한국어 » 이탈리아어 | 16 [열여섯] | 계절과 날씨

16 [sedici] Stagioni e tempo

이것은 계절이에요.	Queste sono le stagioni:
봄, 여름,	La primavera, l’estate,
가을 그리고 겨울.	l’autunno e l’inverno.
여름은 따뜻해요.	D’estate fa caldo. / L’estate è calda.
여름에는 태양이 빛나요.	D’estate c’è / splende il sole.
우리는 여름에 산책하는 것을 좋아해요.	D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio.
겨울은 추워요.	D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo.
겨울에는 눈이 오거나 비가 와요.	D’inverno nevica o piove.
우리는 겨울에 집에 있는 것을 좋아해요.	D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa.
추워요.	Fa freddo.
비가 와요.	Piove.
바람이 불어요.	Tira vento. / E’ ventoso.
따뜻해요.	Fa caldo.
맑아요.	C’è il sole. / E’ soleggiato.
화창해요.	È sereno.
오늘은 날씨가 어때요	Che tempo fa oggi?
오늘은 추워요	Oggi fa freddo.
오늘은 따뜻해요.	Oggi fa caldo.

조기교육

외국어는 오늘날 점점 중요해진다. 이것은 직장생활에도 해당한다. 외국어를 배우는 사람들의 수가 그래서 증가하는 중이다. 많은 부모님들도 자식들이 언어를 배우기를 원한다. 가능한한 어린 나이에 말이다. 세계 전역에 그래서 국제초등학교들이 이미 많이 개설되었다. 다개국어 교육 유치원도 점점 인기가 많아지고 있다. 그렇게 일찍 공부하는 것을 시작하는 것은 많은 장점을 지니고 있다. 그것은 우리의 뇌의 발달하고 연관이 있다. 만 4세까지 언어를 위한 뇌구조가 발달된다. 그런 신경망이 우리의 학습을 돕는다. 나중에는 그런 구조가 생기기 보다 힘들다. 조금 자란 어린이나 성인들은 언어를 훨씬 힘들게 배운다. 그래서 우리는 우리의 뇌의 이른 발달을 적극적으로 지원해야 한다. 짧게 말해서: 젊을수록 좋다. 하지만 조기교육을 비판하는 사람들도 있다. 이들은 다개국어 구사가 어린이들을 지나치게 힘들게 한다는 것이다. 그 외에 그 어떤 언어도 제대로 배우지 못하게 되는 위험이 있다. 과학적인 입장에서는 그런 의심은 그러나 근거가 없다. 대부분의 언어학자와 신경심리학자들은 긍정적이다. 이 주제에 관한 그들의 연구는 긍정적인 결과를 보였다. 이에 따르면 대부분의 어린이들은 언어교육을 재밌어한다. 그리고: 어린이들이 언어를 배울 때 언어에 관해서 생각하기도 한다. 그래서 외국어를 통해서 모국어도 배워간다. 언어에 관한 이러한 지식 때문에 인생을 살아가면서 계속 이익을 본다. 어려운 언어로 시작하는것이 어쩌면 더 좋을 수도 있다. 왜냐하면 어린이들의 뇌는 빠르고 직감적으로 배운다. Hello, ciao o혹은 néih hóu 를 저장하는지는 전혀 상관이 없다!