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7 [sept]

Chiffres

‫7 [سات]‬ saat	‫گنتی کرنا‬ number

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Le projet de langue esperanto

L'anglais est la langue d'aujourdhui la plus parlée au monde. C'est en anglais que tous les hommes sont censés se comprendre. Mais d'autres langues veulent également atteindre ce but. Par exemple les langues construites. Les langues construites sont développées et élaborées volontairement. Il y a donc un plan selon lequel elles sont construites. Dans les langues construites, on mélange des éléments issus de différentes langues. Ainsi elles sont censées être comprises par une majorité de personnes. Le but de chaque langue construite est donc la communication internationale. La langue construite la plus connue est l'espéranto. Elle fut présentée pour la première fois en 1887 à Varsovie. Le médecin Ludwik L. Zamenhof en fut le fondateur. Il pensait que la principale source des conflits résidait dans les problèmes de compréhension. C'est la raison pour laquelle il voulut créer une langue liant les peuples entre eux. Grâce à elle, tous les hommes devaient pouvoir se parler sur un pied d'égalité. Le pseudonyme du médecin était Dr Espéranto, celui qui espère. Cela prouve à quel point il croyait en son rêve. Mais l'idée d'une compréhension universelle est beaucoup plus ancienne. Jusqu'à aujourd'hui, de nombreuses langues construites ont été développées. D'autres buts tels que la tolérance et les droits de l'Homme y sont associés. Actuellement, l'espéranto est maîtrisé par des locuteurs dans plus de 120 pays. Mais il y a aussi des critiques contre l'espéranto. Par exemple, 70% du vocabulaire est d'origine romane. Et par ailleurs l'espéranto est clairement marqué par les langues indo-européennes. Les locuteurs échangent dans cette langue lors de congrès ou dans des associations. Des rencontres et des conférences sont organisées régulièrement. Alors, avez-vous envie de vous mettre à l'espéranto ? Ĉu vi parolas Esperanton? – Jes, mi parolas Esperanton tre bone!

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Je compte:	‫_ی_ گ_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ g_n_a h_o_ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon ‫___ گ___ ہ____ m___ g____ h___ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon ____ ____ _____ ____ _____ ____ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon
un, deux, trois	‫_ی_ ، د_، ت_ن_ a_k_ d_o_ t_e_ ‫ایک ، دو، تین‬ aik, doo, teen ‫___ ، د__ ت___ a___ d___ t___ ‫ایک ، دو، تین‬ aik, doo, teen ____ _ ___ ____ ____ ____ ____ ‫ایک ، دو، تین‬ aik, doo, teen
Je compte jusqu’à trois.	‫_ی_ ت_ن ت_ گ_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ t_e_ t_q g_n_a h_o_ ‫میں تین تک گنتا ہوں-‬ mein teen taq ginta hoon ‫___ ت__ ت_ گ___ ہ____ m___ t___ t__ g____ h___ ‫میں تین تک گنتا ہوں-‬ mein teen taq ginta hoon ____ ___ __ ____ _____ ____ ____ ___ _____ ____ ‫میں تین تک گنتا ہوں-‬ mein teen taq ginta hoon

Je compte de nouveau:	‫_ی_ م_ی_ گ_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ a_r g_n_a h_o_ ‫میں مزید گنتا ہوں-‬ mein aur ginta hoon ‫___ م___ گ___ ہ____ m___ a__ g____ h___ ‫میں مزید گنتا ہوں-‬ mein aur ginta hoon ____ ____ ____ _____ ____ ___ _____ ____ ‫میں مزید گنتا ہوں-‬ mein aur ginta hoon
quatre, cinq, six,	‫_ا_، پ_ن_، چ_‬ c_a_r_ p_a_c_, c_a_ ‫چار، پانچ، چھ‬ chaar, paanch, chay ‫____ پ____ چ__ c_____ p______ c___ ‫چار، پانچ، چھ‬ chaar, paanch, chay _____ _____ ___ ______ _______ ____ ‫چار، پانچ، چھ‬ chaar, paanch, chay
sept, huit, neuf	‫_ا_، آ_ھ_ ن_‬ s_a_, a_t_, n_ ‫سات، آٹھ، نو‬ saat, aath, no ‫____ آ___ ن__ s____ a____ n_ ‫سات، آٹھ، نو‬ saat, aath, no _____ ____ ___ _____ _____ __ ‫سات، آٹھ، نو‬ saat, aath, no

Je compte.	‫_ی_ گ_ت_ ہ_ں_‬ m_i_ g_n_a h_o_ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon ‫___ گ___ ہ____ m___ g____ h___ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon ____ ____ _____ ____ _____ ____ ‫میں گنتا ہوں-‬ mein ginta hoon
Tu comptes.	‫_م گ_ت_ ہ_-_ t_m g_n_e h_- ‫تم گنتے ہو-‬ tum ginte ho- ‫__ گ___ ہ___ t__ g____ h__ ‫تم گنتے ہو-‬ tum ginte ho- ___ ____ ____ ___ _____ ___ ‫تم گنتے ہو-‬ tum ginte ho-
Il compte.	‫_ہ گ_ت_ ہ_-_ w_h g_n_a h_i - ‫وہ گنتا ہے-‬ woh ginta hai - ‫__ گ___ ہ___ w__ g____ h__ - ‫وہ گنتا ہے-‬ woh ginta hai - ___ ____ ____ ___ _____ ___ _ ‫وہ گنتا ہے-‬ woh ginta hai -

Un. Le premier.	‫_ی_، پ_ل_‬ a_k_ p_h_a ‫ایک، پہلا‬ aik, pehla ‫____ پ____ a___ p____ ‫ایک، پہلا‬ aik, pehla _____ _____ ____ _____ ‫ایک، پہلا‬ aik, pehla
Deux. Le deuxième.	‫_و_ د_س_ا_ d_o_ d_s_a ‫دو، دوسرا‬ doo, dosra ‫___ د_____ d___ d____ ‫دو، دوسرا‬ doo, dosra ____ ______ ____ _____ ‫دو، دوسرا‬ doo, dosra
Trois. Le troisième.	‫_ی_، ت_س_ا_ t_e_, t_e_r_ ‫تین، تیسرا‬ teen, teesra ‫____ ت_____ t____ t_____ ‫تین، تیسرا‬ teen, teesra _____ ______ _____ ______ ‫تین، تیسرا‬ teen, teesra

Quatre. Le quatrième.	‫_ا_، چ_ت_ا_ c_a_r_ c_o_t_a ‫چار، چوتھا‬ chaar, choutha ‫____ چ_____ c_____ c______ ‫چار، چوتھا‬ chaar, choutha _____ ______ ______ _______ ‫چار، چوتھا‬ chaar, choutha
Cinq. Le cinquième.	‫_ا_چ_ پ_ن_و_ں_ p_a_c_, p_n_h_w_n ‫پانچ، پانچواں‬ paanch, panchawan ‫_____ پ_______ p______ p________ ‫پانچ، پانچواں‬ paanch, panchawan ______ ________ _______ _________ ‫پانچ، پانچواں‬ paanch, panchawan
Six. Le sixième.	‫_ھ_ چ_ٹ_‬ c_a_, c_h_t_ ‫چھ، چھٹا‬ chay, chhata ‫___ چ____ c____ c_____ ‫چھ، چھٹا‬ chay, chhata ____ _____ _____ ______ ‫چھ، چھٹا‬ chay, chhata

Sept. Le septième.	‫_ا_، س_ت_ا_‬ s_a_, s_t_a_n ‫سات، ساتواں‬ saat, satwaan ‫____ س______ s____ s______ ‫سات، ساتواں‬ saat, satwaan _____ _______ _____ _______ ‫سات، ساتواں‬ saat, satwaan
Huit. Le huitième.	‫_ٹ_، آ_ھ_ا_‬ a_t_, a_t_w_n ‫آٹھ، آٹھواں‬ aath, aathwan ‫____ آ______ a____ a______ ‫آٹھ، آٹھواں‬ aath, aathwan _____ _______ _____ _______ ‫آٹھ، آٹھواں‬ aath, aathwan
Neuf. Le neuvième.	‫_و_ ن_ا_‬ n_, n_w_n ‫نو، نواں‬ no, nawan ‫___ ن____ n__ n____ ‫نو، نواں‬ no, nawan ____ _____ ___ _____ ‫نو، نواں‬ no, nawan

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