Sarunām

MP3

25 [divdesmit pieci]

Pilsētā

25 [tjuefem]	I byen

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Pārtraukumi ir svarīgi sekmīgai valodas apguvei

Tiem, kuri vēlas sekmīgi apgūt valodu, jāņem bieži pārtraukumi. Pie tāda slēdziena nonākuši jaunie zinātniskie pētījumi. Zinātnieki pētīja mācīšanās fāzes. Tika veidotas dažādas mācīšanās apstākļi. Mēs informāciju vislabāk uzsūcam pa nelieliem gabaliņiem. Tas nozīmē, ka mums nevajadzētu mācīties pārāk daudz vienā reizē. Tas nozīmē, ka mācoties mums bieži jāņem pārtraukums. Mūsu mācīšanās sekmes ir atkarīgas arī no bioķimiskajiem procesiem. Šie procesi notiek mūsu smadzenēs. Tie nosaka mūsu optimālo mācīšanās tempu. Kad mēs apgūstam kaut ko jaunu, mūšu smadzenes izdala noteiktu vielu. Šī viela ietekmē mūsu smadzeņu šūnu aktivitāti. Diviem specifiskiem fermentiem ir nozīmīga loma šajā procesā. Apgūstot kaut ko jaunu, tie tiek atbrīvoti. Bet tie netiek atbrīvoti vienlaicīgi. To darbībaparādas ar nelielu laika nobīdi. Kaut gan, vislabāk mēs mācamies tad, kad abi fermenti ir klāt vienlaicīgi. Un panākumi pieaug, kad mēs biežāk ejam pārtraukumā. Tad ir nozīme variēt katra indivīda mācīšanās ilgumu. Tāpat arī pārtraukuma ilgumam būtu jāatšķiras. Sākumā, ideāli būt, divi 10 minūšu pārtraukumi. Tad seko 5 minūšu pārtraukums. Tad paņemt 30 minūšu pārtraukumu. Starpbrīžos mūsu smadzenes labāk iegaumē apgūtu vielu. Pārtraukumu laikā, labāk būtu iziet no darba vietas. Pārvietoties pārtraukumu laikā, arī ir laba ideja. Tātad, izejiet nelielā pastaigā starp savām mācībām. Un nejūtieties vainīgi - Jūs tajā pašā laikā mācieties!

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2024 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

Es vēlos uz staciju.	E_ v_l t_l t_g_t_s_o_e_. Eg vil til togstasjonen. E_ v__ t__ t____________ Eg vil til togstasjonen. __ ___ ___ _____________ Eg vil til togstasjonen.
Es vēlos uz lidostu.	E_ v_l t_l f_y_l_s_e_. Eg vil til flyplassen. E_ v__ t__ f__________ Eg vil til flyplassen. __ ___ ___ ___________ Eg vil til flyplassen.
Es vēlos uz pilsētas centru.	E_ v_l t_l s_n_r_m_ Eg vil til sentrum. E_ v__ t__ s_______ Eg vil til sentrum. __ ___ ___ ________ Eg vil til sentrum.

Kā es varu nokļūt uz staciju	K_r_e_s k_e_ e_ t_l t_g_t_s_o_e_? Korleis kjem eg til togstasjonen? K______ k___ e_ t__ t____________ Korleis kjem eg til togstasjonen? _______ ____ __ ___ _____________ Korleis kjem eg til togstasjonen?
Kā es varu nokļūt uz lidostu	K_r_e_s k_e_ e_ t_l f_y_l_s_e_? Korleis kjem eg til flyplassen? K______ k___ e_ t__ f__________ Korleis kjem eg til flyplassen? _______ ____ __ ___ ___________ Korleis kjem eg til flyplassen?
Kā es varu nokļūt uz pilsētas centru	K_r_e_s k_e_ e_ t_l s_n_r_m_ Korleis kjem eg til sentrum? K______ k___ e_ t__ s_______ Korleis kjem eg til sentrum? _______ ____ __ ___ ________ Korleis kjem eg til sentrum?

Man ir nepieciešams taksometrs.	E_ t_e_g e_ d_o_j_. Eg treng ei drosje. E_ t____ e_ d______ Eg treng ei drosje. __ _____ __ _______ Eg treng ei drosje.
Man ir nepieciešams pilsētas plāns.	E_ t_e_g e_t k_r_ o_e_ b_e_. Eg treng eit kart over byen. E_ t____ e__ k___ o___ b____ Eg treng eit kart over byen. __ _____ ___ ____ ____ _____ Eg treng eit kart over byen.
Man ir nepieciešama viesnīca.	E_ t_e_g e_t h_t_l_. Eg treng eit hotell. E_ t____ e__ h______ Eg treng eit hotell. __ _____ ___ _______ Eg treng eit hotell.

Es vēlos īrēt automašīnu.	E_ v_l g_e_n_ l_i_e e_n b_l_ Eg vil gjerne leige ein bil. E_ v__ g_____ l____ e__ b___ Eg vil gjerne leige ein bil. __ ___ ______ _____ ___ ____ Eg vil gjerne leige ein bil.
Te ir mana kredītkarte.	H_r e_ k_e_i_t_o_t_t m_t_. Her er kredittkortet mitt. H__ e_ k____________ m____ Her er kredittkortet mitt. ___ __ _____________ _____ Her er kredittkortet mitt.
Te ir mana autovadītāja apliecība.	H_r e_ f_r_r_o_t_t m_t_. Her er førarkortet mitt. H__ e_ f__________ m____ Her er førarkortet mitt. ___ __ ___________ _____ Her er førarkortet mitt.

Ko var pilsētā apskatīt	K_a e_ d_t å s_å i b_e_? Kva er det å sjå i byen? K__ e_ d__ å s__ i b____ Kva er det å sjå i byen? ___ __ ___ _ ___ _ _____ Kva er det å sjå i byen?
Aizejiet uz vecpilsētu!	G_ i g_m_e_y_n_ Gå i gamlebyen. G_ i g_________ Gå i gamlebyen. __ _ __________ Gå i gamlebyen.
Dodieties ekskursijā pa pilsētu!	D_a p_ o_v_s_n_ i b_e_. Dra på omvising i byen. D__ p_ o_______ i b____ Dra på omvising i byen. ___ __ ________ _ _____ Dra på omvising i byen.

Aizejiet uz ostu!	G_ t_l h_m_a_ Gå til hamna. G_ t__ h_____ Gå til hamna. __ ___ ______ Gå til hamna.
Dodieties ekskursijā pa ostu!	D_a p_ b_t_m_i_i_g_ Dra på båtomvising. D__ p_ b___________ Dra på båtomvising. ___ __ ____________ Dra på båtomvising.
Kādas ievērības cienīgas vietas te vēl ir	K_a a_n_ e_ v_r_t å s_å_ Kva anna er verdt å sjå? K__ a___ e_ v____ å s___ Kva anna er verdt å sjå? ___ ____ __ _____ _ ____ Kva anna er verdt å sjå?

Sarunām

Pārtraukumi ir svarīgi sekmīgai valodas apguvei

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni