Sarunām

MP3

62 [sešdesmit divi]

Uzdot jautājumus 1

62 [sesenta y dos]	Haciendo preguntas 1

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Aklie veido runu efektīvāk

Neredzīgi cilvēki dzird labāk. Tā rezultātā, viņi var vieglāk pārvietoties savā ikdienas dzīvē. Neredzīgi cilvēki var arī labāk apstrādāt valodu. Vairāki zinātniskie pētījumi ir nonākuši pie šāda slēdziena. Zinātnieki lika testa subjektiem klausīties vairākus ierakstus. Tad runas ātrums bija ievērojami paātrinājies. Neskatoties uz to, aklie testa subjekti varēja saprast ierakstu. Savukārt redzīgie testa subjekti, nevarēja pilnība saprast to. Runāšanas ātrums bija pārāk ātrs priekš viņiem. Cits eksperiments nonāca pie līdzīgiem rezultātiem. Redzīgi un neredzīgi testa subjekti klausījās dažādos teikumos. Katra teikuma daļa bija pārveidota. Pēdējais vārds bija aizvietots arī pilnīgi bezjēdzīgu vārdu. Testa subjektiem bija jaāatpazīst teikumi. Viņiem bija jānosaka vai teikums ir sakarīgs vai nesakarīgs. Kamēr viņi analizēja teikumus, tika mērīta viņu smadzeņu aktivitāte. Pētnieki izmērīja noteiktus smadzeņu viļņus. Tādā veidā viņi varēja noteikt, cik ātri smadzenes izpildīja uzdevumu. Neredzīgo smadzenēs noteikts signāls parādījās ļoti ātri. Šis signāls norādīja uz to, ka teikums ir izanalizēts. Redzīgajiem šis signāls parādījās daudz vēlāk. Kādēļ neredzīgie apstrādā valodu efektīvāk, vēl nav zināms. Bet zinātniekiem ir teorija. Viņi pieņem, ka to smadzenes īpaši intensīvi izmanto atsevišķu smadzeņu daļu. Ar šo smadzeņu daļu, redzīgie apstrādā vizuālos stimulus. Neredzīgajiem šī daļa netiek izmantota priekš redzēšanas. Tad tas ir ‘pieejams’ citu uzdevumu izpildei. Tāda iemesla dēļ neredzīgie apstrādā valodu efektīvāk…

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2024 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

mācīties	a_r_n_e_ aprender a_______ aprender ________ aprender
Vai skolēni mācās daudz	¿_p_e_d_n m_c_o l_s a_u_n_s_ ¿Aprenden mucho los alumnos? ¿________ m____ l__ a_______ ¿Aprenden mucho los alumnos? _________ _____ ___ ________ ¿Aprenden mucho los alumnos?
Nē, viņi mācās maz.	N_, a_r_n_e_ p_c_. No, aprenden poco. N__ a_______ p____ No, aprenden poco. ___ ________ _____ No, aprenden poco.

jautāt	p_e_u_t_r preguntar p________ preguntar _________ preguntar
Vai Jūs bieži jautājat skolotājam	¿_a_e (_s_e_) p_e_u_t_s a m_n_d_ a_ p_o_e_o_? ¿Hace (usted) preguntas a menudo al profesor? ¿____ (______ p________ a m_____ a_ p________ ¿Hace (usted) preguntas a menudo al profesor? _____ _______ _________ _ ______ __ _________ ¿Hace (usted) preguntas a menudo al profesor?
Nē, es viņam nejautāju bieži.	N_, n_ l_ p_e_u_t_ a m_n_d_. No, no le pregunto a menudo. N__ n_ l_ p_______ a m______ No, no le pregunto a menudo. ___ __ __ ________ _ _______ No, no le pregunto a menudo.

atbildēt	r_s_o_d_r responder r________ responder _________ responder
Atbildiet, lūdzu!	R_s_o_d_ (_s_e_)_ p_r f_v_r_ Responda (usted), por favor. R_______ (_______ p__ f_____ Responda (usted), por favor. ________ ________ ___ ______ Responda (usted), por favor.
Es atbildu.	R_s_o_d_. Respondo. R________ Respondo. _________ Respondo.

strādāt	t_a_a_a_ trabajar t_______ trabajar ________ trabajar
Vai viņš pašlaik strādā	¿_s_á t_a_a_a_d_ é_ a_o_a_ ¿Está trabajando él ahora? ¿____ t_________ é_ a_____ ¿Está trabajando él ahora? _____ __________ __ ______ ¿Está trabajando él ahora?
Jā, viņš pašlaik strādā.	S_, a_o_a e_t_ t_a_a_a_d_. Sí, ahora está trabajando. S__ a____ e___ t__________ Sí, ahora está trabajando. ___ _____ ____ ___________ Sí, ahora está trabajando.

nākt	v_n_r venir v____ venir _____ venir
Vai Jūs nāksiet	¿_i_n_n (_s_e_e_)_ ¿Vienen (ustedes)? ¿______ (_________ ¿Vienen (ustedes)? _______ __________ ¿Vienen (ustedes)?
Jā, mēs tūlīt nāksim.	S_, y_ e_t_m_s l_e_a_d_. Sí, ya estamos llegando. S__ y_ e______ l________ Sí, ya estamos llegando. ___ __ _______ _________ Sí, ya estamos llegando.

dzīvot	v_v_r vivir v____ vivir _____ vivir
Vai Jūs dzīvojat Berlīnē	¿_i_e (_s_e_) e_ B_r_í_? ¿Vive (usted) en Berlín? ¿____ (______ e_ B______ ¿Vive (usted) en Berlín? _____ _______ __ _______ ¿Vive (usted) en Berlín?
Jā, es dzīvoju Berlīnē.	S_, v_v_ e_ B_r_í_. Sí, vivo en Berlín. S__ v___ e_ B______ Sí, vivo en Berlín. ___ ____ __ _______ Sí, vivo en Berlín.

Sarunām

Aklie veido runu efektīvāk

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni