italiano » svedese | 14 [quattordici] | Colori

14 [fjorton] Färger

La neve è bianca.	Snön är vit.
Il sole è giallo.	Solen är gul.
L’arancia è arancione.	Apelsinen är orange.
La ciliegia è rossa.	Körsbäret är rött.
Il cielo è azzurro.	Himlen är blå.
L’erba è verde.	Gräset är grönt.
La terra è marrone.	Jorden är brun.
La nuvola è grigia.	Molnet är grått.
Le ruote sono nere.	Däcken är svarta.
Di che colore è la neve? Bianca.	Vilken färg har snön? Vit.
Di che colore è il sole? Giallo.	Vilken färg har solen? Gul.
Di che colore è l’arancia? Arancione.	Vilken färg har apelsinen? Orange.
Di che colore è la ciliegia? Rossa.	Vilken färg har körsbäret? Rött.
Di che colore è il cielo? Azzurro.	Vilken färg har himlen? Blå.
Di che colore è l’erba? Verde.	Vilken färg har gräset? Grönt.
Di che colore è la terra? Marrone.	Vilken färg har jorden? Brun.
Di che colore è la nuvola? Grigia.	Vilken färg har molnet? Grå.
Di che colore sono le ruote? Nere.	Vilken färg har däcken? Svarta.

L’apprendimento e le emozioni

Quando conversiamo in una lingua straniera, siamo felici, orgogliosi di noi e dei progressi che abbiamo raggiunto nell’apprendimento. Quando invece non facciamo progressi, ci arrabbiamo o rimaniamo delusi. All’apprendimento si accompagnano, pertanto, diverse emozioni. Alcuni studi recenti hanno rivelato dei risultati interessanti: le emozioni giocano un ruolo importante già durante l’apprendimento, perché ne influenzano l’esito. Per il nostro cervello, imparare viene percepito sempre come un compito da assolvere. Dalle nostre emozioni dipende il successo nell’assolvere il compito. Se noi crediamo di poter eseguire il compito, ciò significa che siamo sicuri di farcela. Questa stabilità emotiva ci aiuta durante l’apprendimento. Pensare positivo promuove anche le abilità cognitive, mentre imparare in condizioni di stress risulta più difficile. I dubbi e le preoccupazioni incidono sul rendimento, in modo particolare quando abbiamo paura. In questo caso, il cervello non riesce a memorizzare bene i nuovi contenuti. E’importante, dunque, essere sempre motivati ad imparare, perché le emozioni influenzano non poco l’apprendimento. E’vero anche il contrario: l’apprendimento influenza anche le nostre emozioni! Le strutture mentali che elaborano i fatti, elaborano anche le emozioni. Così, imparare può rendere felici e, chi è felice, apprende meglio. Naturalmente imparare non è sempre divertente, può anche essere stancante. Perciò, bisognerebbe porsi sempre dei piccoli obiettivi, in modo da non sovraccaricare la propria mente e garantirsi di non deludere le aspettative. Il successo diventa quindi una ricompensa che ci dà la giusta motivazione. Allora, imparate e sorridete!