मराठी » बंगाली | ६२ [बासष्ट] | प्रश्न विचारणे १

৬২ [বাষট্টি] প্রশ্ন জিজ্ঞাসা ১

62 [bāṣaṭṭi] praśna jijñāsā 1

शिकणे	শেখা (শিখতে); śēkhā (śikhatē)
विद्यार्थी खूप शिकत आहेत का?	শিক্ষার্থীরা কি অনেক কিছু শেখে?; śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē?
नाही, ते कमी शिकत आहेत.	না, তারা কম শেখে ৷; Nā, tārā kama śēkhē
विचारणे	প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা; praśna jijñāsā karā
आपण पुन्हा पुन्हा आपल्या शिक्षकांना प्रश्न विचारता का?	আপনি কি বার বার আপনার শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন?; āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna?
नाही, मी त्यांना पुन्हा पुन्हा प्रश्न विचारत नाही.	না, আমি তাকে বার বার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি না ৷; Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā
उत्तर देणे	উত্তর দেওয়া; uttara dē'ōẏā
कृपया उत्तर द्या.	অনুগ্রহ করে উত্তর দিন ৷; anugraha karē uttara dina
मी उत्तर देतो. / देते.	আমি উত্তর দিই ৷; āmi uttara di'i
काम करणे	কাজ করা; kāja karā
आता तो काम करत आहे का?	সে কি এই মুহূর্তে কাজ করছে?; sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē?
हो, आता तो काम करत आहे.	হ্যাঁ, সে এই মুহূর্তে কাজ করছে ৷; Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē
येणे	আসা; āsā
आपण येता का?	আপনি কি আসছেন?; āpani ki āsachēna?
हो, आम्ही लवकरच येतो.	হ্যাঁ, আমরা আসছি ৷; Hyām̐, āmarā āsachi
राहणे	থাকা; thākā
आपण बर्लिनमध्ये राहता का?	আপনি কি বার্লিনে থাকেন?; āpani ki bārlinē thākēna?
हो, मी बर्लिनमध्ये राहतो. / राहते.	হ্যাঁ, আমি বার্লিনে থাকি ৷; Hyām̐, āmi bārlinē thāki

अंध व्यक्ती भाषणावर अधिक कार्यक्षमतेने प्रक्रिया करतात.

जे लोक पाहू शकत नाहीत ते चांगले ऐकतात. परिणामी, ते दररोजचे जीवन सोप्या पद्धतीने जगू शकतात. परंतु अंध लोक भाषणावर चांगल्याप्रकारे प्रक्रिया करू शकतात. असंख्य वैज्ञानिक संशोधनाअंती या निष्कर्षाप्रत आले आहेत. संशोधक विषयाच्या चाचणीसाठी ध्वनिमुद्रण ऐकत होते. बोलण्याचा वेग नंतर अत्यंत वाढला होता. असे असूनही, अंधांचे चाचणी विषय ध्वनिमुद्रण समजू शकत होते. दुसरीकडे, पाहू शकणारे चाचणी विषय मोठ्या प्रयत्नाने समजू शकत होते. बोलण्याचा दर त्यांच्यासाठी फारच उच्च होता. दुसर्‍या प्रयोगाचे ही तसेच परिणाम आले. पाहणार्‍या आणि अंधांच्या चाचणी विषयांमध्ये विविध वाक्ये ऐकली. वाक्याचा प्रत्येक भाग कुशलतेने हाताळण्यात आला. अंतिम शब्द एका निरर्थक शब्दाने पुनर्स्थित करण्यात आला. चाचणी विषयांमध्ये वाक्यांचे मूल्यांकन केले होते. त्यांना ते वाक्य योग्य किंवा अर्थहीन होते हे ठरवायचे होते. ते वाक्यांच्या माध्यमातून कार्य करीत असताना, त्यांच्या मेंदूंचे विश्लेषण केले गेले. संशोधकांनी मेंदूच्या ठराविक लहरी मोजल्या. असे केल्याने, ते मेंदू कार्‍याचे निराकरण किती लवकर करतो हे पाहू शकले. अंध चाचणी विषयामध्ये, एक ठराविक संकेत फार लवकर दिसून आले. हे संकेत वाक्य विश्लेषित केलेले आहे असे दाखवते. दृश्य चाचणी विषयांमध्ये, हे संकेत खूपच नंतर दिसून आले. अंध लोक भाषण प्रक्रिया अधिक कार्यक्षमतेने का करतात हे अद्याप माहित झाले नाही. परंतु शास्त्रज्ञांकडे एक सिद्धांत आहे. ते त्यांचा मेंदूचा विशिष्ट भाग सर्वशक्तीनिशी वापरतात असे मानतात. हा भाग म्हणजे ज्यासह पाहणारे लोक दृश्यमान गोष्टींवर प्रक्रिया करू शकतात. हा भाग अंधांमध्ये पाहण्यासाठी वापरला जात नाही. त्यामुळे हा इतर कामांसाठी उपलब्ध असतो. या कारणास्तव, अंधांना भाषण प्रक्रियेसाठी अधिक क्षमता असते...