Frazių sąsiuvinis

MP3

84 [aštuoniasdešimt keturi]

Praeitis 4

84 [тIокIиплIырэ плIырэ] 84 [tIokIiplIyrje plIyrje]	БлэкIыгъэ шъуашэр 4 BljekIygje shuashjer 4

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:

Dvikalbystė gerina klausą

Dvikalbiai žmonės geriau girdi. Jie gali tiksliau atskirti garsus. Tai parodė vienas amerikiečių tyrimas. Mokslininkai ištyrė kelis paauglius. Dalis jų augo dvikalbiai. Jie kalbėjo anglų ir ispanų kalbomis. Kita dalis kalbėjo tik angliškai. Jaunuoliai turėjo klausytis tam tikro skiemens. Tas skiemuo buvo „da“. Jis nepriklausė nė vienai iš kalbų. Skiemuo buvo leidžiamas per ausines. Tuo pat metu elektrodais buvo matuojamas smegenų aktyvumas. Po šio testo paaugliai vėl turėjo klausytis skiemens. Tik šįkart jie girdėjo ir daug trukdžių. Tai buvo skirtingi balsai, sakantys beprasmius sakinius. Dvikalbiai dalyviai labai smarkiai reagavo išgirdę skiemenį. Jų smegenyse buvo pastebėtas didelis aktyvumas. Jie galėjo tiksliai įvardyti skiemenį esant arba nesant trukdžiams. Vienakalbiams dalyviams tai nepavyko. Jų klausa nebuvo tokia gera kaip dvikalbių. Mokslininkai buvo nustebinti tyrimo rezultatų. Iki tol buvo žinoma, kad tik muzikantai turi ypač gerą klausą. Tačiau pasirodo, kad ir dvikalbystė puikiai treniruoja ausį. Dvikalbiai žmonės nuolatos susiduria su skirtingais garsais. Todėl jų smegenys turi vystyti naujus sugebėjimus. Jos išmoksta atskirti skirtingus lingvistinius stimulus. Tyrėjai dabar tiria tai, kaip kalbiniai įgūdžiai veikia smegenis. Galbūt klausa gali pagerėti mokantis kalbos ir vyresniame amžiuje…

Vaizdo įrašas nerastas!

Asmeniniam naudojimui, valstybinėms mokykloms ar nekomerciniais tikslais atsisiuntimai yra NEMOKAMAI.
LICENCIJOS SUTARTIS | Praneškite apie visas klaidas ar neteisingus vertimus čia!
Imspaudas | © Autorių teisės, 2007 m. – 2024 Goethe Verlag Starnberg ir licencijų išdavėjai.
Visos teisės saugomos. Susisiekite

skaityti	е_ж_н e_z_j_n еджэн edzhjen е____ e______ еджэн edzhjen _____ _______ еджэн edzhjen
(Aš) skaičiau.	С_ з_ж_г_э_ S_e z_z_y_j_. Сэ зджыгъэ. Sje zdzhygje. С_ з_______ S__ z________ Сэ зджыгъэ. Sje zdzhygje. __ ________ ___ _________ Сэ зджыгъэ. Sje zdzhygje.
(Aš) perskaičiau visą romaną.	С_ р_м_н_р з_р_п_э_у з_ж_г_э_ S_e r_m_n_r z_e_j_p_j_o_ z_z_y_j_. Сэ романыр зэрэпсэоу зджыгъэ. Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje. С_ р______ з________ з_______ S__ r______ z___________ z________ Сэ романыр зэрэпсэоу зджыгъэ. Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje. __ _______ _________ ________ ___ _______ ____________ _________ Сэ романыр зэрэпсэоу зджыгъэ. Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje.

suprasti	г_р_I_н g_r_I_n гурыIон guryIon г______ g______ гурыIон guryIon _______ _______ гурыIон guryIon
(Aš) supratau.	С_ к_ы_г_р_I_а_ъ_ S_e k_z_u_y_u_g_ Сэ къызгурыIуагъ. Sje kyzguryIuag. С_ к_____________ S__ k___________ Сэ къызгурыIуагъ. Sje kyzguryIuag. __ ______________ ___ ____________ Сэ къызгурыIуагъ. Sje kyzguryIuag.
(Aš) supratau visą tekstą.	С_ т_ы_ъ_р (_е_с_ы_) з_р_п_э_у к_ы_г_р_I_а_ъ_ S_e t_y_j_r (_e_s_y_) z_e_j_p_j_o_ k_z_u_y_u_g_ Сэ тхыгъэр (текстыр) зэрэпсэоу къызгурыIуагъ. Sje thygjer (tekstyr) zjerjepsjeou kyzguryIuag. С_ т______ (________ з________ к_____________ S__ t______ (________ z___________ k___________ Сэ тхыгъэр (текстыр) зэрэпсэоу къызгурыIуагъ. Sje thygjer (tekstyr) zjerjepsjeou kyzguryIuag. __ _______ _________ _________ ______________ ___ _______ _________ ____________ ____________ Сэ тхыгъэр (текстыр) зэрэпсэоу къызгурыIуагъ. Sje thygjer (tekstyr) zjerjepsjeou kyzguryIuag.

atsakyti	Д_э_а_ е_ы_ D_h_e_a_ e_y_ Джэуап етын Dzhjeuap etyn Д_____ е___ D_______ e___ Джэуап етын Dzhjeuap etyn ______ ____ ________ ____ Джэуап етын Dzhjeuap etyn
(Aš) atsakiau.	С_ д_э_а_ е_т_г_. S_e d_h_e_a_ e_t_g_ Сэ джэуап естыгъ. Sje dzhjeuap estyg. С_ д_____ е______ S__ d_______ e_____ Сэ джэуап естыгъ. Sje dzhjeuap estyg. __ ______ _______ ___ ________ ______ Сэ джэуап естыгъ. Sje dzhjeuap estyg.
(Aš) atsakiau į visus klausimus.	С_ у_ч_э_э_ з_к_э_ я_ж_у_п я_т_г_. S_e u_c_I_e_j_m z_e_I_e_ j_d_h_e_a_ j_s_y_. Сэ упчIэхэм зэкIэм яджэуап ястыгъ. Sje upchIjehjem zjekIjem jadzhjeuap jastyg. С_ у_______ з_____ я______ я______ S__ u__________ z_______ j_________ j______ Сэ упчIэхэм зэкIэм яджэуап ястыгъ. Sje upchIjehjem zjekIjem jadzhjeuap jastyg. __ ________ ______ _______ _______ ___ ___________ ________ __________ _______ Сэ упчIэхэм зэкIэм яджэуап ястыгъ. Sje upchIjehjem zjekIjem jadzhjeuap jastyg.

(Aš) tai žinau — (aš) tai žinojau.	С_ а_ с_ш_э – с_ а_ с_I_щ_ы_ъ_. S_e a_ s_e_h_j_ – s_e a_ s_h_j_s_h_y_j_. Сэ ар сэшIэ – сэ ар сшIэщтыгъэ. Sje ar sjeshIje – sje ar sshIjeshhtygje. С_ а_ с____ – с_ а_ с__________ S__ a_ s_______ – s__ a_ s______________ Сэ ар сэшIэ – сэ ар сшIэщтыгъэ. Sje ar sjeshIje – sje ar sshIjeshhtygje. __ __ _____ _ __ __ ___________ ___ __ ________ _ ___ __ _______________ Сэ ар сэшIэ – сэ ар сшIэщтыгъэ. Sje ar sjeshIje – sje ar sshIjeshhtygje.
(Aš) tai rašau — (aš) tai parašiau.	С_ а_ с_т_ы – а_ с_х_г_э_ S_e a_ s_e_h_ – a_ s_h_g_e_ Сэ ар сэтхы – ар стхыгъэ. Sje ar sjethy – ar sthygje. С_ а_ с____ – а_ с_______ S__ a_ s_____ – a_ s_______ Сэ ар сэтхы – ар стхыгъэ. Sje ar sjethy – ar sthygje. __ __ _____ _ __ ________ ___ __ ______ _ __ ________ Сэ ар сэтхы – ар стхыгъэ. Sje ar sjethy – ar sthygje.
(Aš) tai girdžiu — (aš) tai girdėjau.	С_ а_ з_х_с_х_ – а_ з_х_с_ы_ъ_ S_e a_ z_e_j_s_e_y – a_ z_e_j_s_y_. Сэ ар зэхэсэхы – ар зэхэсхыгъ. Sje ar zjehjesjehy – ar zjehjeshyg. С_ а_ з_______ – а_ з_________ S__ a_ z__________ – a_ z__________ Сэ ар зэхэсэхы – ар зэхэсхыгъ. Sje ar zjehjesjehy – ar zjehjeshyg. __ __ ________ _ __ __________ ___ __ ___________ _ __ ___________ Сэ ар зэхэсэхы – ар зэхэсхыгъ. Sje ar zjehjesjehy – ar zjehjeshyg.

(Aš) tai atnešu — (aš) tai atnešiau.	С_ а_ с_ш_э – с_ а_ с_т_г_э_ S_e a_ s_e_h_j_ – s_e a_ s_h_a_j_. Сэ ар сэштэ – сэ ар сштагъэ. Sje ar sjeshtje – sje ar sshtagje. С_ а_ с____ – с_ а_ с_______ S__ a_ s_______ – s__ a_ s________ Сэ ар сэштэ – сэ ар сштагъэ. Sje ar sjeshtje – sje ar sshtagje. __ __ _____ _ __ __ ________ ___ __ ________ _ ___ __ _________ Сэ ар сэштэ – сэ ар сштагъэ. Sje ar sjeshtje – sje ar sshtagje.
(Aš) tai atsinešu — (aš) tai atsinešiau.	С_ а_ с_х_ы – с_ а_ к_э_х_ы_ъ_ S_e a_ s_e_'_ – s_e a_ k_e_h_y_. Сэ ар сэхьы – сэ ар къэсхьыгъ. Sje ar sjeh'y – sje ar kjesh'yg. С_ а_ с____ – с_ а_ к_________ S__ a_ s_____ – s__ a_ k________ Сэ ар сэхьы – сэ ар къэсхьыгъ. Sje ar sjeh'y – sje ar kjesh'yg. __ __ _____ _ __ __ __________ ___ __ ______ _ ___ __ _________ Сэ ар сэхьы – сэ ар къэсхьыгъ. Sje ar sjeh'y – sje ar kjesh'yg.
(Aš) tai perku — (aš) tai nupirkau.	С_ а_ с_щ_ф_ – с_ а_ с_э_ы_ъ_. S_e a_ s_e_h_j_f_ – s_e a_ s_h_j_f_g_e_ Сэ ар сэщэфы – сэ ар сщэфыгъэ. Sje ar sjeshhjefy – sje ar sshhjefygje. С_ а_ с_____ – с_ а_ с________ S__ a_ s_________ – s__ a_ s___________ Сэ ар сэщэфы – сэ ар сщэфыгъэ. Sje ar sjeshhjefy – sje ar sshhjefygje. __ __ ______ _ __ __ _________ ___ __ __________ _ ___ __ ____________ Сэ ар сэщэфы – сэ ар сщэфыгъэ. Sje ar sjeshhjefy – sje ar sshhjefygje.

Aš to tikiuosi — aš to tikėjausi.	С_ а_ с_ж_ – с_ а_ с_ж_г_. S_e a_h_ s_z_j_ – s_e a_h_ s_z_a_. Сэ ащ сежэ – сэ ащ сежагъ. Sje ashh sezhje – sje ashh sezhag. С_ а_ с___ – с_ а_ с______ S__ a___ s_____ – s__ a___ s______ Сэ ащ сежэ – сэ ащ сежагъ. Sje ashh sezhje – sje ashh sezhag. __ __ ____ _ __ __ _______ ___ ____ ______ _ ___ ____ _______ Сэ ащ сежэ – сэ ащ сежагъ. Sje ashh sezhje – sje ashh sezhag.
(Aš) tai aiškinu — (aš) tai paaiškinau.	С_ а_ г_р_с_г_а_о – с_ а_ г_р_з_ъ_I_а_ъ_ S_e a_ g_r_s_e_a_o – s_e a_ g_r_z_j_I_a_. Сэ ар гурысэгъаIо – сэ ар гурызгъэIуагъ. Sje ar gurysjegaIo – sje ar guryzgjeIuag. С_ а_ г__________ – с_ а_ г_____________ S__ a_ g__________ – s__ a_ g____________ Сэ ар гурысэгъаIо – сэ ар гурызгъэIуагъ. Sje ar gurysjegaIo – sje ar guryzgjeIuag. __ __ ___________ _ __ __ ______________ ___ __ ___________ _ ___ __ _____________ Сэ ар гурысэгъаIо – сэ ар гурызгъэIуагъ. Sje ar gurysjegaIo – sje ar guryzgjeIuag.
(Aš) tai pažįstu / žinau — (aš) tai pažinojau / žinojau.	С_ а_ с_ш_э – а_ с_I_щ_ы_ъ_ S_e a_ s_e_h_j_ – a_ s_h_j_s_h_y_. Сэ ар сэшIэ – ар сшIэщтыгъ. Sje ar sjeshIje – ar sshIjeshhtyg. С_ а_ с____ – а_ с_________ S__ a_ s_______ – a_ s____________ Сэ ар сэшIэ – ар сшIэщтыгъ. Sje ar sjeshIje – ar sshIjeshhtyg. __ __ _____ _ __ __________ ___ __ ________ _ __ _____________ Сэ ар сэшIэ – ар сшIэщтыгъ. Sje ar sjeshIje – ar sshIjeshhtyg.

Frazių sąsiuvinis

Dvikalbystė gerina klausą

Meniu

Nuorodos

Atsisiųskite mūsų programą