שיחון

MP3

‫62 [שישים ושתיים]‬

‫לשאול שאלות 1‬

৬২ [বাষট্টি] 62 [bāṣaṭṭi]	প্রশ্ন জিজ্ঞাসা ১ praśna jijñāsā 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬

לא נמצא סרטון!

ההורדות הן בחינם לשימוש אישי, לבתי ספר ציבוריים או למטרות לא מסחריות.
הסכם רישיון | אנא דווח על שגיאות או תרגומים שגויים כאן!
הטבעה | © זכויות יוצרים 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg ומעניקי רישיונות.
כל הזכויות שמורות. צור קשר

‫ללמוד‬	শ_খ_ (_ি_ত_) ś_k_ā (_i_h_t_) শেখা (শিখতে) śēkhā (śikhatē) শ___ (______ ś____ (________ শেখা (শিখতে) śēkhā (śikhatē) ____ _______ _____ _________ শেখা (শিখতে) śēkhā (śikhatē)
‫התלמידים לומדים הרבה‬?	শ_ক_ষ_র_থ_র_ ক_ অ_ে_ ক_ছ_ শ_খ_? ś_k_ā_t_ī_ā k_ a_ē_a k_c_u ś_k_ē_ শিক্ষার্থীরা কি অনেক কিছু শেখে? śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē? শ___________ ক_ অ___ ক___ শ____ ś__________ k_ a____ k____ ś_____ শিক্ষার্থীরা কি অনেক কিছু শেখে? śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē? ____________ __ ____ ____ _____ ___________ __ _____ _____ ______ শিক্ষার্থীরা কি অনেক কিছু শেখে? śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē?
‫לא, הם לומדים מעט.‬	ন_, ত_র_ ক_ শ_খ_ ৷ N_, t_r_ k_m_ ś_k_ē না, তারা কম শেখে ৷ Nā, tārā kama śēkhē ন__ ত___ ক_ শ___ ৷ N__ t___ k___ ś____ না, তারা কম শেখে ৷ Nā, tārā kama śēkhē ___ ____ __ ____ _ ___ ____ ____ _____ না, তারা কম শেখে ৷ Nā, tārā kama śēkhē

‫לשאול‬	প_র_্_ জ_জ_ঞ_স_ ক_া p_a_n_ j_j_ā_ā k_r_ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা praśna jijñāsā karā প_____ জ_______ ক__ p_____ j______ k___ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা praśna jijñāsā karā ______ ________ ___ ______ _______ ____ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা praśna jijñāsā karā
‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות‬?	আ_ন_ ক_ ব_র ব_র আ_ন_র শ_ক_ষ_ক_ প_র_্_ জ_জ_ঞ_স_ ক_ে_? ā_a_i k_ b_r_ b_r_ ā_a_ā_a ś_k_a_a_ē p_a_n_ j_j_ā_ā k_r_n_? আপনি কি বার বার আপনার শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন? āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna? আ___ ক_ ব__ ব__ আ____ শ_______ প_____ জ_______ ক____ ā____ k_ b___ b___ ā______ ś________ p_____ j______ k______ আপনি কি বার বার আপনার শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন? āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna? ____ __ ___ ___ _____ ________ ______ ________ _____ _____ __ ____ ____ _______ _________ ______ _______ _______ আপনি কি বার বার আপনার শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন? āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna?
‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬	ন_, আ_ি ত_ক_ ব_র ব_র প_র_্_ জ_জ_ঞ_স_ ক_ি ন_ ৷ N_, ā_i t_k_ b_r_ b_r_ p_a_n_ j_j_ā_ā k_r_ n_ না, আমি তাকে বার বার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি না ৷ Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā ন__ আ__ ত___ ব__ ব__ প_____ জ_______ ক__ ন_ ৷ N__ ā__ t___ b___ b___ p_____ j______ k___ n_ না, আমি তাকে বার বার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি না ৷ Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā ___ ___ ____ ___ ___ ______ ________ ___ __ _ ___ ___ ____ ____ ____ ______ _______ ____ __ না, আমি তাকে বার বার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি না ৷ Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā

‫לענות‬	উ_্_র দ_ও_া u_t_r_ d_'_ẏ_ উত্তর দেওয়া uttara dē'ōẏā উ____ দ____ u_____ d_____ উত্তর দেওয়া uttara dē'ōẏā _____ _____ ______ ______ উত্তর দেওয়া uttara dē'ōẏā
‫תענה / י בבקשה.‬	অ_ু_্_হ ক_ে উ_্_র দ_ন ৷ a_u_r_h_ k_r_ u_t_r_ d_n_ অনুগ্রহ করে উত্তর দিন ৷ anugraha karē uttara dina অ______ ক__ উ____ দ__ ৷ a_______ k___ u_____ d___ অনুগ্রহ করে উত্তর দিন ৷ anugraha karē uttara dina _______ ___ _____ ___ _ ________ ____ ______ ____ অনুগ্রহ করে উত্তর দিন ৷ anugraha karē uttara dina
‫אני עונה.‬	আ_ি উ_্_র দ_ই ৷ ā_i u_t_r_ d_'_ আমি উত্তর দিই ৷ āmi uttara di'i আ__ উ____ দ__ ৷ ā__ u_____ d___ আমি উত্তর দিই ৷ āmi uttara di'i ___ _____ ___ _ ___ ______ ____ আমি উত্তর দিই ৷ āmi uttara di'i

‫לעבוד‬	ক_জ ক_া k_j_ k_r_ কাজ করা kāja karā ক__ ক__ k___ k___ কাজ করা kāja karā ___ ___ ____ ____ কাজ করা kāja karā
‫הוא עובד כעת‬?	স_ ক_ এ_ ম_হ_র_ত_ ক_জ ক_ছ_? s_ k_ ē_i m_h_r_ē k_j_ k_r_c_ē_ সে কি এই মুহূর্তে কাজ করছে? sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē? স_ ক_ এ_ ম_______ ক__ ক____ s_ k_ ē__ m______ k___ k_______ সে কি এই মুহূর্তে কাজ করছে? sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē? __ __ __ ________ ___ _____ __ __ ___ _______ ____ ________ সে কি এই মুহূর্তে কাজ করছে? sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē?
‫כן, הוא עובד.‬	হ_য_ঁ_ স_ এ_ ম_হ_র_ত_ ক_জ ক_ছ_ ৷ H_ā_̐_ s_ ē_i m_h_r_ē k_j_ k_r_c_ē হ্যাঁ, সে এই মুহূর্তে কাজ করছে ৷ Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē হ_____ স_ এ_ ম_______ ক__ ক___ ৷ H_____ s_ ē__ m______ k___ k______ হ্যাঁ, সে এই মুহূর্তে কাজ করছে ৷ Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē ______ __ __ ________ ___ ____ _ ______ __ ___ _______ ____ _______ হ্যাঁ, সে এই মুহূর্তে কাজ করছে ৷ Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē

‫לבוא‬	আ_া ā_ā আসা āsā আ__ ā__ আসা āsā ___ ___ আসা āsā
‫את / ה בא / ה‬?	আ_ন_ ক_ আ_ছ_ন_ ā_a_i k_ ā_a_h_n_? আপনি কি আসছেন? āpani ki āsachēna? আ___ ক_ আ_____ ā____ k_ ā________ আপনি কি আসছেন? āpani ki āsachēna? ____ __ ______ _____ __ _________ আপনি কি আসছেন? āpani ki āsachēna?
‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬	হ_য_ঁ_ আ_র_ আ_ছ_ ৷ H_ā_̐_ ā_a_ā ā_a_h_ হ্যাঁ, আমরা আসছি ৷ Hyām̐, āmarā āsachi হ_____ আ___ আ___ ৷ H_____ ā____ ā_____ হ্যাঁ, আমরা আসছি ৷ Hyām̐, āmarā āsachi ______ ____ ____ _ ______ _____ ______ হ্যাঁ, আমরা আসছি ৷ Hyām̐, āmarā āsachi

‫לגור‬	থ_ক_ t_ā_ā থাকা thākā থ___ t____ থাকা thākā ____ _____ থাকা thākā
‫את / ה גר / ה בברלין‬?	আ_ন_ ক_ ব_র_ল_ন_ থ_ক_ন_ ā_a_i k_ b_r_i_ē t_ā_ē_a_ আপনি কি বার্লিনে থাকেন? āpani ki bārlinē thākēna? আ___ ক_ ব_______ থ_____ ā____ k_ b______ t_______ আপনি কি বার্লিনে থাকেন? āpani ki bārlinē thākēna? ____ __ ________ ______ _____ __ _______ ________ আপনি কি বার্লিনে থাকেন? āpani ki bārlinē thākēna?
‫כן, אני גר / ה בברלין.‬	হ_য_ঁ_ আ_ি ব_র_ল_ন_ থ_ক_ ৷ H_ā_̐_ ā_i b_r_i_ē t_ā_i হ্যাঁ, আমি বার্লিনে থাকি ৷ Hyām̐, āmi bārlinē thāki হ_____ আ__ ব_______ থ___ ৷ H_____ ā__ b______ t____ হ্যাঁ, আমি বার্লিনে থাকি ৷ Hyām̐, āmi bārlinē thāki ______ ___ ________ ____ _ ______ ___ _______ _____ হ্যাঁ, আমি বার্লিনে থাকি ৷ Hyām̐, āmi bārlinē thāki

שיחון

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

תַפרִיט

קישורים

הורד את האפליקציה שלנו