bahasa Indonesia » bahasa Inggris UK | 75 [tujuh puluh lima] | memberi alasan 1

75 [seventy-five] giving reasons 1

Kenapa Anda tidak datang	Why aren’t you coming?
Cuacanya sangat buruk.	The weather is so bad.
Saya tidak datang karena cuacanya sangat buruk.	I am not coming because the weather is so bad.
Kenapa dia tidak datang	Why isn’t he coming?
Dia tidak diundang.	He isn’t invited.
Dia tidak datang karena dia tidak diundang.	He isn’t coming because he isn’t invited.
Kenapa kamu tidak datang	Why aren’t you coming?
Saya tidak punya waktu.	I have no time.
Saya tidak datang karena saya tidak punya waktu.	I am not coming because I have no time.
Kenapa kamu tidak tinggal saja	Why don’t you stay?
Saya masih harus bekerja.	I still have to work.
Saya tidak tinggal karena saya masih harus bekerja.	I am not staying because I still have to work.
Kenapa Anda segera pergi	Why are you going already?
Saya lelah.	I am tired.
Saya pergi karena saya lelah.	I’m going because I’m tired.
Kenapa Anda harus pergi	Why are you going already?
Saat ini sudah larut.	It is already late.
Saya pergi karena ini sudah larut.	I’m going because it is already late.

Gerakan tubuh membantu mempelajari kosakata

Ketika kita mempelajari kosakata, otak kita harus melakukan banyak hal. Ia harus menyimpan semua kata baru. Tetapi Anda dapat membantu otak Anda dalam belajar. Itu dapat dilakukan melalui gerakan tubuh. Gerakan tubuh membantu ingatan kita. Memori dapat mengingat kata-kata dengan lebih baik jika ia juga memproses gerakan pada saat yang sama. Sebuah studi telah dengan jelas membuktikan hal ini. Para peneliti telah memerintahkan subjek tes untuk mempelajari kosakata. Kata-kata ini tidak benar-benar ada. Karena termasuk bahasa buatan. Beberapa kata diajarkan subjek tes dengan gerakan. Artinya, subjek tes tidak hanya mendengar atau membaca kata-kata. Dengan menggunakan gerakan, mereka juga meniru arti kata-kata. Sementara mereka belajar, aktivitas otak mereka diukur. Para peneliti membuat penemuan yang menarik dari studi ini. Ketika kata-kata dipelajari bersama gerakan, lebih banyak wilayah otak yang aktif. Selain pusat bicara, daerah sensomotorik juga menunjukkan aktivitas. Aktivitas otak tambahan ini mempengaruhi ingatan kita. Pada belajar dengan gerakan, jaringan yang kompleks terbentuk. Jaringan ini menyimpan kata-kata baru di banyak tempat di otak. Dengan cara ini kosakata dapat diproses lebih efisien. Ketika kita ingin menggunakan kata-kata tertentu otak kita menemukannya lebih cepat. Kata-kata tersebut juga disimpan dengan lebih baik. Namun ini penting, bahwa gerakan yang dibuat terkait dengan kata tersebut. Otak kita dapat mengenalinya jika satu kata dan gerakan tidak cocok satu sama lain. Penemuan baru ini dapat membawa kita kepada metode mengajar baru. Individu yang tahu sedikit tentang bahasa biasanya belajar dengan lambat. Mungkin mereka akan belajar lebih mudah jika mereka meniru kata-kata secara fisik ...