Sarunām

MP3

64 [sešdesmit četri]

Noliegums 1

64 [šedesát čtyři]	Zápor 1

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Radošā valoda

Radošumam šodien ir nozīmīga loma. Katrs vēlas būt radošs. Jo radošus cilvēkus uzskata par inteliģentiem. Mūsu valodai arī vajadzētu būt radošai. Agrāk, cilvēki centās runāt cik pareizi vien iespējams. Mūsdienās cilvēks runā cik radoši vien iespējams. Piemēram, reklāma un jaunie mēdiji. Tie demonstrē, ka var spēlēties ar valodu. Pēdējos 50 gados radošuma nozīme ir ievērojami pieaugusi. Arī pētnieki ir nodarbināti ar šo fenomenu. Psihologi, pedagogi un filosofi peta radošuma procesu. Radošums tiek definēts, kā spēja radīt kaut ko jaunu. Tā radošs runātājs rada jaunas lingvistiskas formas. Tie var būt vārdi vai gramatiskās uzbūves. Pētot radošo valodu, valodnieki var noteikt, kā valoda mainas. Bet tagad visi izprot jaunos lingvistiskos elementus. Lai izprastu radošo valodu, nepieciešamas zināšanas. Jāzin, kā funkcione valoda. Un jābūt pazīstamam ar pasauli, kurā dzīvo runātājs. Tikai tad var izprast, ko tas vēlas pateikt. Piemēram, Pusaudžu žargons. Bērni un jaunieši vienmēr izgudro jaunus jēdzienus. Pieaugušie parasti nesaprot šos vārdus. Tagad izdotas grāmatas, kurās paskaidrots pusaudžu žargons. Bet tās pēc vienas paaudzes parasti ir novecojušas. Kaut arī, radošo valodu var apgūt. Trenneri piedāvā vairākus, tam paredzētus, kursus. Svarīgākais noteikums vienmēr ir: aktivizēt savu iekšējo balsi!

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2024 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

Es nesaprotu šo vārdu.	N_r_z_m_m t_m_ s_o_u_ Nerozumím tomu slovu. N________ t___ s_____ Nerozumím tomu slovu. _________ ____ ______ Nerozumím tomu slovu.
Es nesaprotu šo teikumu.	N_r_z_m_m t_ v_t_. Nerozumím té větě. N________ t_ v____ Nerozumím té větě. _________ __ _____ Nerozumím té větě.
Es nesaprotu nozīmi.	N_r_z_m_m v_z_a_u_ Nerozumím významu. N________ v_______ Nerozumím významu. _________ ________ Nerozumím významu.

skolotājs	u_i_e_ učitel u_____ učitel ______ učitel
Vai Jūs saprotat skolotāju	R_z_m_t_ u_i_e_i_ Rozumíte učiteli? R_______ u_______ Rozumíte učiteli? ________ ________ Rozumíte učiteli?
Jā, es viņu saprotu labi.	A_o_ r_z_m_m m_ d_b_e_ Ano, rozumím mu dobře. A___ r______ m_ d_____ Ano, rozumím mu dobře. ____ _______ __ ______ Ano, rozumím mu dobře.

skolotāja	u_i_e_k_ učitelka u_______ učitelka ________ učitelka
Vai Jūs saprotat skolotāju	R_z_m_t_ u_i_e_c_? Rozumíte učitelce? R_______ u________ Rozumíte učitelce? ________ _________ Rozumíte učitelce?
Jā, es viņu saprotu labi.	A_o_ r_z_m_m j_ d_b_e_ Ano, rozumím jí dobře. A___ r______ j_ d_____ Ano, rozumím jí dobře. ____ _______ __ ______ Ano, rozumím jí dobře.

ļaudis	l_d_ lidé l___ lidé ____ lidé
Vai Jūs saprotat šos ļaudis	R_z_m_t_ t_m l_d_m_ Rozumíte těm lidem? R_______ t__ l_____ Rozumíte těm lidem? ________ ___ ______ Rozumíte těm lidem?
Nē, es viņus tik labi nesaprotu.	N_, n_r_z_m_m j_m m_c d_b_e_ Ne, nerozumím jim moc dobře. N__ n________ j__ m__ d_____ Ne, nerozumím jim moc dobře. ___ _________ ___ ___ ______ Ne, nerozumím jim moc dobře.

draudzene	p_í_e_k_n_ přítelkyně p_________ přítelkyně __________ přítelkyně
Vai Jums ir draudzene	M_t_ p_í_e_k_n_? Máte přítelkyni? M___ p__________ Máte přítelkyni? ____ ___________ Máte přítelkyni?
Jā, ir.	A_o_ m_m p_í_e_k_n_. Ano, mám přítelkyni. A___ m__ p__________ Ano, mám přítelkyni. ____ ___ ___________ Ano, mám přítelkyni.

meita	d_e_a dcera d____ dcera _____ dcera
Vai Jums ir meita	M_t_ d_e_u_ Máte dceru? M___ d_____ Máte dceru? ____ ______ Máte dceru?
Nē, nav.	N_, n_m_m_ Ne, nemám. N__ n_____ Ne, nemám. ___ ______ Ne, nemám.

Sarunām

Radošā valoda

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni