Frasario

MP3 A proposito del libro

94 [novantaquattro]

Congiunzioni 1

94 [vierundneunzig]	Konjunktionen 1

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Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

Le strutture linguistiche incidono sulle strutture del pensiero. In alcune lingue non esistono parole per indicare le cifre. Pertanto, i parlanti non comprendono il concetto di cifra o numero. La matematica e la lingua si completano a vicenda e anche le loro strutture sono piuttosto simili. Alcuni ricercatori ritengono che l’elaborazione dei dati linguistici e matematici sia affine e che il centro della parola sia attivo anche per la matematica, aiutando il cervello ad eseguire i calcoli. Gli studi più recenti hanno evidenziato ben altre conclusioni. Il nostro cervello potrebbe elaborare le informazioni matematiche, senza alcuna correlazione con quelle linguistiche. Tali studi si sono concentrati su un campione di tre individui, che riportavano delle lesioni a livello cerebrale. Anche il centro della parola non risultava illeso. Questi individui presentavano notevoli difficoltà a parlare correttamente, non riuscivano a formulare semplici frasi e a comprendere le parole. Dopo l’esperimento, veniva chiesto loro di risolvere dei calcoli, di cui alcuni erano piuttosto difficili. Nonostante la difficoltà, questi individui ci sono riusciti. Il risultato di questo interessante studio mostra che la matematica non segue il codice linguistico. La matematica e la lingua potrebbero avere una base comune; l’elaborazione delle informazioni potrebbe cominciare da uno stesso punto, ma la matematica non deve essere tradotta prima in parole. Magari lo sviluppo della lingua e della matematica avviene di pari passo … Comunque, anche se il cervello dimostra la stessa prontezza, la matematica e la lingua vivono separate l’una dall’altra. I giovani e gli anziani non apprendono allo stesso modo

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Aspetta finché smette di piovere.	W_r_e_ b_s d_r R_g_n a_f_ö_t_ Warte, bis der Regen aufhört. W_____ b__ d__ R____ a_______ Warte, bis der Regen aufhört. ______ ___ ___ _____ ________ Warte, bis der Regen aufhört.
Aspetta finché ho finito.	W_r_e_ b_s i_h f_r_i_ b_n_ Warte, bis ich fertig bin. W_____ b__ i__ f_____ b___ Warte, bis ich fertig bin. ______ ___ ___ ______ ____ Warte, bis ich fertig bin.
Aspetta finché lui torna.	W_r_e_ b_s e_ z_r_c_k_m_t_ Warte, bis er zurückkommt. W_____ b__ e_ z___________ Warte, bis er zurückkommt. ______ ___ __ ____________ Warte, bis er zurückkommt.

Aspetto di avere i capelli asciutti.	I_h w_r_e_ b_s m_i_e H_a_e t_o_k_n s_n_. Ich warte, bis meine Haare trocken sind. I__ w_____ b__ m____ H____ t______ s____ Ich warte, bis meine Haare trocken sind. ___ ______ ___ _____ _____ _______ _____ Ich warte, bis meine Haare trocken sind.
Aspetto che il film sia terminato.	I_h w_r_e_ b_s d_r F_l_ z_ E_d_ i_t_ Ich warte, bis der Film zu Ende ist. I__ w_____ b__ d__ F___ z_ E___ i___ Ich warte, bis der Film zu Ende ist. ___ ______ ___ ___ ____ __ ____ ____ Ich warte, bis der Film zu Ende ist.
Aspetto che il semaforo sia verde.	I_h w_r_e_ b_s d_e A_p_l g_ü_ i_t_ Ich warte, bis die Ampel grün ist. I__ w_____ b__ d__ A____ g___ i___ Ich warte, bis die Ampel grün ist. ___ ______ ___ ___ _____ ____ ____ Ich warte, bis die Ampel grün ist.

Quando vai in vacanza?	W_n_ f_h_s_ d_ i_ U_l_u_? Wann fährst du in Urlaub? W___ f_____ d_ i_ U______ Wann fährst du in Urlaub? ____ ______ __ __ _______ Wann fährst du in Urlaub?
Ancora prima delle vacanze estive?	N_c_ v_r d_n S_m_e_f_r_e_? Noch vor den Sommerferien? N___ v__ d__ S____________ Noch vor den Sommerferien? ____ ___ ___ _____________ Noch vor den Sommerferien?
Sì, prima che comincino le vacanze estive.	J_, n_c_ b_v_r d_e S_m_e_f_r_e_ b_g_n_e_. Ja, noch bevor die Sommerferien beginnen. J__ n___ b____ d__ S___________ b________ Ja, noch bevor die Sommerferien beginnen. ___ ____ _____ ___ ____________ _________ Ja, noch bevor die Sommerferien beginnen.

Ripara il tetto prima che cominci l’inverno.	R_p_r_e_ d_s D_c_, b_v_r d_r W_n_e_ b_g_n_t_ Reparier das Dach, bevor der Winter beginnt. R_______ d__ D____ b____ d__ W_____ b_______ Reparier das Dach, bevor der Winter beginnt. ________ ___ _____ _____ ___ ______ ________ Reparier das Dach, bevor der Winter beginnt.
Lavati le mani prima di sederti a tavola.	W_s_h d_i_e H_n_e_ b_v_r d_ d_c_ a_ d_n T_s_h s_t_t_ Wasch deine Hände, bevor du dich an den Tisch setzt. W____ d____ H_____ b____ d_ d___ a_ d__ T____ s_____ Wasch deine Hände, bevor du dich an den Tisch setzt. _____ _____ ______ _____ __ ____ __ ___ _____ ______ Wasch deine Hände, bevor du dich an den Tisch setzt.
Chiudi la finestra prima di uscire.	S_h_i_ß d_s F_n_t_r_ b_v_r d_ r_u_g_h_t_ Schließ das Fenster, bevor du rausgehst. S______ d__ F_______ b____ d_ r_________ Schließ das Fenster, bevor du rausgehst. _______ ___ ________ _____ __ __________ Schließ das Fenster, bevor du rausgehst.

Quando vieni a casa?	W_n_ k_m_s_ d_ n_c_ H_u_e_ Wann kommst du nach Hause? W___ k_____ d_ n___ H_____ Wann kommst du nach Hause? ____ ______ __ ____ ______ Wann kommst du nach Hause?
Dopo le lezioni?	N_c_ d_m U_t_r_i_h_? Nach dem Unterricht? N___ d__ U__________ Nach dem Unterricht? ____ ___ ___________ Nach dem Unterricht?
Sì, dopo che le lezioni sono finite.	J_, n_c_d_m d_r U_t_r_i_h_ a_s i_t_ Ja, nachdem der Unterricht aus ist. J__ n______ d__ U_________ a__ i___ Ja, nachdem der Unterricht aus ist. ___ _______ ___ __________ ___ ____ Ja, nachdem der Unterricht aus ist.

Dopo l’incidente non ha più potuto lavorare.	N_c_d_m e_ e_n_n U_f_l_ h_t_e_ k_n_t_ e_ n_c_t m_h_ a_b_i_e_. Nachdem er einen Unfall hatte, konnte er nicht mehr arbeiten. N______ e_ e____ U_____ h_____ k_____ e_ n____ m___ a________ Nachdem er einen Unfall hatte, konnte er nicht mehr arbeiten. _______ __ _____ ______ ______ ______ __ _____ ____ _________ Nachdem er einen Unfall hatte, konnte er nicht mehr arbeiten.
Dopo aver perso il lavoro è andato in America.	N_c_d_m e_ d_e A_b_i_ v_r_o_e_ h_t_e_ i_t e_ n_c_ A_e_i_a g_g_n_e_. Nachdem er die Arbeit verloren hatte, ist er nach Amerika gegangen. N______ e_ d__ A_____ v_______ h_____ i__ e_ n___ A______ g________ Nachdem er die Arbeit verloren hatte, ist er nach Amerika gegangen. _______ __ ___ ______ ________ ______ ___ __ ____ _______ _________ Nachdem er die Arbeit verloren hatte, ist er nach Amerika gegangen.
Dopo esser andato in America è diventato ricco.	N_c_d_m e_ n_c_ A_e_i_a g_g_n_e_ w_r_ i_t e_ r_i_h g_w_r_e_. Nachdem er nach Amerika gegangen war, ist er reich geworden. N______ e_ n___ A______ g_______ w___ i__ e_ r____ g________ Nachdem er nach Amerika gegangen war, ist er reich geworden. _______ __ ____ _______ ________ ____ ___ __ _____ _________ Nachdem er nach Amerika gegangen war, ist er reich geworden.

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Pensare e parlare sono due attività complementari, che si influenzano reciprocamente.

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