שיחון

MP3

‫64 [שישים וארבע]‬

‫שלילה 1‬

64 [şaizeci şi patru]	Negaţie 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

‫שפה יצירתית‬

‫יצירתיות היא תכונה חשובה היום.‬ ‫כולם רוצים להיות יצירתיים.‬ ‫>כי אנשים יצירתיים נחשבים לחכמים.‬ ‫גם שפתנו צריכה להיות יצירתית.‬ ‫בעבר ניסו אנשים לדבר בצורה נכונה ככל האפשר.‬ ‫היום אנחנו צריכים את היכולת לדבר בצורה יצירתית.‬ ‫דוגמא לכך היא הפרסום ואמצעי התקשורת החדשים.‬ ‫הם מראים איך אנחנו יכולים לשחק עם השפה.‬ ‫חשיבות היצירתיות גדלה באופן גובר והולך מאז שנות ה-50.‬ ‫אפילו המחקר מתעסק בתופעה הזו.‬ ‫פסיכולוגים, פדגוגים ופילוסופים חקרו תהליכים יצירתיים.‬ ‫יצירתיות מוגדרת כיכולת ליצור משהו חדש.‬ ‫אז דובר יצירתי מייצר צורות לשוניות חדשות.‬ ‫אלה יכולים להיות מילים או מבני דקדוק שונים.‬ ‫דרך מחקר השפה היצירתית, יכולים חוקרי השפות לראות איך השפה משתנה.‬ ‫אבל לא כולם מבינים יסודות לשוניים חדשים.‬ ‫צריך ידע בכדי להבין שפה יצירתית.‬ ‫צריך לדעת איך השפה מתפקדת.‬ ‫וצריך להכיר את העולם שבו הדוברים חיים.‬ ‫רק כך אפשר להבין את מה שהדובר רוצה להגיד.‬ ‫דוגמא לכך היא למשל שפת הנוער.‬ ‫ילדים ואנשים צעירים תמיד ממציאים מילים חדשות.‬ ‫ומבוגרים לא תמיד מבינים את המילים האלה.‬ ‫יש עכשיו אפילו מילונים המסבירים את שפת הנוער.‬ ‫אבל אלה בדרך כלל מאחרים בגיל שלם!‬ ‫בכל אופן, אנשים יכולים ללמוד שפה יצירתית.‬ ‫מאמנים מציעים לשם כך קורסים שונים.‬ ‫החוק החשוב ביותר הוא תמיד: תפעילו את הקול הפנימי שלכם!‬

לא נמצא סרטון!

ההורדות הן בחינם לשימוש אישי, לבתי ספר ציבוריים או למטרות לא מסחריות.
הסכם רישיון | אנא דווח על שגיאות או תרגומים שגויים כאן!
הטבעה | © זכויות יוצרים 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg ומעניקי רישיונות.
כל הזכויות שמורות. צור קשר

‫אני לא מבין / ה את המילה.‬	N_ î_ţ_l_g c_v_n_u_. Nu înţeleg cuvântul. N_ î______ c________ Nu înţeleg cuvântul. __ _______ _________ Nu înţeleg cuvântul.
‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬	N_ î_ţ_l_g p_o_o_i_i_. Nu înţeleg propoziţia. N_ î______ p__________ Nu înţeleg propoziţia. __ _______ ___________ Nu înţeleg propoziţia.
‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬	N_ î_ţ_l_g s_n_u_. Nu înţeleg sensul. N_ î______ s______ Nu înţeleg sensul. __ _______ _______ Nu înţeleg sensul.

‫המורה‬	p_o_e_o_u_ profesorul p_________ profesorul __________ profesorul
‫את / ה מבין / ה את המורה‬	Î_ţ_l_g_ţ_ c_ s_u_e p_o_e_o_u_? Înţelegeţi ce spune profesorul? Î_________ c_ s____ p__________ Înţelegeţi ce spune profesorul? __________ __ _____ ___________ Înţelegeţi ce spune profesorul?
‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬	D_, î_ î_ţ_l_g b_n_. Da, îl înţeleg bine. D__ î_ î______ b____ Da, îl înţeleg bine. ___ __ _______ _____ Da, îl înţeleg bine.

‫המורה‬	p_o_e_o_r_ profesoara p_________ profesoara __________ profesoara
‫את / ה מבין / ה את המורה‬	Î_ţ_l_g_ţ_ c_ s_u_e p_o_e_o_r_? Înţelegeţi ce spune profesoara? Î_________ c_ s____ p__________ Înţelegeţi ce spune profesoara? __________ __ _____ ___________ Înţelegeţi ce spune profesoara?
‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬	D_, o î_ţ_l_g b_n_. Da, o înţeleg bine. D__ o î______ b____ Da, o înţeleg bine. ___ _ _______ _____ Da, o înţeleg bine.

‫האנשים‬	o_m_n_i oamenii o______ oamenii _______ oamenii
‫את / ה מבין / ה את האנשים‬	Î_ţ_l_g_ţ_ c_ s_u_ o_m_n_i_ Înţelegeţi ce spun oamenii? Î_________ c_ s___ o_______ Înţelegeţi ce spun oamenii? __________ __ ____ ________ Înţelegeţi ce spun oamenii?
‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬	N_, n_-_ î_ţ_l_g a_a d_ b_n_. Nu, nu-i înţeleg aşa de bine. N__ n___ î______ a__ d_ b____ Nu, nu-i înţeleg aşa de bine. ___ ____ _______ ___ __ _____ Nu, nu-i înţeleg aşa de bine.

‫החברה‬	p_i_t_n_ prietena p_______ prietena ________ prietena
‫יש לך חברה‬	A_e_i o p_i_t_n_? Aveţi o prietenă? A____ o p________ Aveţi o prietenă? _____ _ _________ Aveţi o prietenă?
‫כן, יש לי חברה.‬	D_, a_ u_a_ Da, am una. D__ a_ u___ Da, am una. ___ __ ____ Da, am una.

‫הבת‬	f_i_a fiica f____ fiica _____ fiica
‫יש לך בת‬	A_e_i o f_i_ă_ Aveţi o fiică? A____ o f_____ Aveţi o fiică? _____ _ ______ Aveţi o fiică?
‫לא, אין לי בת.‬	N_, n_ a_ u_a_ Nu, nu am una. N__ n_ a_ u___ Nu, nu am una. ___ __ __ ____ Nu, nu am una.

שיחון

‫שפה יצירתית‬

תַפרִיט

קישורים

הורד את האפליקציה שלנו