עברית » בולגרית | ‫86 [שמונים ושש]‬ | ‫שאלות – עבר 2‬

86 [осемдесет и шест] Въпроси – Минало време 2

86 [osemdeset i shest] Vyprosi – Minalo vreme 2

‫איזו עניבה ענבת‬?	Ти каква вратовръзка носеше?; Ti kakva vratovryzka noseshe?
‫איזו מכונית קנית‬?	Ти каква кола си купи?; Ti kakva kola si kupi?
‫לאיזה עיתון עשית מינוי‬?	Ти за какъв вестник се абонира?; Ti za kakyv vestnik se abonira?
‫את מי ראית‬?	Кого видяхте?; Kogo vidyakhte?
‫עם מי נפגשת‬?	Кого срещнахте?; Kogo sreshchnakhte?
‫את מי הכרת‬?	Кого разпознахте?; Kogo razpoznakhte?
‫מתי קמת‬?	Кога станахте?; Koga stanakhte?
‫מתי התחלת‬?	Кога започнахте?; Koga zapochnakhte?
‫מתי הפסקת‬?	Кога свършихте?; Koga svyrshikhte?
‫מדוע קמת‬?	Защо се събудихте?; Zashcho se sybudikhte?
‫מדוע הפכת להיות מורה‬?	Защо станахте учител?; Zashcho stanakhte uchitel?
‫מדוע לקחת מונית‬?	Защо взехте такси?; Zashcho vzekhte taksi?
‫מהיכן הגעת‬?	Откъде дойдохте?; Otkyde doydokhte?
‫להיכן הלכת‬?	Къде отидохте?; Kyde otidokhte?
‫היכן היית‬?	Къде бяхте?; Kyde byakhte?
‫למי עזרת‬?	Ти на кого помогна?; Ti na kogo pomogna?
‫למי כתבת‬?	Ти на кого писа?; Ti na kogo pisa?
‫למי ענית‬?	Ти на кого отговори?; Ti na kogo otgovori?

‫טיפים נגד השכחה‬

‫למידה היא לא תמיד דבר קל.‬ ‫גם כשהיא מהנה, היא יכולה להיות גם מתישה.‬ ‫אבל אנחנו שמחים כשאנחנו לומדים משהו חדש.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו.‬ ‫ לצערנו אפשר גם לשכוח את מה שכבר למדנו.‬ ‫זה מהווה בעיה במיוחד כשמדובר בשפות.‬ ‫רובנו לומדים בבית הספר שפה אחת או יותר.‬ ‫לעתים קרובות, ידע זה הולך לאיבוד אחרי בית הספר.‬ ‫אנחנו בקושי מדברים את השפה יותר.‬ ‫ביום-יום שולטת בדרך כלל שפת האם שלנו.‬ ‫בהרבה שפות זרות משתמשים רק בחופשות.‬ ‫אבל כשידע שלנו לא מופעל, אז הוא הולך לאיבוד.‬ ‫המוח שלנו צריך אימון.‬ ‫אפשר להגיד שהוא עובד כמו שריר.‬ ‫את השריר הזה צריך להניע או שהוא נהיה חלש יותר.‬ ‫אך יש אפשרויות למנוע את השכחה.‬ ‫הדרך הכי חשובה היא לחזור על מה שלמדנו שוב ושוב.‬ ‫‘טקסים’ קבועים יכולים לעזור בזה.‬ ‫אפשר לעשות גם תוכנית קטנה לימים שונים בשבוע.‬ ‫בימי שני למשל, אפשר לקרוא ספר בשפה הזרה.‬ ‫אפשר לשמוע שידור רדיו מחו‘ל בימי רביעי.‬ ‫וביום שישי לכתוב בתוך יומן בשפה הזרה.‬ ‫בצורה הזאת אפשר לגוון בין קריאה, שמיעה וכתיבה.‬ ‫כך מופעל הידע שלנו בדרכים שונות.‬ ‫כל התרגילים האלה לא צריכים להיות ארוכים, חצי שעה מספיקה.‬ ‫אבל מה שחשוב הוא שצריך להתאמן כל הזמן!‬ ‫מחקרים מראים שמה שנלמד פעם אחת נשמר במוח לעשרות שנים.‬ ‫אז צריך רק להוציא אותו מהמגירה...‬