቕመጥ ። abizī la‘ilī ḥanitī ‘abayi sebeyitī tiḵ’imet’i ።
En haut habite une grosse femme.	ኣ_ዚ ላ_ሊ ሓ_ቲ ሮ_ድ ሰ_ይ_ ት_መ_ ። a_i_ī l_‘_l_ h_a_i_ī r_g_d_ s_b_y_t_ t_k_’_m_t_i ። ኣብዚ ላዕሊ ሓንቲ ሮጋድ ሰበይቲ ትቕመጥ ። abizī la‘ilī ḥanitī rogadi sebeyitī tiḵ’imet’i ። ኣ__ ላ__ ሓ__ ሮ__ ሰ___ ት___ ። a____ l_____ h______ r_____ s_______ t__________ ። ኣብዚ ላዕሊ ሓንቲ ሮጋድ ሰበይቲ ትቕመጥ ። abizī la‘ilī ḥanitī rogadi sebeyitī tiḵ’imet’i ። ___ ___ ___ ___ ____ ____ _ _____ ______ _______ ______ ________ ___________ _ ኣብዚ ላዕሊ ሓንቲ ሮጋድ ሰበይቲ ትቕመጥ ። abizī la‘ilī ḥanitī rogadi sebeyitī tiḵ’imet’i ።
En bas habite une femme curieuse.	ኣ_ዚ ታ_ቲ ሓ_ቲ ህ_ጥ_ቲ ሰ_ይ_ ት_መ_ ። a_i_ī t_h_i_ī h_a_i_ī h_n_t_i_i_ī s_b_y_t_ t_k_’_m_t_i ። ኣብዚ ታሕቲ ሓንቲ ህንጥይቲ ሰበይቲ ትቕመጥ ። abizī taḥitī ḥanitī hinit’iyitī sebeyitī tiḵ’imet’i ። ኣ__ ታ__ ሓ__ ህ____ ሰ___ ት___ ። a____ t______ h______ h__________ s_______ t__________ ። ኣብዚ ታሕቲ ሓንቲ ህንጥይቲ ሰበይቲ ትቕመጥ ። abizī taḥitī ḥanitī hinit’iyitī sebeyitī tiḵ’imet’i ። ___ ___ ___ _____ ____ ____ _ _____ _______ _______ ___________ ________ ___________ _ ኣብዚ ታሕቲ ሓንቲ ህንጥይቲ ሰበይቲ ትቕመጥ ። abizī taḥitī ḥanitī hinit’iyitī sebeyitī tiḵ’imet’i ።

Nos hôtes étaient des gens sympathiques.	ኣ_ይ_ና ኣ_ዮ_ ብ_ኻ_ ኔ_ም_ a_a_i_h_n_ a_i_o_i b_r_h_a_i n_r_m_። ኣጋይሽና ኣዝዮም ብሩኻት ኔሮም። agayishina aziyomi biruẖati nēromi። ኣ____ ኣ___ ብ___ ኔ___ a_________ a______ b________ n______ ኣጋይሽና ኣዝዮም ብሩኻት ኔሮም። agayishina aziyomi biruẖati nēromi። _____ ____ ____ ____ __________ _______ _________ _______ ኣጋይሽና ኣዝዮም ብሩኻት ኔሮም። agayishina aziyomi biruẖati nēromi።
Nos hôtes étaient des gens polis.	ኣ_ይ_ና ኣ_ብ_ት ዘ_ዎ_ ኢ_ም ኔ_ም_ a_a_i_h_n_ a_̱_b_r_t_ z_l_w_m_ ī_o_i n_r_m_። ኣጋይሽና ኣኽብሮት ዘለዎም ኢዮም ኔሮም። agayishina aẖibiroti zelewomi īyomi nēromi። ኣ____ ኣ____ ዘ___ ኢ__ ኔ___ a_________ a_________ z_______ ī____ n______ ኣጋይሽና ኣኽብሮት ዘለዎም ኢዮም ኔሮም። agayishina aẖibiroti zelewomi īyomi nēromi። _____ _____ ____ ___ ____ __________ __________ ________ _____ _______ ኣጋይሽና ኣኽብሮት ዘለዎም ኢዮም ኔሮም። agayishina aẖibiroti zelewomi īyomi nēromi።
Nos hôtes étaient des gens intéressants.	ኣ_ይ_ና ማ_ኽ_ ሰ_ት እ_ም ኔ_ም_ a_a_i_h_n_ m_r_h_i_ī s_b_t_ i_o_i n_r_m_። ኣጋይሽና ማረኽቲ ሰባት እዮም ኔሮም። agayishina mareẖitī sebati iyomi nēromi። ኣ____ ማ___ ሰ__ እ__ ኔ___ a_________ m________ s_____ i____ n______ ኣጋይሽና ማረኽቲ ሰባት እዮም ኔሮም። agayishina mareẖitī sebati iyomi nēromi። _____ ____ ___ ___ ____ __________ _________ ______ _____ _______ ኣጋይሽና ማረኽቲ ሰባት እዮም ኔሮም። agayishina mareẖitī sebati iyomi nēromi።

J’ai des enfants affectueux.	ኣ_ (_ቁ_ት_ ብ_ኻ_ ቆ_ዑ ኣ_ው_። a_e (_i_’_r_t_) b_r_h_a_i k_o_i_u a_e_i_ī_ ኣነ (ፍቁራት) ብሩኻት ቆልዑ ኣለውኒ። ane (fik’urati) biruẖati k’oli‘u alewinī። ኣ_ (_____ ብ___ ቆ__ ኣ____ a__ (__________ b________ k______ a_______ ኣነ (ፍቁራት) ብሩኻት ቆልዑ ኣለውኒ። ane (fik’urati) biruẖati k’oli‘u alewinī። __ ______ ____ ___ _____ ___ ___________ _________ _______ ________ ኣነ (ፍቁራት) ብሩኻት ቆልዑ ኣለውኒ። ane (fik’urati) biruẖati k’oli‘u alewinī።
Mais, les voisins ont des enfants effrontés.	እ_ም ጎ_ባ_ቲ ግ_ ደ_ራ_ ቆ_ዑ ኣ_ዎ_። i_o_i g_r_b_b_t_ g_n_ d_f_r_t_ k_o_i_u a_e_o_i_ እዞም ጎረባብቲ ግን ደፋራት ቆልዑ ኣለዎም። izomi gorebabitī gini defarati k’oli‘u alewomi። እ__ ጎ____ ግ_ ደ___ ቆ__ ኣ____ i____ g_________ g___ d_______ k______ a_______ እዞም ጎረባብቲ ግን ደፋራት ቆልዑ ኣለዎም። izomi gorebabitī gini defarati k’oli‘u alewomi። ___ _____ __ ____ ___ _____ _____ __________ ____ ________ _______ ________ እዞም ጎረባብቲ ግን ደፋራት ቆልዑ ኣለዎም። izomi gorebabitī gini defarati k’oli‘u alewomi።
Est-ce que vos enfants sont sages ?	ደ_ኹ_ ሕ_ዎ_ ድ_ም_ d_k_i_̱_m_ h_i_a_o_i d_y_m_? ደቅኹም ሕያዎት ድዮም? dek’iẖumi ḥiyawoti diyomi? ደ___ ሕ___ ድ___ d_________ h________ d______ ደቅኹም ሕያዎት ድዮም? dek’iẖumi ḥiyawoti diyomi? ____ ____ ____ __________ _________ _______ ደቅኹም ሕያዎት ድዮም? dek’iẖumi ḥiyawoti diyomi?

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