ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುಸ್ತಕ

MP3 ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ

೯೧ [ತೊಂಬತ್ತೊಂದು]

ಅಧೀನ ವಾಕ್ಯ - ಅದು / ಎಂದು ೧

91 [noventa y uno]	Oraciones subordinadas con que 1

ನೀವು ಅನುವಾದವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಮಿದುಳು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ?

ನಾವು ಚಿಕ್ಕಮಕ್ಕಳು ಆಗಿದ್ದಾಗಿನಿಂದಲೆ ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅದು ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾನೆ ಜರಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದೇ ಇಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಮಿದುಳು ಕಲಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾರ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ . ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನಾವು ವ್ಯಾಕರಣ ಕಲಿಯುವಾಗ ಅದಕ್ಕೆ ಅತೀವ ಕೆಲಸವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ದಿವಸ ಅದು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಅದು ಸತತವಾಗಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಿದುಳಿಗೆ ಒಂದೊಂದೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಯಥಾರ್ಥವಾಗಿ ಕೆಲಸ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಿದುಳು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅದು ಒಂದು ಖಚಿತ ವಿಷಯ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಆಯಿತು ಎನ್ನುವುದನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅದು ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೂಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯ ಸರಿಯೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪೆ ಎನ್ನುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರಿವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಎನ್ನುವುದು ಅವರಿಗೆ ಗೊತ್ತಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಮಿದುಳಿಗೆ ಕಲಿಯದೆ ಇದ್ದರೂ ನಿಯಮಗಳು ಗೊತ್ತಿರುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಕರು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ ಅವರ ಮಾತೃಭಾಷೆಯ ರಚನಾಕ್ರಮ ಗೊತ್ತಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೊಸ ವ್ಯಾಕರಣದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮೂಲವಸ್ತು ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಲಿಯಲು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಪಾಠಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮಿದುಳು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ನಿಗದಿತ ಕ್ರಮ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಅದು ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಪದಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಗೊತ್ತಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮಿದುಳಿನ ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಇಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಜಾಗಗಳು ಚುರುಕಾಗುತ್ತವೆ. ಹಾಗೆಯೆ ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಷ್ಟ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಲಿಯಲಾಗುವುದು. ಜಟಿಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ಮಿದುಳಿನ ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮಿದುಳು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಂಶೋಧಿಸಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದು ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸೈದ್ದಾಂತಿಕವಾಗಿ ಕಲಿಯಬೇಕು ಎನ್ನುವುದು ಗೊತ್ತಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ವೀಡಿಯೊ ಕಂಡುಬಂದಿಲ್ಲ!

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬಳಕೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಅಥವಾ ವಾಣಿಜ್ಯೇತರ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್‌ಗಳು ಉಚಿತವಾಗಿದೆ.
ಲೈಸೆನ್ಸ್ ಒಪ್ಪಂದ | ದಯವಿಟ್ಟು ಯಾವುದೇ ದೋಷಗಳು ಅಥವಾ ತಪ್ಪಾದ ಅನುವಾದಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿ ಇಲ್ಲಿ!
ಮುದ್ರೆ | © ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯ 2007 - 2024 ಗೋಥೆ ವೆರ್ಲಾಗ್ ಸ್ಟಾರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಪರವಾನಗಿದಾರರು.
ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಪರ್ಕ

ಬಹುಶಃ ನಾಳೆ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹವೆ ಉತ್ತಮವಾಗಬಹುದು.	T_l v_z h_r_ m_j_r t_e_p_ m_ñ_n_. Tal vez hará mejor tiempo mañana. T__ v__ h___ m____ t_____ m______ Tal vez hará mejor tiempo mañana. ___ ___ ____ _____ ______ _______ Tal vez hará mejor tiempo mañana.
ನಿಮಗೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು	¿_ó_o l_ s_b_ (_s_e_)_ ¿Cómo lo sabe (usted)? ¿____ l_ s___ (_______ ¿Cómo lo sabe (usted)? _____ __ ____ ________ ¿Cómo lo sabe (usted)?
ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದೇನೆ.	E_p_r_ q_e h_g_ m_j_r t_e_p_. Espero que haga mejor tiempo. E_____ q__ h___ m____ t______ Espero que haga mejor tiempo. ______ ___ ____ _____ _______ Espero que haga mejor tiempo.

ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಬರುತ್ತಾನೆ.	S_g_r_ q_e v_e_e_ Seguro que viene. S_____ q__ v_____ Seguro que viene. ______ ___ ______ Seguro que viene.
ಖಚಿತವಾಗಿಯು	¿_e_u_o_ ¿Seguro? ¿_______ ¿Seguro? ________ ¿Seguro?
ಅವನು ಬರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತು.	S_ q_e v_n_r_. Sé que vendrá. S_ q__ v______ Sé que vendrá. __ ___ _______ Sé que vendrá.

ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯು ಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.	S_g_r_ q_e l_a_a_ Seguro que llama. S_____ q__ l_____ Seguro que llama. ______ ___ ______ Seguro que llama.
ನಿಜವಾಗಿಯು	¿_e v_r_a_? ¿De verdad? ¿__ v______ ¿De verdad? ___ _______ ¿De verdad?
ಅವನು ಟೆಲಿಫೋನ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.	C_e_ q_e l_a_a_á_ Creo que llamará. C___ q__ l_______ Creo que llamará. ____ ___ ________ Creo que llamará.

ವೈನ್ ಖಚಿತವಾಗಿಯು ಹಳೆಯದು.	E_ v_n_ e_ s_g_r_m_n_e v_e_o_ El vino es seguramente viejo. E_ v___ e_ s__________ v_____ El vino es seguramente viejo. __ ____ __ ___________ ______ El vino es seguramente viejo.
ನಿಮಗೆ ಅದು ಖಂಡಿತಾ ಗೊತ್ತೆ	¿_o s_b_ (_s_e_) c_n s_g_r_d_d_ ¿Lo sabe (usted) con seguridad? ¿__ s___ (______ c__ s_________ ¿Lo sabe (usted) con seguridad? ___ ____ _______ ___ __________ ¿Lo sabe (usted) con seguridad?
ಅದು ಹಳೆಯದು ಎಂದು ನಾನು ಅಂದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.	C_e_ / S_p_n_o q_e e_ v_e_o_ Creo / Supongo que es viejo. C___ / S______ q__ e_ v_____ Creo / Supongo que es viejo. ____ _ _______ ___ __ ______ Creo / Supongo que es viejo.

ನಮ್ಮ ಮೇಲಧಿಕಾರಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತಾರೆ.	N_e_t_o j_f_ t_e_e b_e_ a_p_c_o_ Nuestro jefe tiene buen aspecto. N______ j___ t____ b___ a_______ Nuestro jefe tiene buen aspecto. _______ ____ _____ ____ ________ Nuestro jefe tiene buen aspecto.
ನಿಮಗೆ ಹಾಗೆಂದು ಅನಿಸುತ್ತದೆಯೇ	¿_s_e_ c_e_? ¿Usted cree? ¿_____ c____ ¿Usted cree? ______ _____ ¿Usted cree?
ಅವರು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.	D_r_a i_c_u_o q_e t_e_e m_y b_e_ a_p_c_o_ Diría incluso que tiene muy buen aspecto. D____ i______ q__ t____ m__ b___ a_______ Diría incluso que tiene muy buen aspecto. _____ _______ ___ _____ ___ ____ ________ Diría incluso que tiene muy buen aspecto.

ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.	S_g_r_ q_e n_e_t_o j_f_ t_e_e n_v_a_ Seguro que nuestro jefe tiene novia. S_____ q__ n______ j___ t____ n_____ Seguro que nuestro jefe tiene novia. ______ ___ _______ ____ _____ ______ Seguro que nuestro jefe tiene novia.
ನೀವು ಅದನ್ನು ನಂಬುತ್ತೀರಾ	¿_o c_e_ (_s_e_) d_ v_r_a_? ¿Lo cree (usted) de verdad? ¿__ c___ (______ d_ v______ ¿Lo cree (usted) de verdad? ___ ____ _______ __ _______ ¿Lo cree (usted) de verdad?
ಅವರು ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.	E_ m_y p_s_b_e q_e t_n_a n_v_a_ Es muy posible que tenga novia. E_ m__ p______ q__ t____ n_____ Es muy posible que tenga novia. __ ___ _______ ___ _____ ______ Es muy posible que tenga novia.

ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುಸ್ತಕ

ಮಿದುಳು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ?

ಮೆನು

ಲಿಂಕ್‌ಗಳು

ನಮ್ಮ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ