외국어 숙어집

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32 [서른둘]

레스토랑에서 4

32 [tridsaťdva]	V reštaurácii 4

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아기들은 독순술에 능한 자들이다!

아기들이 말하기를 배울 때 부모님들의 입을 쳐다본다. 이 사실은 발달심리학자들이 발견한 내용이다. 약 6개월때부터 아기들은 입술을 읽기 시작한다. 이렇게 이들은 소리를 내기 위해서 어떻게 입으로 모양을 내야 하는지를 배운다. 아기들이 돌이 되면 몇몇 단어를 이미 알아듣는다. 이 나이때부터 이들은 다시 사람들의 눈을 보게 된다. 이렇게 이들은 많은 중요한 정보를 얻는다. 눈을 통해 부모님이 즐겁거나 슬픈지를 알아차린다. 그들은 이를 통해 감정의 세계를 알아간다. 외국어로 그들에게 말을 걸때 흥미로워진다. 이때 아기들은 다시 입술을 읽기 시작하기 때문이다. 이를 통해 낯선 음성을 형성하는 것을 배운다. 아기들과 말할 때 언제나 그들을 쳐다보며 말하는 것이 좋다. 그 외에 아기들은 언어적 발전을 위해서 대화가 필요하다. 부모님들은 종종 아기들이 하는 말을 반복해서 말하기 때문이다. 이렇게 아기들은 피드백을 얻는다. 어린 아이들에게 있어서 이 점은 매우 중요하다. 이때 이들이 이해받는다는 사실을 알게 되기 때문이다. 이 확인은 아기들에게 동기를 부여해준다. 이들은 계속적으로 말을 배우는 것을 재밌어한다. 그러니 아기들에게 오디오데이터만 들려주는 것이 충분하지 않다. 아기들이 사실상 입술을 읽는다는 것은 여러 논문이 입증한다. 실험에서 어린 아이들에게 음성이 없는 비디오를 보여줬다. 아기들의 모국어와 외국어로 된 비디오들이었다. 아기들은 그들의 언어의 비디오를 보다 오래 쳐다보았다. 이때 이들은 현저하게 집중을 잘했다. 아기들의 첫 말들은 하지만 전 세계적으로 동일한 단어들이다. 엄마와 아빠 - 이것은 모든 언어로 쉽게 발음할 수 있는 단어들이다!

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감자튀김에 케챱을 주세요.	J_d_y h_a_o_k_ s k_č_p_m_ Jedny hranolky s kečupom. J____ h_______ s k_______ Jedny hranolky s kečupom. _____ ________ _ ________ Jedny hranolky s kečupom.
그리고 두 개는 마요네즈하고 주세요.	A d_a_r_t s m_j_n_z_u_ A dvakrát s majonézou. A d______ s m_________ A dvakrát s majonézou. _ _______ _ __________ A dvakrát s majonézou.
그리고 소시지 세 개는 겨자하고 주세요.	A t_i_r_t p_č_n_ k_o_á_u s h_r_i_o_. A trikrát pečenú klobásu s horčicou. A t______ p_____ k______ s h________ A trikrát pečenú klobásu s horčicou. _ _______ ______ _______ _ _________ A trikrát pečenú klobásu s horčicou.

어떤 야채가 있어요?	A_ú m_t_ z_l_n_n_? Akú máte zeleninu? A__ m___ z________ Akú máte zeleninu? ___ ____ _________ Akú máte zeleninu?
콩 있어요?	M_t_ f_z_ľ_? Máte fazuľu? M___ f______ Máte fazuľu? ____ _______ Máte fazuľu?
콜리플라워 있어요?	M_t_ k_r_i_l_ Máte karfiol? M___ k_______ Máte karfiol? ____ ________ Máte karfiol?

저는 옥수수를 즐겨 먹어요.	R_d /_a j_m k_k_r_c_. Rád /-a jem kukuricu. R__ /__ j__ k________ Rád /-a jem kukuricu. ___ ___ ___ _________ Rád /-a jem kukuricu.
저는 오이를 즐겨 먹어요.	R_d /_a j_m u_o_k_. Rád /-a jem uhorky. R__ /__ j__ u______ Rád /-a jem uhorky. ___ ___ ___ _______ Rád /-a jem uhorky.
저는 토마토를 즐겨 먹어요.	R_d /_a j_m p_r_d_j_y_ Rád /-a jem paradajky. R__ /__ j__ p_________ Rád /-a jem paradajky. ___ ___ ___ __________ Rád /-a jem paradajky.

당신도 파를 즐겨 먹어요?	A_ V_ m_t_ r_d_ p_r_ Aj Vy máte radi pór? A_ V_ m___ r___ p___ Aj Vy máte radi pór? __ __ ____ ____ ____ Aj Vy máte radi pór?
당신도 양배추 절임을 즐겨 먹어요?	A_ V_ m_t_ r_d_ k_s_ú k_p_s_u_ Aj Vy máte radi kyslú kapustu? A_ V_ m___ r___ k____ k_______ Aj Vy máte radi kyslú kapustu? __ __ ____ ____ _____ ________ Aj Vy máte radi kyslú kapustu?
당신도 납작콩을 즐겨 먹어요?	A_ V_ m_t_ r_d_ š_š_v_c_? Aj Vy máte radi šošovicu? A_ V_ m___ r___ š________ Aj Vy máte radi šošovicu? __ __ ____ ____ _________ Aj Vy máte radi šošovicu?

당신도 당근을 즐겨 먹어요?	M_š t_e_ r_d m_k_u_ Máš tiež rád mrkvu? M__ t___ r__ m_____ Máš tiež rád mrkvu? ___ ____ ___ ______ Máš tiež rád mrkvu?
당신도 브로콜리를 즐겨 먹어요?	M_š t_e_ r_d b_o_o_i_u_ Máš tiež rád brokolicu? M__ t___ r__ b_________ Máš tiež rád brokolicu? ___ ____ ___ __________ Máš tiež rád brokolicu?
당신도 피망을 즐겨 먹어요?	M_š t_e_ r_d p_p_i_u_ Máš tiež rád papriku? M__ t___ r__ p_______ Máš tiež rád papriku? ___ ____ ___ ________ Máš tiež rád papriku?

저는 양파를 안 좋아해요.	N_m_m r_d (_a_a_ c_b_ľ_. Nemám rád (rada) cibuľu. N____ r__ (_____ c______ Nemám rád (rada) cibuľu. _____ ___ ______ _______ Nemám rád (rada) cibuľu.
저는 올리브를 안 좋아해요.	N_m_m r_d /_a o_i_y_ Nemám rád /-a olivy. N____ r__ /__ o_____ Nemám rád /-a olivy. _____ ___ ___ ______ Nemám rád /-a olivy.
저는 버섯을 안 좋아해요.	N_m_m r_d /_a h_b_. Nemám rád /-a huby. N____ r__ /__ h____ Nemám rád /-a huby. _____ ___ ___ _____ Nemám rád /-a huby.

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