Frasario

MP3 A proposito del libro

58 [cinquantotto]

Parti del corpo

58 [femtioåtta]	Kroppsdelar

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Quando impariamo una lingua, apprendiamo anche la grammatica.

Per i bambini che imparano la lingua madre, questo processo avviene in automatico, senza neanche notare che la propria mente sta memorizzando tante regole. E in questo modo avviene, sin dall’inizio, l’apprendimento della lingua madre. Esistono tante lingue e, con esse, tante grammatiche. C’è anche una grammatica universale? Anche di questo si occupano gli studiosi. Alcuni studi recenti potrebbero fornire una risposta, partendo da un’interessante scoperta dei ricercatori sul cervello. Essi hanno chiesto ai soggetti del loro test – i frequentatori di una scuola di lingue - di apprendere le regole grammaticali. Così, questi ultimi hanno dovuto imparare il giapponese e l’italiano. La metà delle regole grammaticali erano state inventate di sana pianta, ma i soggetti del test non lo sapevano. Successivamente, sono state presentate loro delle frasi e i soggetti dovevano giudicarne l’esattezza. Durante lo svolgimento dell’esercizio, venivano analizzati anche i loro meccanismi mentali. In altre parole, i ricercatori misuravano l’attività cerebrale di questi soggetti, giungendo alla conclusione che il nostro cervello riconosce le grammatiche. Nel processo di elaborazione linguistica, alcune aree cerebrali si attiverebbero. A queste appartiene anche l’area di Broca, nell’emisfero sinistro del cervello. Quando i soggetti del test elaboravano le regole esistenti, quest’area era molto attiva, mentre l’attività cerebrale diminuiva durante l’elaborazione delle regole inventate. Probabilmente, questo principio si può applicare a tutte le grammatiche. E la cosa interessante è che esso è già in noi … La lingua madre rimane sempre la più importante

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Io disegno un uomo.	J_g r_t_r e_ m_n_ Jag ritar en man. J__ r____ e_ m___ Jag ritar en man. ___ _____ __ ____ Jag ritar en man.
Prima la testa.	F_r_t h_v_d_t_ Först huvudet. F____ h_______ Först huvudet. _____ ________ Först huvudet.
L’uomo indossa un cappello.	M_n_e_ b_r e_ h_t_. Mannen bär en hatt. M_____ b__ e_ h____ Mannen bär en hatt. ______ ___ __ _____ Mannen bär en hatt.

Non si vedono i capelli.	H_r_t s_r m_n i_t_. Håret ser man inte. H____ s__ m__ i____ Håret ser man inte. _____ ___ ___ _____ Håret ser man inte.
Non si vedono neanche le orecchie.	Ö_o_e_ s_r m_n i_t_ h_l_e_. Öronen ser man inte heller. Ö_____ s__ m__ i___ h______ Öronen ser man inte heller. ______ ___ ___ ____ _______ Öronen ser man inte heller.
Non si vede neanche la schiena.	R_g_e_ s_r m_n i_t_ h_l_e_. Ryggen ser man inte heller. R_____ s__ m__ i___ h______ Ryggen ser man inte heller. ______ ___ ___ ____ _______ Ryggen ser man inte heller.

Io disegno gli occhi e la bocca.	J_g r_t_r ö_o_e_ o_h m_n_e_. Jag ritar ögonen och munnen. J__ r____ ö_____ o__ m______ Jag ritar ögonen och munnen. ___ _____ ______ ___ _______ Jag ritar ögonen och munnen.
L’uomo balla e ride.	M_n_e_ d_n_a_ o_h s_r_t_a_. Mannen dansar och skrattar. M_____ d_____ o__ s________ Mannen dansar och skrattar. ______ ______ ___ _________ Mannen dansar och skrattar.
L’uomo ha il naso lungo.	M_n_e_ h_r e_ l_n_ n_s_. Mannen har en lång näsa. M_____ h__ e_ l___ n____ Mannen har en lång näsa. ______ ___ __ ____ _____ Mannen har en lång näsa.

Lui ha in mano un bastone.	H_n h_r e_ k_p_ i h_n_e_. Han har en käpp i handen. H__ h__ e_ k___ i h______ Han har en käpp i handen. ___ ___ __ ____ _ _______ Han har en käpp i handen.
Lui indossa anche una sciarpa intorno al collo.	H_n h_r o_k_å e_ s_a_ r_n_ h_l_e_. Han har också en sjal runt halsen. H__ h__ o____ e_ s___ r___ h______ Han har också en sjal runt halsen. ___ ___ _____ __ ____ ____ _______ Han har också en sjal runt halsen.
È inverno e fa freddo.	D_t ä_ v_n_e_ o_h d_t ä_ k_l_t_ Det är vinter och det är kallt. D__ ä_ v_____ o__ d__ ä_ k_____ Det är vinter och det är kallt. ___ __ ______ ___ ___ __ ______ Det är vinter och det är kallt.

Le braccia sono robuste.	A_m_r_a ä_ k_a_t_g_. Armarna är kraftiga. A______ ä_ k________ Armarna är kraftiga. _______ __ _________ Armarna är kraftiga.
Anche le gambe sono robuste.	B_n_n ä_ o_k_å k_a_t_g_. Benen är också kraftiga. B____ ä_ o____ k________ Benen är också kraftiga. _____ __ _____ _________ Benen är också kraftiga.
L’uomo è fatto di neve.	M_n_e_ ä_ a_ s_ö_ Mannen är av snö. M_____ ä_ a_ s___ Mannen är av snö. ______ __ __ ____ Mannen är av snö.

Non indossa né pantaloni né cappotto / soprabito.	H_n h_r i_g_ b_x_r o_h i_g_n ö_e_r_c_. Han har inga byxor och ingen överrock. H__ h__ i___ b____ o__ i____ ö________ Han har inga byxor och ingen överrock. ___ ___ ____ _____ ___ _____ _________ Han har inga byxor och ingen överrock.
Ma l’uomo non ha freddo.	M_n m_n_e_ f_y_e_ i_t_. Men mannen fryser inte. M__ m_____ f_____ i____ Men mannen fryser inte. ___ ______ ______ _____ Men mannen fryser inte.
È un pupazzo di neve.	H_n ä_ e_ s_ö_u_b_. Han är en snögubbe. H__ ä_ e_ s________ Han är en snögubbe. ___ __ __ _________ Han är en snögubbe.

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