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明日 、 月曜日 です 。
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明日 、 私は また 働きます 。
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ピーター です 。
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ピーターは 学生 です 。
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マルタ です 。
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マルタは 秘書 です 。
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ピーターと マルタは 友達 です 。
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ピーターは マルタの 友人 です 。
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マルタは ペーターの 友人 です 。
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  昨日は 土曜日 でした 。
D_n   C_m_r_e_i   i_i_   
   
Dün Cumartesi idi.
D__   C________   i___   
   
Dün Cumartesi idi.
___   _________   ____   
   
Dün Cumartesi idi.
  昨日 、 私は 映画館に 行きました 。
D_n   s_n_m_d_y_ı_.   
   
Dün sinemadaydım.
D__   s____________   
   
Dün sinemadaydım.
___   _____________   
   
Dün sinemadaydım.
  映画は 面白かった です 。
F_l_   i_g_n_t_.   
   
Film ilginçti.
F___   i________   
   
Film ilginçti.
____   _________   
   
Film ilginçti.
 
 
 
 
  今日は 日曜日 です 。
B_g_n   P_z_r_   
   
Bugün Pazar.
B____   P_____   
   
Bugün Pazar.
_____   ______   
   
Bugün Pazar.
  私は 今日は 働きません 。
B_g_n   ç_l_ş_ı_o_u_.   
   
Bugün çalışmıyorum.
B____   ç____________   
   
Bugün çalışmıyorum.
_____   _____________   
   
Bugün çalışmıyorum.
  私は 家に います 。
E_d_   k_l_c_ğ_m_   
   
Evde kalacağım.
E___   k_________   
   
Evde kalacağım.
____   __________   
   
Evde kalacağım.
 
 
 
 
  明日 、 月曜日 です 。
Y_r_n   P_z_r_e_i_   
   
Yarın Pazartesi.
Y____   P_________   
   
Yarın Pazartesi.
_____   __________   
   
Yarın Pazartesi.
  明日 、 私は また 働きます 。
Y_r_n   y_n_   ç_l_ş_c_ğ_m_   
   
Yarın yine çalışacağım.
Y____   y___   ç___________   
   
Yarın yine çalışacağım.
_____   ____   ____________   
   
Yarın yine çalışacağım.
  私は オフィスで 働きます 。
B_r_d_   ç_l_ş_y_r_m_   
   
Büroda çalışıyorum.
B_____   ç___________   
   
Büroda çalışıyorum.
______   ____________   
   
Büroda çalışıyorum.
 
 
 
 
  誰 です か ?
B_   k_m_   
   
Bu kim?
B_   k___   
   
Bu kim?
__   ____   
   
Bu kim?
  ピーター です 。
B_,   P_t_r_   
   
Bu, Peter.
B__   P_____   
   
Bu, Peter.
___   ______   
   
Bu, Peter.
  ピーターは 学生 です 。
P_t_r   ü_i_e_s_t_   ö_r_n_i_i_i_.   
   
Peter üniversite öğrencisidir.
P____   ü_________   ö____________   
   
Peter üniversite öğrencisidir.
_____   __________   _____________   
   
Peter üniversite öğrencisidir.
 
 
 
 
  誰 です か ?
B_   k_m_   
   
Bu kim?
B_   k___   
   
Bu kim?
__   ____   
   
Bu kim?
  マルタ です 。
B_,   M_r_h_.   
   
Bu, Martha.
B__   M______   
   
Bu, Martha.
___   _______   
   
Bu, Martha.
  マルタは 秘書 です 。
M_r_h_   s_k_e_e_d_r_   
   
Martha sekreterdir.
M_____   s___________   
   
Martha sekreterdir.
______   ____________   
   
Martha sekreterdir.
 
 
 
 
  ピーターと マルタは 友達 です 。
P_t_r   v_   M_r_h_   a_k_d_ş_ı_l_r_   
   
Peter ve Martha arkadaştırlar.
P____   v_   M_____   a_____________   
   
Peter ve Martha arkadaştırlar.
_____   __   ______   ______________   
   
Peter ve Martha arkadaştırlar.
  ピーターは マルタの 友人 です 。
P_t_r   M_r_h_’_ı_   e_k_k   a_k_d_ş_d_r_   
   
Peter Martha’nın erkek arkadaşıdır.
P____   M_________   e____   a___________   
   
Peter Martha’nın erkek arkadaşıdır.
_____   __________   _____   ____________   
   
Peter Martha’nın erkek arkadaşıdır.
  マルタは ペーターの 友人 です 。
M_r_h_   P_t_r_i_   k_z   a_k_d_ş_d_r_   
   
Martha Peter’in kız arkadaşıdır.
M_____   P_______   k__   a___________   
   
Martha Peter’in kız arkadaşıdır.
______   ________   ___   ____________   
   
Martha Peter’in kız arkadaşıdır.
 
 
 
 

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NN
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PA
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PL
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RO
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RU
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SK
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SQ
flag
SR
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SV
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TR
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UK
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VI

言語としての合図

意思の疎通をするために、人間は言語を発展させた。 ろうあ者や難聴者も独自の言語をもっている。 それは、すべてのろうあ者の基本言語である手話だ。 手話は合図の組み合わせから成り立つ。 それによって視覚的な言語、つまり”可視”化する。 手話は国際的に理解されるのか? いや、合図にも異なる国籍言語が存在する。 各国にはそれぞれ独自の手話がある。 そしてそれはその国の文明開化に影響される。 なぜなら、言語は常に文化によって発展していくからだ。 それは口頭で話されない言語でも同様である。 しかし国際的な手話というのも存在する。 その合図はしかし少し複雑だ。 というのは、その国の手話と似ているからだ。 多くの合図は因習的である。 その合図が表す物体の形に基づいている。 最も広く知られた手話は、アメリカン・サイン・ランゲージだ。 手話は充足した言語として認められている。 独自の文法を手話はもつ。 しかしそれは、話し言葉の文法とは違う。 そのため、手話を単語ごとに訳すことはできない。 しかし手話通訳者も存在する。 手話で情報は並行して翻訳される。 それは、たったひとつの合図が全文を表現するという意味だ。 手話には方言もある。 地域的な特徴が独自の合図をもっている。 そしてどの手話にも独自のイントネーションと文のメロディーがある。 合図においても同様に、アクセントによって出身がばれてしまう!

 

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