lietuvių » čekų | 80 [aštuoniasdešimt] | Būdvardžiai 3

80 [osmdesát] Přídavná jména 3

Ji turi šunį.	Ona má psa.
Šuo (yra) didelis.	Ten pes je velký.
Ji turi didelį šunį.	Má velkého psa.
Ji turi namą.	Má dům.
Namas (yra) mažas.	Ten dům je malý.
Ji turi mažą namą.	Má malý dům.
Jis gyvena viešbutyje.	Bydlí v hotelu.
Viešbutis (yra) pigus.	Ten hotel je levný.
Jis gyvena pigiame viešbutyje.	Bydlí v levném hotelu.
Jis turi automobilį.	Má auto.
Automobilis (yra) brangus.	To auto je drahé.
Jis turi brangų automobilį.	Má drahé auto.
Jis skaito romaną.	Čte román.
Romanas (yra) nuobodus.	Ten román je nudný.
Jis skaito nuobodų romaną.	Čte nudný román.
Ji žiūri filmą.	Dívá se na film.
Filmas (yra) įdomus.	Ten film je napínavý.
Ji žiūri įdomų filmą.	Dívá se na napínavý film.

Geriau kalbą išmoksite užsienyje!

Suaugusieji kalbų mokosi ne taip lengvai kaip vaikai. Jų smegenys yra visiškai išsivysčiusios Todėl jos nebegali sukurti naujų tinklų. Tačiau ir būdami suaugę galime puikiai išmokti naują kalbą! Tam reikia nukeliauti į šalį, kurioje ja kalbama. Užsienio kalbą ypač gerai sekasi mokytis užsienyje. Tie, kas yra kada nors vykę į kalbos mokymosi atostogas, tai žino. Geriau kalbos išmokstama jos natūralioje aplinkoje. Neseniai atliktas tyrimas priėjo įdomių išvadų. Pasirodo, kad užsienyje mokydamasis naujos kalbos, žmogus jos išmoksta kitaip ! Smegenys gali apdoroti užsienio kalbą kaip gimtąją. Tyrėjai ilgą laiką manė, kad egzistuoja skirtingi mokymosi procesai. Atrodo, kad šis eksperimentas tai įrodė. Grupė dalyvių turėjo išmokti netikrą kalbą. Dalis grupės lankė įprastas pamokas. Kita dalis mokėsi užsienio šalį imituojančioje aplinkoje. Tiems dalyviams teko orientuotis nepažįstamoje aplinkoje. Visi, su kuriais jie bendravo, kalbėjo naująja kalba. Dėl šios priežasties šios grupės studentai buvo ne tokie kaip visi besimokantieji kalbų. Jie priklausė nepažįstamai bendruomenei. Taip jie buvo priversti greitai išmokti kalbos. Po šiek tiek laiko dalyviai buvo testuojami. Abi grupės pademonstravo vienodai gerus naujosios kalbos įgūdžius. Tačiau smegenys tą kalbą apdorodavo skirtingai! Tų, kurie mokėsi „užsienyje“, smegenys buvo ypatingai aktyvios. Jų smegenys priėmė užsienio kalbos gramatiką kaip savą. Tie patys mechanizmai veikia gimtakalbių smegenyse. Kalbos mokymosi atostogos yra maloniausias ir efektyviausias mokymosi būdas!